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《淺談初中課堂教學(xué)效率的提高》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談初中課堂教學(xué)效率的提高【摘要】隨著社會的高速發(fā)展，科技的飛越進(jìn)步，對學(xué)校的要求就更高了，所謂“質(zhì)量求生存，質(zhì)量求發(fā)展”。而學(xué)校質(zhì)量的提高關(guān)鍵就是課堂教學(xué)效率的提高如教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計不在墨守陳規(guī)，而是要解放思想，大膽創(chuàng)新，打破原有教學(xué)設(shè)計的思維框架，在教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量上有所突破，課堂教學(xué)是師生互動的過程，是師生相互學(xué)習(xí)的過程。在遵循既定的教學(xué)計劃，憑借既定的教材和手段，優(yōu)化組織教學(xué)過程，爭取最佳的教學(xué)途徑，使有效的教與學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的橋梁、動力與催化劑?！ 娟P(guān)鍵詞】課堂教學(xué)；效率；提高；質(zhì)量 1.初中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為 數(shù)學(xué)課按教學(xué)內(nèi)容可分為概念課、定理（包括公式）、法規(guī)及其
2、應(yīng)用課、習(xí)題課與復(fù)習(xí)課。數(shù)學(xué)課的目的是在知識的教學(xué)和技能的訓(xùn)練過程中，通過數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握來培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力?！ ≡谡n堂上，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，組織學(xué)習(xí)活動，可以在完善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的同時，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ?.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是教學(xué)效率提高的關(guān)鍵 俗話說“興趣是最好的老師，愛好是成功之母”。，興趣是人們集中于某個對象并有特定感情色彩的心理狀態(tài)。古往今來，很多教育家都非常重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、引導(dǎo)和運用，孔子曰：“知之者，不如好之者”，這說明“興
3、趣”對學(xué)習(xí)的重要性。作為教師，在教學(xué)過程中應(yīng)有目的、有計劃地采用多種形式和方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，做到以“趣”導(dǎo)航，以“情”引路。 2.1營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣與求知欲 “興趣是最好的老師”。師生間建立情感則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的先決條件。教師要破除師道尊嚴(yán)的舊俗，和學(xué)生建立人格上的平等關(guān)系，走下講臺，走近學(xué)生身邊，與學(xué)生進(jìn)行平等對話與交流，與學(xué)生在情感上建立朋友的關(guān)系，使學(xué)生感到教師是他們的親密朋友，成為學(xué)生的知心朋友、學(xué)習(xí)伙伴。正所謂“親其師信其道”也。這是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧、民主平等的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生能以輕松的心情投入學(xué)習(xí)、大膽發(fā)言、積極思考，
4、讓他們在愉快的氛圍中理解、接受、吸收、記憶新知識，從而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ?.2利用學(xué)生的積極參與，調(diào)動興趣 課堂教學(xué)中要遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”這樣一條原則。教學(xué)是多姿多彩的藝術(shù)，教師是藝術(shù)創(chuàng)造的主體，而學(xué)生是絕對的評委。如何能在有限的時間里自始至終抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，如在教學(xué)過程中能讓學(xué)生充分參與，學(xué)生的主體性就會得到充分的發(fā)揮和體現(xiàn)，其學(xué)習(xí)興趣就會被充分調(diào)動和利用起來，從而達(dá)到教學(xué)效果?！ ?.3運用現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效途徑 隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要手段。對教師來說，掌握
5、現(xiàn)代化的教學(xué)手段是至關(guān)重要的。因為現(xiàn)代化教學(xué)手段有其顯著特點：一是減輕教師板書的工作量，使教師能把更多的時間和精力投放在引導(dǎo)學(xué)生探究重點、難點問題上，提高講解效率；二是能有效地加大每一堂課的課容量；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于啟發(fā)學(xué)生的形象思維，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)中，對于板書量大的內(nèi)容，如平面幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)，填空題、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成。對于比較抽象，學(xué)生難于理解的內(nèi)容，如三角形內(nèi)角和定理的證明，三角形全等的判定，角平分線的性質(zhì)，
6、對稱圖形的概念和性質(zhì)等，借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。從而使抽象的問題直觀化，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的方法。達(dá)到了化難為易的目的，從而提高教學(xué)效率?！ ?.選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的重點 3.1利用一題多解，培養(yǎng)發(fā)散性思維 數(shù)學(xué)中的一題多解現(xiàn)象很多，對此教師要多方位、多角度的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生尋找不同的解題思路，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力得到提高，使學(xué)生在今后的的學(xué)習(xí)過程中運用不同的方法解決同一問題。歸納法、類比法、分析法、綜合法等方法都是培養(yǎng)學(xué)生分析能力的很好選擇，這種訓(xùn)練能擴(kuò)寬學(xué)生的數(shù)學(xué)解題思路，有利
7、于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和提高?！ ?.2利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益 利用信息技術(shù)可以呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的有機(jī)結(jié)合。信息技術(shù)可以使靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的立體畫面，加上鮮艷的色彩，直觀的圖形，及和諧的聲音，使枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象起來，極大地提高教學(xué)效益?！ ±眯畔⒓夹g(shù)可拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、如通過X上交流，能使學(xué)習(xí)富有成效，同時也給學(xué)生自主學(xué)習(xí)
