高考改革 公平科學(xué)選才——新高考招生錄取改革述評(píng)

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1、高考改革公平科學(xué)選才——新高考招生錄取改革述評(píng)高考改革公平科學(xué)選才——新高考招生錄取改革述評(píng)高考改革公平科學(xué)選才——新高考招生錄取改革述評(píng)　　對(duì)高考改革來說，2017年是一個(gè)特殊年份。這一年，不僅是高考恢復(fù)40周年，也被稱為“新高考元年”，高考綜合改革試點(diǎn)地區(qū)的考生迎來了首次新高考。　　2014年9月，以國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》為標(biāo)志，中國吹響了自1977年恢復(fù)高考招生以來力度最大的一輪高考改革的號(hào)角，也勾勒出我國高校招生考試制度新的藍(lán)圖?！　「呖几母锵騺怼盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，此次高考制度改革是自1977年恢復(fù)高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，其復(fù)雜程

2、度可想而知。作為當(dāng)年兩個(gè)全國試點(diǎn)地區(qū)，上海、浙江率先啟動(dòng)新高考改革，北京、天津、山東、海南四地也于2017年加入第二批試點(diǎn)行列，之后改革將陸續(xù)在全國鋪開?！　》诸惪荚嚒⒕C合評(píng)價(jià)、多元錄取……高考改革正向著這些藍(lán)圖目標(biāo)探索前行，中央部署的各項(xiàng)重大改革任務(wù)均取得突破性進(jìn)展?！　?017年7月，上海市某高中學(xué)生白曉舒按新高考的“3+3”模式考取了同濟(jì)大學(xué)。根據(jù)3年前推出的高考改革總體方案，上海新高考將不再分文理科。學(xué)生除了參加語文、數(shù)學(xué)、外語3門傳統(tǒng)高考科目外，還根據(jù)學(xué)生特長和興趣，從物理、化學(xué)、生命科學(xué)、歷史、地理、思想政治6門科目中任選3門參加“等級(jí)性考試”，考試成績以等級(jí)呈現(xiàn)，并折算成相應(yīng)分?jǐn)?shù)

3、，計(jì)入高考總成績?！　≡凇?+3”模式下，理論上上?？忌梢愿鶕?jù)自己的興趣、特長選擇不同的科目組合。據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)踐中，上海、浙江兩地超過七成的學(xué)生打破了原高考文科、理科的固定科目組合，選擇了新的科目組合，學(xué)生的興趣、特長得到更加充分的體現(xiàn)?！　榱藥椭鷮W(xué)生合理“選科”，上海不少高中設(shè)置了“生涯規(guī)劃課程”。以上海嘉定一中為例，除班主任外，還為學(xué)生安排了“職業(yè)生涯導(dǎo)師”。此外，該校還邀請(qǐng)各界專業(yè)人士到學(xué)校講課，多方位指導(dǎo)學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃?！　∨c“選科”相伴的是“走班”，高中改變了原來行政班“齊步走”的教學(xué)組織管理方式，學(xué)生生涯規(guī)劃教育逐步推進(jìn)，學(xué)生自主選課、個(gè)性化學(xué)習(xí)更為普遍?；仡櫢咧?年，白曉舒對(duì)“

4、走班”印象深刻，多的時(shí)候一天要走“五六回”“抱著超多書奔波在走廊里”“一下課趕緊跑去別的教室”?！　「呖冀Y(jié)束后，白曉舒憑借高考分?jǐn)?shù)填報(bào)并入圍同濟(jì)大學(xué)的“綜合評(píng)價(jià)”招生，最后順利過關(guān)。同濟(jì)大學(xué)是上?！熬C合評(píng)價(jià)錄取改革”的試點(diǎn)院校之一，要求在面試環(huán)節(jié)認(rèn)真參考上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，未經(jīng)面試不得錄取?！　　熬C合素質(zhì)評(píng)價(jià)”是新高考改革“兩依據(jù)一參考”中的參考，上海、浙江均建立了統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，并在高校招生中參考使用，使對(duì)學(xué)生的一次性、終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程性評(píng)價(jià)。此項(xiàng)改革旨在改變傳統(tǒng)高考中的“唯分?jǐn)?shù)論”傾向，用多把尺子“量”人才?！　〉谌綄I(yè)評(píng)估顯示，中學(xué)校長、教師普遍認(rèn)為

5、，這一輪高考改革目標(biāo)明確、方向正確，尤其是在促進(jìn)招考公平、增加學(xué)生的選擇性、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展等方面取得了積極成效。　　2017年8月，甘肅籍殘疾考生魏祥如愿帶著母親走進(jìn)了清華大學(xué)，開啟人生新旅程。和魏祥一樣，河北考生龐眾望也是受益于專項(xiàng)計(jì)劃被清華大學(xué)錄取?！　?jù)統(tǒng)計(jì)，2017年，教育部持續(xù)實(shí)施國家、地方、高校3個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃，重點(diǎn)高校共招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生10萬人，較2016年增加8500人，增長%。　　為努力提高中西部地區(qū)和人口大省的高考錄取率，教育部繼續(xù)支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，2017年高考錄取率最低省份與全國平均水平差距由2016年的5個(gè)百分點(diǎn)降至4個(gè)百分點(diǎn)左右?！　?017

6、年，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖嫉恼哌M(jìn)一步完善。全國除西藏外的30個(gè)省份已全部出臺(tái)政策并啟動(dòng)實(shí)施，2017年報(bào)名人數(shù)15萬人，較2016年增長25%?！　∨c此同時(shí)，教育部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，扎實(shí)推進(jìn)依法治考，依法治招，群眾對(duì)高考權(quán)威性、公平性的認(rèn)可和滿意度顯著提升?！　?yán)肅招生紀(jì)律，提出“30個(gè)不得”招生工作禁令等，并會(huì)同有關(guān)部門全力保障高考穩(wěn)定，考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步向好，考場違規(guī)率處于歷史最低水平?！　〔?、省、高校和中學(xué)四級(jí)信息公開制度進(jìn)一步完善，嚴(yán)格落實(shí)招生信息“十公開”，2017年公開特殊類型考生信息12萬人次。嚴(yán)厲查處了個(gè)別地方自主招生資格造假以及體育、藝術(shù)類違規(guī)招生案件，確?？荚?/p>

7、招生風(fēng)清氣正。　　已在工廠當(dāng)了4年工人的劉濤怎么也沒想到，沒摸過一天普通高中教材的他，2017年能通過“技能高考”進(jìn)入高校。　　隨著高職院校分類考試大力推進(jìn)，“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)模式更趨完善，2017年各地分類招考計(jì)劃比例已超過50%，成為主渠道，在中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育之間搭建起了溝通銜接的“立交橋”?！　“殡S高考綜合改革的進(jìn)程，考試評(píng)價(jià)的素質(zhì)教育導(dǎo)向也在不斷強(qiáng)化