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《蘇教版五年級下冊第五單元復(fù)習(xí)（下）課件》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、（9）按要求寫成語，然后選擇填空。表示“說”的成語（）（）（）（1）我們評價(jià)任何人和事，都不能（），而是要實(shí)事求是。描寫“人”的成語（）（）（）（2）我哥哥（），我很喜歡他。表示“看”的成語（）（）（）（3）我們上課時不能（），應(yīng)該專心聽講。胡編亂造風(fēng)流瀟灑左顧右盼復(fù)習(xí)課第五單元（下)第五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本單元的生字、新詞，做到會讀、會寫、會用。2、結(jié)合課文內(nèi)容，理解含義深刻的詞語、句子、段落。3、回顧課文內(nèi)容，體會文章的思想感情。4、綜合運(yùn)用所學(xué)知識，靈活解決閱讀中的問題。閱讀內(nèi)容及復(fù)習(xí)提示參考格式：本文主要寫_____,表達(dá)了____的
2、思想感情。本文通過記敘________這件事，抒發(fā)了____,贊美了________.本文寫了_________事，告訴我們_________.1、概括說一說每篇文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情。主要內(nèi)容：《愛如茉莉》一文記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧這件小事，告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芳香怡人。《月光啟蒙》通過回憶自己童年夏夜母親唱民謠、童謠和講故事的情景，表達(dá)了作者對母親啟蒙教育的感激、懷念之情。《我和祖父的園子》本文作者通過回憶童年跟隨祖父在園子里“勞動”和玩耍的無拘無束的生活，表現(xiàn)了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，也表達(dá)
3、了對故鄉(xiāng)的懷念，對自由純真的生活的向往。《談禮貌》2、課文中的重點(diǎn)句子。（復(fù)習(xí)提示：聯(lián)系課文內(nèi)容說一說對下面句子的理解。）（1）爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。（2）?她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院里立即飄滿了她那芳香的音韻。（通感）（3）母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫。（4）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長（生長）五谷，卻長（創(chuàng)作）歌謠。（5）君子不失色于人（態(tài)度粗暴），不失口于人。（出言不遜）（6）禮到人心暖，無禮討人嫌。對以上內(nèi)容進(jìn)行反
4、饋交流?？偨Y(jié)理解句子的方法（聯(lián)系上下文理解，抓住重點(diǎn)詞理解，知道了什么？想到了什么？……談?wù)勛约旱捏w會）3、課文中的重點(diǎn)段（復(fù)習(xí)提示：認(rèn)真讀一讀，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會）（1）第17課第9自然段?一天清晨……生命的芬芳與光澤里。（2）第18課第14自然段母親不識字……飛向詩歌的王國。（3）第19課第13自然段太陽在園子里是顯得特別大……又高又遠(yuǎn)。（4）第20課第1、5自然段5、閱讀方法提示：1、把心放到文章中，邊讀邊想，遇到含義 深刻的詞句要聯(lián)系上下文去理解、體會。2、要善于提出不明白的問題，或感興趣的 ?????問題與同學(xué)討論。3、概括文章的主要
5、內(nèi)容，體會文章 ????的思想感情。6、綜合運(yùn)用閱讀方法，閱讀訓(xùn)練。（1）“爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我說花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。”想一想，我編的謊話可能是（）爸爸又是怎么知道媽媽生病住院的（）從兩個“沒”、一個“直奔”體現(xiàn)了。6、綜合運(yùn)用閱讀方法，閱讀訓(xùn)練。（1）“爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我說花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。”想一想，我編的謊話可能是（）爸爸又是怎么知道媽媽生病住院的（）從兩個“沒”、一個“直奔”體現(xiàn)了爸爸對媽媽的擔(dān)心和牽掛。（2）“它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中?！逼渲小翱|縷幽香”既指，更指的是。從“鉆”字體
6、會到。（3）結(jié)尾用了兩個“愛如茉莉”的作用是。第一個“愛如茉莉”指；第二個“愛如茉莉”指。（2）“它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中?！逼渲小翱|縷幽香”既指茉花的幽香，更指的是爸媽之間的濃情愛意。從“鉆”字體會到爸媽平淡的愛深深地感動了我。（3）結(jié)尾用了兩個“愛如茉莉”的作用是強(qiáng)調(diào)和深化主題。。第一個“愛如茉莉”指我恍然大悟，認(rèn)為愛的確如茉莉般；第二個“愛如茉莉”指我感嘆如茉莉般的愛是純凈潔白、平談無奇的。（4）愛如茉莉一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑；
7、爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。1、從片段中找出一對近義詞：（）-（）2、“初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們?！边@句采用的修辭手法是（）。這句話可縮為：。3、我推開病房的門，為什么怔住了？4、用“”畫出對媽媽細(xì)節(jié)描寫的句子，用“”對爸爸細(xì)節(jié)描寫的句子。5、“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?！边@句話你是如何理解的？請寫下來。（4）愛如茉莉1、從片段中找出一對近義詞：（恬
8、靜）-（靜謐）2、“初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們?！边@句采用的修辭手法是（擬人）。這句話可縮為：太陽進(jìn)來，籠罩著
