《活著》讀書(shū)報(bào)告

《活著》讀書(shū)報(bào)告

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1、《活著》讀書(shū)報(bào)告  《活著》讀書(shū)報(bào)告  作品大概  一、書(shū)名:《活著》  二、出版社:上海文藝出版社《活著》讀書(shū)報(bào)告  《活著》讀書(shū)報(bào)告  作品大概  一、書(shū)名:《活著》  二、出版社:上海文藝出版社《活著》讀書(shū)報(bào)告  《活著》讀書(shū)報(bào)告  作品大概  一、書(shū)名:《活著》  二、出版社:上海文藝出版社《活著》讀書(shū)報(bào)告  《活著》讀書(shū)報(bào)告  作品大概  一、書(shū)名:《活著》  二、出版社:上海文藝出版社《活著》讀書(shū)報(bào)告  《活著》讀書(shū)報(bào)告  作品大概  一、書(shū)名:《活著》  二、出版社:上海文藝出版社頁(yè)數(shù):

2、194  三、著者:余華  四、作者簡(jiǎn)介:余華,浙江海鹽人,19xx年出生于浙江杭州,后來(lái)隨父母遷居海鹽縣。中學(xué)畢業(yè)后,因父母為醫(yī)生關(guān)系,余華曾當(dāng)過(guò)牙醫(yī),五年后棄醫(yī)從文,進(jìn)入縣文化館和嘉興文聯(lián),從此與創(chuàng)作結(jié)下不解之緣。余華曾在北京魯迅文學(xué)院與北師大中文系合辦的研究生班深造。余華在19xx年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō),是中國(guó)大陸先鋒派小說(shuō)的代表人物,并與葉兆言和蘇童等人齊名。著有短篇小說(shuō)集《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》、《世事如煙》,和長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》、《在細(xì)雨中呼喊》及《戰(zhàn)栗》?! ∥濉?nèi)容大意:《活著》一書(shū)講述的是地主少爺福

3、貴的一生。年輕時(shí)候的福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗氣死了父親,而在為生病的母親求醫(yī)的路上被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁,后被解放軍俘虜譴回家鄉(xiāng),但那時(shí)母親已經(jīng)去世了,女兒變成了聾啞人??然而,真正的悲劇才開(kāi)始陸續(xù)上演,福貴在經(jīng)歷土改、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、文化大革命這些艱難的歷史時(shí)期中,機(jī)靈活潑的兒子有慶被抽血抽死了,女兒鳳霞難產(chǎn)死亡,家珍因?yàn)榉e勞成疾得了軟骨病最后也離他而去,后來(lái)忠厚老實(shí)的女婿苦根出了事故,在搬運(yùn)中被水泥板軋死,四歲的小孫子因饑餓貪吃豆而撐死??最后只剩下福貴一人跟一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。 

4、 六、讀后心得:《只為活著》  一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人講述一生的故事,有點(diǎn)凄慘,人活著,究竟是為了什么?中國(guó)人兩千年的封建傳統(tǒng)是為別人而活,父母為孩子而活,孩子為親人而活。當(dāng)就剩下自己時(shí),我們又為誰(shuí)而活呢?  人活著為了什么?  福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來(lái)了??但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái),依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子?! ∷麤](méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?/p>

5、。其實(shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一生的酸甜苦辣?! ∵@就是作者要告訴我們的:“人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著?!薄 ∈郎嫌谐汕先f(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢(qián),只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失?! ∮行┤耍谂龅蕉↑c(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來(lái)他們覺(jué)

6、得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),選擇自殺,然后揮手而去了。  其實(shí)人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事,也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!  人應(yīng)該要有一種知命達(dá)天的豁達(dá),疼,而坦然;痛,卻不悲?!  痘钪冯m然處處顯示著命運(yùn)的殘酷,但里面卻有一股“暖流”,正是這股“暖流”讓生活變得真實(shí)與平衡,也是人們生存下去的理由。  幾個(gè)主題  一、敘事方式  《活著》最先是通過(guò)“我”到鄉(xiāng)間收集民間歌謠,而遇到了一位在開(kāi)導(dǎo)一頭老牛的老人,也

7、就是后來(lái)的講述者----福貴在那個(gè)充滿陽(yáng)光的下午講述了自己的一生。福貴作為講述者,“我”作為傾聽(tīng)者和旁觀者,這使故事本身與講述者產(chǎn)生一種時(shí)空上的距離,苦難和死亡顯得客觀和冷靜。小說(shuō)以第一人稱來(lái)回憶自己的故事,把福貴經(jīng)歷了從富貴到貧窮,從闊少到窮困潦倒,經(jīng)歷了抓壯丁、土改、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、文化大革命,也目睹了親人的相繼離去的一生濃縮到一個(gè)夏天的午后,敘述的時(shí)間和故事發(fā)生的時(shí)間之間存在一個(gè)時(shí)間的距離,當(dāng)下的情緒與事件發(fā)生時(shí)的心情存在一定差異,使小說(shuō)中的悲慘的故事顯示出“死”的超然,反襯出“活著”的意

8、義:“人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之處的任何事物而活著”?! 《?、親情  作為作品主旋律的親情貫穿福貴苦難的一生。在他掉了家產(chǎn)時(shí),父親在床上躺了三天后,默默把地產(chǎn)和房屋抵押出去替兒子還債;母親常常寬慰他“人只要活得高興,窮也不怕”;家珍在被丈人接回家后還是跑了回來(lái)??  福貴被國(guó)民黨強(qiáng)行奴役去當(dāng)兵,經(jīng)歷了人類殘酷、凄慘的一幕幕,目睹了集中的死亡和苦難,滿眼見(jiàn)到的是重重疊疊的死尸或缺胳膊斷腿的傷員,耳畔充斥的是數(shù)千數(shù)萬(wàn)傷員連成一片的凄慘的哭喊聲

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