經(jīng)典誦讀情況問卷調(diào)查表

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1、同大鎮(zhèn)新渡小學學生經(jīng)典誦讀情況問卷調(diào)查表同學們：我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。作為新時代的我們對其又能了解多少呢？1、你是否對經(jīng)典詩文感興趣？（）A、感興趣B、不感興趣C、無所謂2、到目前為止，你能背誦（）古詩詞？A、50首以下B、50——100首C、100首以上3、你背誦的經(jīng)典詩文主要來自？（）A、課本B、老師C、家長D、課外讀物E、其它4、父母會陪你一起誦讀經(jīng)典詩文嗎？（）A、經(jīng)常會B、偶爾會C、幾乎不會5、你認為背誦經(jīng)典詩文對你有什么好處？（）A、增強記憶力B、吸收傳統(tǒng)文化精華C、了解為人處事的道理D、

2、提高識字、閱讀、寫作的能力E、通過考試F、其它6、你在日常生活中是否使用已學過的詩句？（）A、能熟練運用B、有時使用C、根本不會用D、用不著7、語文課本中的古詩詞所體現(xiàn)的以下幾種情感中你印象深刻的是（）A、深厚的友誼B、美麗的風景C、愛國主義D、為人處事E、日常生活F、其它8、你認為中華民族的傳統(tǒng)文化是否應該繼承和發(fā)揚？（）A、應該B、不應該C、無所謂9、你覺得老師在經(jīng)典詩文的指導上夠不夠？（）A、不夠B、夠C、差不多D、老師教了但不懂運用10、你希望學校開展什么樣的經(jīng)典詩文學習活動？（）A、經(jīng)典詩文興趣小組B、經(jīng)典詩文誦讀比賽C、經(jīng)典詩文實踐活動11、你希望自己在學習經(jīng)典詩文上取得什

3、么樣的成就？（）A、得高分，受老師表揚B、在生活中能學以致用C、無所謂12、將你背誦的最喜歡的經(jīng)典詩文寫下來。13、你喜歡《三字經(jīng)》嗎？能背誦一些嗎？請你寫下來。同大鎮(zhèn)新渡小學經(jīng)典誦讀情況家長問卷調(diào)查表家長們：隨著社會的發(fā)展，科學技術(shù)的進步，知識經(jīng)濟已初現(xiàn)端倪，未來社會的競爭將是人才的競爭。社會所需要的是全面發(fā)展的人才，為使你的孩子更好的發(fā)展請如實填寫以下問卷：1、你的孩子在家讀的課外書大部分是那些方面的？（）A.古典詩文B.作文書C.其他2、你希望你的孩子多讀經(jīng)典詩文嗎？（）A.希望B.不希望3、你的孩子在家能做到尊老愛幼嗎？（）A.能B.不能4、你的孩子會珍惜時間嗎？（）A、會B、

4、不會5、你的孩子有遠大理想嗎？（）A、有B、沒有6、你的孩子會節(jié)約零用錢嗎？（）A、會B、不會7、你會陪你的子女一起誦讀經(jīng)典詩文嗎？（）A.經(jīng)常會B.偶爾會C.幾乎不會8、如果學校舉行經(jīng)典詩文活動，你會來參加嗎？（）A、會B、不會9、你的孩子在家讀的課外書大部分是哪些方面的？（）A.古典詩文B.作文書C、其他10、你認為孩子讀經(jīng)典詩文對他的成長有用嗎？（）A.起到不可估量的作用B.沒有多大的作用同大鎮(zhèn)新渡小學經(jīng)典誦讀情況教師問卷調(diào)查表1、你對經(jīng)典詩文感興趣嗎？（）A、感興趣B、不感興趣C、一般2、你認為誦讀經(jīng)典詩文對提高學生的語文水平有用嗎？（）A、用處很大B、沒有用處C、不一定有用3

5、、你班的孩子每天讀經(jīng)典詩文的時間是多長？（）A、0分鐘B、1—5分鐘C、5—10分鐘D、10—30分鐘4、你喜歡用哪種教學方式教學經(jīng)典詩文?（）A、老師講學生聽B、自主學習C、合作交流D、實踐探索5、你喜歡用哪種輔助教學手段來教學經(jīng)典詩文?（）A、自制教具B、掛圖C、課件D、實物投影儀6、在古詩文教學中，你愿意與他人討論交流嗎？（）A、愿意B、不愿意C、覺得沒有必要7、你是否運用經(jīng)典詩文來指導學生的作文？（）A、經(jīng)常運用B、偶爾運用C、從來不用8、在班級文化建設(shè)中，你注重經(jīng)典詩文的運用嗎？（）A、注重B、不注重C、從來不用9、在學生的思想品德教育中，你注重了哪些方面的教育？（）感恩教育

6、（）惜時教育（）儉樸教育（）勤學教育（）勵志教育（）意志教育（）友情教育（）誠信教育（）禮節(jié)教育（）廉潔教育10、你經(jīng)常與學生家長進行學生思品教育的交流嗎？（）A、經(jīng)常B、不經(jīng)常C、偶爾會D、從來不會11、在班級活動中，你組織過學生進行經(jīng)典詩文的競賽活動嗎？（）A、經(jīng)常組織B、偶爾組織C、從來不組織12、你們班的學生在下列品德、品質(zhì)上的比例如何寬容（）守信（）尊敬長輩（）勤奮（）感恩（）A、0—30%B、30%—60%C、60%—80%D、80%—100%同大鎮(zhèn)新渡小學“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”課題研究問卷調(diào)查分析調(diào)查目的：為了培養(yǎng)學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，提升語文能力，切實增強學生的人文

7、素養(yǎng)，開啟學生的心智，陶冶學生的性情、變化學生的氣質(zhì)，滋養(yǎng)學生的人生。使學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神的熏陶，將我們民族文化和民族情結(jié)一代一代地傳承下去。我校“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”課題組開展了“誦讀經(jīng)典詩文”調(diào)查問卷表。這次調(diào)查旨在了解學生對我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識的了解知多少，對誦讀經(jīng)典詩文是否感興趣等問題進行探討交流。對學生出現(xiàn)的問題進行探究、分析，積累課題研究之前的經(jīng)驗，并進行總結(jié)，形成一定的理論依據(jù)，并加以推廣和應用。使語文教師覺