有趣手指印畫

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1、中班美術活動：有趣的手指印畫執(zhí)教者：姚慧彥活動目標：1、了解手指按印方法并用指印作畫，能夠對畫面上做出適當聯(lián)想和添畫。2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。3、感受手指印畫的樂趣，通過學習充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅?；顒訙蕚洌河浱柟P、紙、印泥、面巾紙、手指印畫課件，投影儀活動過程：一．教師導入活動，引起幼兒興趣。（1）小朋友，我們都有一雙靈巧的小手，讓我們一起來介紹介紹我們的手指五兄妹吧。（幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。）手指游戲：手指手指五兄妹，天天在一起，大哥今年5歲，喜

2、歡小鳥飛飛，二哥今天四歲，喜歡小貓喵喵，三哥今年三歲，喜歡孔雀屏屏，四哥今年二歲，喜歡小兔乖乖，妞妞今年一歲，喜歡小蟲毛毛，兄妹五個在一起，永遠不分離。二、請小朋友夸夸小手，說說小手有什么本領，引出手指印畫。（1）剛才我們小朋友已經介紹了我們的小手，現(xiàn)在我們來夸夸我們的小手吧(幼兒自由講述，發(fā)揮自己的想象力，)（2）師：我們一來來看看小手還有什么新本領藏在老師的電腦里。（出示課件）（要求：欣賞指印畫（師生共同欣賞）看完以后復述你看見了哪些形象？用復述來鍛煉幼兒記憶以及口頭表達能力。）（3）重點欣賞手指印畫“獅子”，討論操作方法？師：

3、蘸一蘸，點一點，擦一擦，畫一畫，變出大獅子。（要求：讓我們的指印寶寶像小兵一樣一個靠著一個依次站在圓圈上，不要分離也不要擁擠。）（4）老師示范操作，幼兒嘗試（5）幼兒自己動手操作，適當進行添畫豐富畫面。三、講評幼兒作品將幼兒作品展示于投影儀上，幼兒邊欣賞邊討論，引導幼兒自我評價。美術活動《有趣的手指印畫》教學反思：用指印作畫，具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃，就可以繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面，而每個人的手指大小、形狀、紋理都不一樣，但平時孩子們往往不太注意。這個活動目的是通過看看、印印、想

4、想、畫畫等活動，引導孩子們學會注意觀察身邊的事物，這個活動主要繪畫形式是在手指蘸上印泥后，在紙上壓印出手指印，并在手指印上進行添畫，使之成為一個有趣的作品，這種繪畫形式容易引起孩子們濃厚的作畫興趣，有益于發(fā)展孩子們的智力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在活動中，我先從引導孩子做手指游戲開始著手引出手指的用途，接著我將很多指印畫展示到投影儀上，孩子們直觀貼切地發(fā)現(xiàn)原來自己的手指可以印出的那么活靈活現(xiàn)的物體，很驚奇。整堂課生動有趣，幼兒都很感興趣，在操作過程中，有個別孩子蘸的印泥太多，使畫面很臟，因此，我在巡視的時候著重提醒，效果較好。在最后的評

5、價環(huán)節(jié)中，我處理的不是太好，顯得有點落入俗套了，如果最后我是讓孩子們講一講，把自己創(chuàng)作的畫面以故事的形式說給大家聽一聽，肯定效果會更好一些。這節(jié)課雖有個別地方的不盡如人意，但令我感到欣慰的是我給孩子們提供了一個夢想的舞臺，放飛的翅膀。為他們提供了一個自由暢想的空間。