資源描述:
《班長(zhǎng)如何提高自身的能力和素質(zhì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、班長(zhǎng)如何提高自身的能力素質(zhì)同志們:根據(jù)支隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)的工作安排,今天由我為在座的各位預(yù)提骨干授課,其實(shí)也談不上授課,更確切地講,我是以一名老兵的身份,結(jié)合自身當(dāng)兵幾十年的經(jīng)驗(yàn),來和同志們一起學(xué)習(xí)探討,今天我和大家一起探討的課題是:班長(zhǎng)如何提高自身的能力和素質(zhì)。一、班長(zhǎng)在部隊(duì)中的地位和作用大家都知道,自古以來,班長(zhǎng)在軍營中就有“軍中之母”的美稱??梢哉f,這個(gè)榮譽(yù)是很高的,當(dāng)然,也是對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職稱的重要地位和作用的一個(gè)最好的詮釋和肯定。說它重要,是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是基層建設(shè)的骨干,是連接警官與士兵的橋梁,是“兵頭將尾”。戰(zhàn)士的執(zhí)勤、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活都要靠班長(zhǎng)直接組織和
2、管理,部隊(duì)的許多工作最終都要通過班長(zhǎng)去組織和落實(shí)。特別是武警部隊(duì),點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣,有的中隊(duì)分布在五六個(gè)小點(diǎn)上,擔(dān)負(fù)著幾項(xiàng)不同的執(zhí)勤任務(wù)。小點(diǎn)以班為單位居多,部隊(duì)駐地分散,中隊(duì)干部深入到班的時(shí)間受到一定的限制,與戰(zhàn)士接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)減少,直接管理戰(zhàn)士的機(jī)會(huì)更少,有的應(yīng)該由干部做的工作都由班長(zhǎng)來做。班長(zhǎng)不僅是戰(zhàn)士的直接領(lǐng)導(dǎo),是完成執(zhí)勤、訓(xùn)練等任務(wù)的具體組織者,也是做好思想工作的“指導(dǎo)員”28。班長(zhǎng)作為基層建設(shè)的骨干力量,工作范圍雖然不大,工作的對(duì)象雖然不多,但工作效果的好壞,直接關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)是否牢固。因此,班長(zhǎng)能力素質(zhì)的高低與戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步以及部隊(duì)建設(shè)息
3、息相關(guān)。一個(gè)中隊(duì)如果有幾個(gè)好班長(zhǎng),中隊(duì)的工作就會(huì)有聲有色,朝氣蓬勃。二、作為一名合格的班長(zhǎng)應(yīng)具備哪些能力素質(zhì)近幾年以來,我們支隊(duì)一直注重加強(qiáng)班長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),尤其是在提高班長(zhǎng)的能力素質(zhì)方面下了很大功夫,使班長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了較大的提高,促進(jìn)了部隊(duì)的穩(wěn)定和各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。但從當(dāng)前的情況看,仍有少數(shù)班長(zhǎng)管教能力低,不善于用條令條例管理部隊(duì),不會(huì)做思想教育工作,管教方法簡(jiǎn)單、生硬、粗暴,個(gè)別的甚至有打罵體罰戰(zhàn)士的現(xiàn)象。前一段時(shí)間我們支隊(duì)處理的高陵中隊(duì)的班長(zhǎng)張強(qiáng)就是很明顯的例子,這種現(xiàn)象雖然是個(gè)例,但性質(zhì)惡劣,影響極壞,不但造成官兵關(guān)系緊張,也妨礙了部隊(duì)建設(shè)
