2016中考物理電學(xué)復(fù)習(xí)策略

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1、2016中考物理電學(xué)復(fù)習(xí)策略旬陽縣曉秦初級中學(xué)余樂平電學(xué)是九年級物理教學(xué)的主要內(nèi)容，是中考的最重要內(nèi)容之一，如何在短時間復(fù)習(xí)完電學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生有收獲，提高復(fù)習(xí)效率，是每位九年級物理教師所面臨的問題。下面主要從陜西中考電學(xué)考什么、如何復(fù)習(xí)、應(yīng)注意什么問題、2016年電學(xué)中考考題展望等四個方面談?wù)勎覀€人的一些看法，希望能夠拋磚引玉，與各位老師交流。一、研究中考，把握考試動向，做到有“的”放矢。1、近五年陜西省中考物理電學(xué)考題題型和分值分析從中考的考題題型看，電學(xué)部分的內(nèi)容可以出現(xiàn)在填空、選擇、實(shí)驗(yàn)探究、綜合各種題型中。從以上的數(shù)據(jù)可以看出，電學(xué)考試占試題的總分值為34%左右。年份選擇題填空作圖

2、實(shí)驗(yàn)探究綜合題分值比例％20154476213020144545182620136.549827.53920125.598628.54120113.549824.535平均4.75.27.46.623.9342、考點(diǎn)分析根據(jù)陜西初中物理考試說明中《考查內(nèi)容及考查要求細(xì)目表》可知，電學(xué)共有13個知識點(diǎn)。2、考點(diǎn)分析根據(jù)陜西初中物理考試說明中《考查內(nèi)容及考查要求細(xì)目表》可知，電學(xué)共有13個知識點(diǎn)。3、考題內(nèi)容分析（1）計算題。電路計算包括歐姆定律、焦耳定律、電功率的計算，往往是這三個知識點(diǎn)結(jié)合在一起進(jìn)行考查，并且需要掌握的三問以電路圖的分析為主，第一問以填空形式居多，且問題難度循序漸進(jìn)。（1）計

3、算題。解決此類電路綜合問題時，構(gòu)建電路中的方程思想尤為重要，其方法如下：①分清電路在每個狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)，即電路的連接方式，滑動變阻器的使用范圍，電壓表、電流表所測定的物理量；②針對每種狀態(tài)畫出相應(yīng)的等效電路圖，在圖中標(biāo)出這種狀態(tài)下所對應(yīng)的已知量、不變量、待求量；③以“不變量”為中心列出電路方程。當(dāng)電路狀態(tài)發(fā)生改變時，電源電壓、定值電阻阻值不隨電路狀態(tài)改變而改變，抓住“不變量”利用歐姆定律、串并聯(lián)電路特點(diǎn)、電功、電功率計算式，可列出電路方程；④以電路中的等量關(guān)系、比例關(guān)系列出方程或以此作為聯(lián)系方程中的物理量間的紐帶，代換求解。年份題號題型考點(diǎn)201532創(chuàng)新探究型電路狀態(tài)的判斷、影響電阻大小的因

4、素、開關(guān)的控制作用分析201432探究型根據(jù)功、功率的計算公式分析答題、串聯(lián)電路特點(diǎn)、能量的損失201331測量型電阻的測量201232探究型二力平衡、物理學(xué)方法、磁化、磁極間相互作用201131測量型伏安法測電阻（2）實(shí)驗(yàn)題。電學(xué)實(shí)驗(yàn)題由一般性測量型、探究型實(shí)驗(yàn)向創(chuàng)新情景探究型實(shí)驗(yàn)演變，注重考查學(xué)生對科學(xué)探究七要素的理解，重視對學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)綜合能力的考查。二、應(yīng)對2016年的中考電學(xué)復(fù)習(xí)策略。第一階段復(fù)習(xí)的目的在于使學(xué)生將整個初中階段學(xué)過的知識系統(tǒng)化、條理化、深刻化，扎實(shí)基本功，通過歸納、總結(jié)，在腦海中形成比較完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的知識框架。簡單的來說，電學(xué)內(nèi)容主要包括，一個關(guān)系（電與

5、磁的關(guān)系）：電生磁、磁生電、磁場對電流的作用；二種電路：串聯(lián)、并聯(lián)電路；三種測量儀表：電流表、電壓表、電能表；四個關(guān)系式：I=U/R、W=UIt、P=W/t、Q=I2Rt；五個物理量：電流、電壓、電阻、電功、電功率。對物理量的教學(xué)應(yīng)包括：物理意義。在復(fù)習(xí)時有必要補(bǔ)充電功、電功率在串聯(lián)、并聯(lián)電路中的分配規(guī)律，使學(xué)生所學(xué)知識更系統(tǒng)化，這有利于提高計算題的審題能力。采用使用口決記憶法，有利于提高復(fù)習(xí)效率。電流表的使用：調(diào)零、串聯(lián)、+進(jìn)-出，能小不大；電壓表的使用：調(diào)零、并聯(lián)、+進(jìn)-出，能小不大；家庭電路的連接要求：左零、右火、中間地。第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，使知識系統(tǒng)化、條理化、深刻化。第二

6、階段：專題復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以按題型和內(nèi)容設(shè)置。這個階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路、方法和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，在整個復(fù)習(xí)中可以起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。根據(jù)近五年的中考考試內(nèi)容、考題，以及現(xiàn)在已獲得的2016中考物理考試信息，為了提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生更好地應(yīng)對中考，有必要進(jìn)行如下的專題復(fù)習(xí)。專題一：識讀、簡化串聯(lián)和并聯(lián)電路。（包括根據(jù)電路圖簡化、根據(jù)實(shí)物圖簡化）為學(xué)生應(yīng)對今年的選擇題和計算題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。專題二：滑動變阻器的使用；在探究歐姆定律、測量電阻、測量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中的

7、作用。專題三：動態(tài)電路中電流表、電壓表示數(shù)的變化。包括：滑動變阻器在串聯(lián)電路中移動引起的動態(tài)電路分析；滑動變阻器在并聯(lián)電路中移動引起的動態(tài)電路分析；滑動變阻器在混聯(lián)電路中移動引起的動態(tài)電路分析；由于開關(guān)斷開或閉合引起的動態(tài)電路分析?？梢陨罨瘜W(xué)生對串聯(lián)的電阻越多，總電阻越大，總電流越小；并聯(lián)的電阻越多，總電阻越小，總電流越大的理解；提高學(xué)生綜合應(yīng)用串、并聯(lián)電路規(guī)律。專題四：測量電阻（伏安法、伏阻法、安阻法、