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《說(shuō)明文閱讀理解備考策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、說(shuō)明文閱讀理解備考策略 高考對(duì)說(shuō)明文的考查多為科普說(shuō)明文，它是閱讀理解重要內(nèi)容，也是高考考查難點(diǎn)?？破照f(shuō)明文著重揭示自然界潛在奧秘、生物生存背景和產(chǎn)品工藝原理，多解釋性、定義性、說(shuō)明性長(zhǎng)句，甚至可能會(huì)出現(xiàn)多種從句疊現(xiàn)的現(xiàn)象，因此閱讀科普說(shuō)明文時(shí)同學(xué)們一定要保持冷靜，始終以平靜的心態(tài)閱讀原文，解答試題?！ ⊥瑫r(shí)應(yīng)認(rèn)真分析長(zhǎng)句句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，這樣才能對(duì)其做出準(zhǔn)確理解。 科普說(shuō)明文常設(shè)置下列題型： 介紹動(dòng)植物生長(zhǎng)特點(diǎn)時(shí)常出現(xiàn)受環(huán)境影響動(dòng)植物保護(hù)自身方式判斷題，這種試題常以Todefend…，…uses…或Howdoes…protecti
2、tselfagainst…？為設(shè)問(wèn)方式，解題時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀原文對(duì)動(dòng)植物自我保護(hù)方式內(nèi)容的介紹，看其是以進(jìn)化、逃避還是進(jìn)攻保護(hù)自身?！ 】破照f(shuō)明文多出現(xiàn)標(biāo)題判斷題，考查考生對(duì)全文的理解，它常以Whatwouldbethebesttitleforthispassage？為設(shè)問(wèn)方式，解題時(shí)應(yīng)特別注意因科普說(shuō)明文常介紹動(dòng)植物是如何保護(hù)自身的，因此多以Howdo/does…defendthemselves為標(biāo)題?！ 】破照f(shuō)明文往往揭示自然奧秘、動(dòng)植物生存特點(diǎn)及產(chǎn)品工藝原理，易出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的生詞，因此常出現(xiàn)生詞詞義判斷題，這種試題常以Whatdoe
3、stheunderlinedwordmean？或Whatisthemeaningoftheunderlinedword？為設(shè)問(wèn)方式考查對(duì)生詞詞義的判斷。解題時(shí)一定要認(rèn)真閱讀原文，分析原文對(duì)自然奧秘、動(dòng)植物生存特點(diǎn)、產(chǎn)品工藝原理是如何解釋、如何定義的，在此基礎(chǔ)上抽象概括出生詞詞義。 科技說(shuō)明文在對(duì)自然奧秘、動(dòng)植物生存特點(diǎn)及產(chǎn)品工藝原理進(jìn)行解釋時(shí)，易出現(xiàn)動(dòng)作變換多、人稱轉(zhuǎn)變頻的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)代詞指代判斷題，這些試題常以it，they，them等表物的代詞為命題題點(diǎn)，要求考生根據(jù)上下文語(yǔ)境邏輯推斷其指代對(duì)象。解題時(shí)應(yīng)認(rèn)真分析動(dòng)作轉(zhuǎn)換背景，區(qū)分
4、動(dòng)作不同執(zhí)行者，從而準(zhǔn)確判斷代詞的正確指代?！ 】破照f(shuō)明文常出現(xiàn)科學(xué)方法圖示判斷題，這種試題或以生物依賴關(guān)系為命題題點(diǎn)，要求考生判斷正確的生物依賴關(guān)系；或以工藝流程為命題題點(diǎn)，要求考生判斷正確的流程順序，或以生產(chǎn)方法為命題題點(diǎn)，要求考生判斷正確的生產(chǎn)方法；或以機(jī)械配制為命題題點(diǎn)，要求考生判斷正確的機(jī)械配制。解題時(shí)一定要認(rèn)真閱讀分析原文對(duì)生物依賴關(guān)系、發(fā)明創(chuàng)造誕生過(guò)程和工藝流程過(guò)程的介紹，并且邊讀邊畫簡(jiǎn)易草圖，以提高理解準(zhǔn)確率。分析備選項(xiàng)時(shí)應(yīng)對(duì)照原文介紹情況，找出各圖不同之處，以便最終做出正確判斷?！ 】茖W(xué)的發(fā)明創(chuàng)造都應(yīng)推廣使用才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)
5、力，因此科普說(shuō)明文閱讀材料常出現(xiàn)新產(chǎn)品使用方法判斷題，這種試題常以Whatisthecorrectwaytousethenewinvention？或Howcanyouusethenewproduct？或Whatshouldwedotousethenewproduct？為設(shè)問(wèn)方式考查對(duì)新產(chǎn)品使用方法的判斷。解題時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀原文介紹新產(chǎn)品使用方法的注意點(diǎn)，從而找到新產(chǎn)品正確的使用方法。 Animalscanmovefromplacetoplace，butplantscannot.Whenananimalisunderattack，itcanr
6、unawayorfightback……Plantscertainlycannotrunaway，andtheylackteethandclaws.Butplantscandefendthemselvesbyusingbothphysicalandchemicalmeans. Someplantshavetheirownwaystokeepanimalsaway.Forexample，theleavesofthehollyplanthavesharpspinesthatdiscouragegrass-eatinganimals.Hollyl
7、eavesonlowerbrancheshavemorespinesthanleavesonupperbranches.Thisisbecausethelowerleavesareeasierformostanimalstoreach…… Someplants，suchastheoaktree，havethickandhardleavesthataredifficultforanimalstoeat.Somegrassesmaycontainasandymaterial；eatingsuchgrasseswearsdowntheanima
8、l’steeth. Manyplantsalsohavechemicaldefenses.Someplantsproducechemicalsthattastebitteror
