讓語文教育適合生命成長

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1、讓語文教育適合生命成長李建成[摘要]每個教師都應有教學主張，我的語文教學主張是“讓語文教育適合生命成長”。這個主張是根據生命發(fā)展需要、教育本質的追尋、教育研究的啟迪、語文價值的尋覓而建構的。我們把適合生命成長作為語文教育的核心價值、主要內容、基本途徑和重要方法。這個基于人的生命追求成長，生命成長需要語文教育；不同的教育對人的生命成長影響不同，每人都期盼得到適合的語文教育。為此，建構自己的操作模式：確定適合生命成長的語文教育價值，重構適合生命成長的語文教育內容，建構適合生命成長的語文教育途徑，探究適合生命成長的語文教育方法。[關鍵詞]教學主張

2、；語文教育；適合生命成長我的語文教學主張是“讓語文教育適合生命成長”。到目前為止，人們對“語文是什么”、“語文教學應該做什么”一直在爭論不休；就教學主張而言，也是百花齊放。影響語文教學主張形成的因素很多，諸如教育價值追求、社會教育需求和個人教育經歷等，但尤為重要的是對語文本質、功能的理解與把握：從使用上看，語文是人類認識、改造社會生活和自然世界的工具，是人類文明得以傳承和創(chuàng)新的載體；從內容上看，語文是融思想性和人文性為一體的文化，是讓人的生命得以發(fā)展的精神養(yǎng)分?；谶@種思考，我覺得語文教育不只是傳承人類文化，更應為了人的生命成長——讓語文教

3、育適合生命成長。一、形成背景1.生命發(fā)展的需求人生命存在的意義是生命的發(fā)展，生命發(fā)展是人類的本質追求。生命發(fā)展包括物質機能的成長和精神機能的成長。物質機能的成長主要靠食物和身體的運動實現生命體的成長；精神機能的成長主要靠接受教育獲取文化養(yǎng)分實現智慧和情感的成長。人的精神生命成長渴求教育不斷充實精神食糧。從內容上看，語文給人的生命成長提供語言、智慧、道德、情感等諸多營養(yǎng)，是人精神生命成長的重要資源，更應該滿足人的生命成長需要，成為適合人生命成長的元素；從方式上看，語文是人探究知識的工具，是形成學習和交流技能的手段，更需要適合每個人的建構方式，

4、具有促進生命成長的機能。因此，語文教育理應成為適合生命成長的教育。2.教育本質的追尋隨著社會不斷發(fā)展和教育改革不斷深入，人們在不停的追問“教育是什么”、“教育又是為什么”，我們通過對這些問題的追究，對教育本質認識越來越清晰：教育不只是為了傳承文化知識，而更應為了讓人的生活質量不斷提升，讓人的生命價值得以實現，即“讓人的生命能夠健康、幸福地成長”?；谶@樣的教育理念，語文這個母語教育，作為人類交流和思維的工具，更應從“人的成長需要”出發(fā)，以適合人生命成長為基點，以促進人生命成長為目的，建構自己的教育體系和框架——讓語文教育適合生命成長。3.教

5、育研究的啟迪本人多年從事小學語文教學工作，一直注重探究語文教育規(guī)律。九十年代后期，建構“自問自探教學法”：引導學生自己讀出問題，自己解決問題。通過實踐逐步感受到語文教學不僅要讓學生“帶著問題學”，而且要引導他們“學出問題來”；不僅要引導學生學習、積累語言，而且要引導他們歷練思維；不僅應關注學生建構語言，而且要讓他們探究語言建構規(guī)律?！笆晃濉逼陂g，本人在教學方法研究基礎上轉向學校文化建構的研究，從關注“知識和能力”的研究轉向關注“成長”的研究，通過全國教育科學規(guī)劃課題“學校成長型文化建構的校本研究”的實驗，進一步明晰教育應關注人的生命成長；

6、通過“成長課堂”的研究，進一步明晰課堂教學的意義應是促進人的生命成長。由此，我們得到這樣的啟迪：語文教育應適合人的生命成長。4.語文價值的尋覓目前，廣大教育工作者都已形成這樣的共識：語文是人交流的工具，是人類認識世界的工具，也是人類文化傳承的工具?！缎W語文課程標準》認為，語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，使他們具有適應實際需要的識字和寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力；應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。從語文的性質和地位我們不難看出無論是理論工作者對語文

7、學科的價值定位，還是人類自身對語文的需要，語文的價值都應是通過語文課程的學習，幫助學生形成與發(fā)展良好的語文素養(yǎng)，促進人的生命成長。因此，語文教育應追求成為適合生命成長的教育。二、思想內涵1.“適合生命成長”是語文教育的核心價值教育的價值在于引領生命成長，生命成長源于適合的教育。適合的教育應讓學校的“教育哲學”“適合個體生命成長”。就語文教育而言，“讓語文教育成為適合生命成長的教育”就是追求把“適合生命成長”作為語文教育的核心價值，以“適合生命成長”作為自己語文教育的信仰、理念，作為自己的思維方式和教育行為追求，讓語文教育成為促進生命成長的一

8、個重要思想。2.“適合生命成長”是語文教育的主要內容教育的本質在于服務生命成長，生命成長基于適合的教育。適合的教育應讓學校的“教育內容”“適合個體生命成長”。就語文教育而言，“讓