師徒計(jì)劃——教師青藍(lán)工程

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1、南陽市第十四小學(xué)2017學(xué)年“青藍(lán)工程”指導(dǎo)計(jì)劃指導(dǎo)老師：張瑩被指導(dǎo)教師：鄧帥本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與鄧帥老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅指導(dǎo)計(jì)劃。一、能力提升途徑方法：1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科

2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提升其業(yè)務(wù)水平。2.提升教育教學(xué)水平。幫助鄧?yán)蠋熤朴喓糜?jì)劃，熟悉三年級(jí)數(shù)學(xué)課程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計(jì)劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。3、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課一經(jīng)典”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)。4、不定時(shí)與徒弟開展問題教研（上課、備課、批改作業(yè)），討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。5、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，要求鄧?yán)蠋熡涗浽诮逃虒W(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，加快其從經(jīng)驗(yàn)型向反

3、思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。二、基本要求：1、師徒雙方相互堅(jiān)持聽課，指導(dǎo)徒弟備課每周不少于1次，并簽字；聽徒弟的課每周不少于1次，課后有點(diǎn)評(píng)；師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說說自己的意見。2、要求鄧?yán)蠋熣J(rèn)真寫課后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。3、要求鄧?yán)蠋熋繉W(xué)期在組內(nèi)至少舉行一次匯報(bào)課，指導(dǎo)徒弟準(zhǔn)備各類教學(xué)競賽。4、推薦教學(xué)理論書籍給他，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊。5、向徒弟開放課堂，隨時(shí)接受徒弟聽課。總之，通過開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會(huì)一直努力！2017年

4、9月17日南陽市第十四小學(xué)2017-2018學(xué)年“青藍(lán)工程”拜師計(jì)劃指導(dǎo)老師：張瑩被指導(dǎo)教師：鄧帥為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上數(shù)學(xué)學(xué)科的初學(xué)者，很榮幸能與張瑩老師成為師徒。張老師是一位數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在張老師的指教下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、教育、教學(xué)1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)張老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；接受導(dǎo)

5、師的指導(dǎo)，及時(shí)整改，規(guī)范自己的教學(xué)行為，教案、教學(xué)內(nèi)容等材料。3、每周至少聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。4、根據(jù)實(shí)際情況，主動(dòng)參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，制定上公開課；積極參加各類教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。5、踏實(shí)工作，勤于鉆研，積極參與教育科研，每學(xué)期寫一篇拜師心得，撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。二、師德修養(yǎng)小學(xué)生有著無限的熱情和希望。教師也應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在張瑩老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。在日常生活中以“親人”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度

6、耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、及時(shí)反思張老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。2017年我有幸成為南陽市第十四小教育集團(tuán)的一員，成為了張老師的弟子，得到了張老師的指

7、導(dǎo)，這是我的榮幸。因此，在以后的工作中要不斷地向張瑩老師學(xué)習(xí)，強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在張瑩老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。2017年9月17日南陽市第十四小學(xué)2017年“青藍(lán)工程”指導(dǎo)、拜師計(jì)劃師傅教師：張瑩徒弟教師：鄧帥