4、。因此,努力提高班長(zhǎng)的能力素質(zhì),仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù),是新形勢(shì)下加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。剛才我講了班長(zhǎng)在部隊(duì)建設(shè)中的地位和作用,也強(qiáng)調(diào)了提高班長(zhǎng)能力素質(zhì)的重大意義,同志們可能會(huì)問,你說要提高班長(zhǎng)的能力素質(zhì),那么作為一名合格的班長(zhǎng),到底應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)呢?我個(gè)人認(rèn)為,要想成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng),必須要具備以下幾種能力:28一是組織協(xié)調(diào)能力。干部對(duì)戰(zhàn)士的管理是通過班長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)的。班長(zhǎng)要想帶領(lǐng)戰(zhàn)士去完成任務(wù),就必須具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。諸如科學(xué)分工、明確職責(zé)、檢查評(píng)比、搞好協(xié)調(diào)等。班長(zhǎng)是最基層的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。在實(shí)際工作中,班長(zhǎng)的埋頭苦干,以
5、身作則,處處起模范帶頭作用是首要的、必需要的。但通過自己的組織領(lǐng)導(dǎo),能夠把全班戰(zhàn)士帶動(dòng)起來,把大家的力量凝聚起來,則是更重要的。只能自己干,不會(huì)或不能組織大家一起干的班長(zhǎng),不能算稱職的班長(zhǎng)。既能帶頭又能組織干,二者缺一不可。二是組織訓(xùn)練的能力。隨著部隊(duì)的不斷改革和發(fā)展,班長(zhǎng)將成為未來作戰(zhàn)、平時(shí)訓(xùn)練的主要骨干力量。在戰(zhàn)時(shí),不但是作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗員,而且也是指揮員。在平時(shí),不但是訓(xùn)練的參訓(xùn)者,也是訓(xùn)練的教練員。作為訓(xùn)練的教練員,要努力提高自己的組織訓(xùn)練能力,真正做到“四會(huì)”。三是管理教育能力。部隊(duì)管理的實(shí)質(zhì)就是認(rèn)真執(zhí)行條令條例,運(yùn)用條令條例規(guī)范部隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。內(nèi)
6、務(wù)、紀(jì)律、隊(duì)列條令以及其它有關(guān)條例等規(guī)章制度,是幾十年建軍經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié),是部隊(duì)建設(shè)的法規(guī),是管理教育部隊(duì)的依據(jù),離開條令條例,就無法可依,無章可循28。這就要求班長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的按條令條例管理部隊(duì)的能力,對(duì)條令條例真正會(huì)背、會(huì)講、會(huì)用,做到問不倒,講得清,用得當(dāng)。使每個(gè)同志知道應(yīng)該怎么做,為什么這樣做;不應(yīng)該怎么做,為什么不該這么做,這么做了的危害等;從而增強(qiáng)每個(gè)同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力,增強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)、服從管理、遵守紀(jì)律的自覺性,養(yǎng)成一種良好發(fā)作風(fēng)。四是做思想工作的能力。注重思想教育是我們部隊(duì)管理教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。我們強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)格管理
7、是建立在自覺基礎(chǔ)之上的。條令條例的貫徹、組織紀(jì)律的維護(hù)、優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成,都要伴隨著深入細(xì)致的思想工作,啟發(fā)同志們的自覺性,調(diào)動(dòng)其積極性,才能達(dá)到管理的嚴(yán)肅性。因此,班長(zhǎng)一定要堅(jiān)持思想教育領(lǐng)先的原則,通過耐心細(xì)致的說服教育,以理服人,循循善誘,引導(dǎo)戰(zhàn)士自強(qiáng)、自尊、自愛、自立。三、講一講班長(zhǎng)在實(shí)際工作中如何提高自身的能力素質(zhì)。以上,我講了作為一名班長(zhǎng)必須具備的基本能力和素質(zhì),那么,同志們可能又會(huì)問,怎么樣才能提高這些能力呢,或者說,在實(shí)際工作中,我們應(yīng)該如何運(yùn)用這些能力開展工作呢?下面,我就從四點(diǎn)說起:(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身的各項(xiàng)素質(zhì),不斷提高組織協(xié)調(diào)的
8、能力。做好28協(xié)調(diào)工作是對(duì)任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求,作為班頭將尾的班長(zhǎng)也不例外。一個(gè)班盡管只有