頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(學(xué)院)

《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(學(xué)院)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(學(xué)院)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(學(xué)院)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(學(xué)院)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(學(xué)院)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(學(xué)院)　　頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)　　20xx年x月x日至11月x日這段時(shí)間是我在清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán)實(shí)習(xí)的日子。離開了熟悉的師大校園，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，剛來(lái)那幾天我實(shí)在是熬不住，對(duì)于即將開始的實(shí)習(xí)生活我是又期待又“恐懼”。但經(jīng)過(guò)了七十多天后，我由最開始的不習(xí)慣到臨別時(shí)的深深的留戀，同時(shí)帶走的還有各種經(jīng)歷體驗(yàn)和收獲!　　恩師篇　　剛到這里，學(xué)校分配清鎮(zhèn)市最好的地理老師羅雪威老師擔(dān)任我的指導(dǎo)老師，在剛開始的一段時(shí)間里，我一直跟著羅老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)羅老師的課。在羅老師的課堂上，我看到了一位名師展現(xiàn)

2、出來(lái)的風(fēng)采。羅老師的課堂輕松活躍，內(nèi)容充實(shí)。另外，羅老師的板書工整規(guī)范，講課時(shí)善于聯(lián)系生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。從教近二十年，但羅老師依然充滿激情，絲毫沒(méi)有任何的懈??！在第一次的教研活動(dòng)中，對(duì)我們?nèi)齻€(gè)地理頂崗實(shí)習(xí)老師，她特別強(qiáng)調(diào)希望我們?cè)谡n堂上要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，而不僅僅只為了上課而上課！實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我最大的遺憾是沒(méi)有好好珍惜這次在中學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒(méi)能在有限的時(shí)間里多向羅老師學(xué)習(xí)！　　教學(xué)篇　　對(duì)于我人生中第一節(jié)地理課，現(xiàn)在回想起來(lái)還是有些遺憾！在實(shí)習(xí)期間，我的第一節(jié)課是在七年級(jí)（6）班上的，內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)第一章的《地球的公轉(zhuǎn)》。由于當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備倉(cāng)促以及內(nèi)

3、容較難等原因?qū)е伦罱K的教學(xué)效果很差，雖然這也都在意料之中，但第一次的失敗還是讓我內(nèi)心有些失落。隨后不久，學(xué)校陸續(xù)安排我擔(dān)任七年級(jí)（13）、（24）、（30）班的正式地理科任老師，偶爾我也會(huì)替羅老師帶（2）班和　?。?6）班的課。由于上課的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我的實(shí)習(xí)生活也慢慢進(jìn)入了正軌，我覺(jué)得自己慢慢蛻變?yōu)橐幻降睦蠋熈?，同時(shí)我明顯感到自己的授課技能也在逐步提高和完善。雖然并不完美，和其他正式老師相比還是有很大的差距，但我越來(lái)越能體會(huì)到一名教師的那種幸福感了！特別是走在校園里，聽(tīng)到學(xué)生一聲聲“老師好”　　的問(wèn)候，讓我感觸頗深！　　收獲篇　　實(shí)習(xí)結(jié)束，三個(gè)月的中學(xué)實(shí)習(xí)生涯讓我

4、有了很多的收獲和感動(dòng)，對(duì)于我的生活、學(xué)習(xí)、思想等各個(gè)方面都有了很大的促進(jìn)和提高：　　收獲一：遇到不如意之事，要盡快調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)外在的一切!　　這要從剛到實(shí)習(xí)學(xué)校說(shuō)起，應(yīng)該說(shuō)我們這群被分配到清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán)的師大學(xué)子既是幸運(yùn)的，也是不幸的！清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán)是清鎮(zhèn)市最好的初中，位于清鎮(zhèn)市城區(qū)，外在條件比較好，但是…剛到學(xué)校，我們便遇到了種種的“不公”，當(dāng)時(shí)的我和其他人一樣開始鬧情緒，開始怨天尤人，開始出現(xiàn)種種消極的心態(tài)，而不是“既來(lái)之，則安之”，不管面對(duì)怎樣的狀況都泰然處之。現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的心境，確實(shí)很是糟糕！　　收獲二：做事要積極主動(dòng)，善于把握機(jī)會(huì)！　　由于性格的原因

5、，我是一個(gè)做事稍顯被動(dòng)的人，這在實(shí)習(xí)中也體現(xiàn)的淋漓盡致，盡管我一直在嘗試改正，但…被分配到學(xué)校的行政辦公室做班，按道理是一個(gè)了解中學(xué)日常工作的絕佳機(jī)會(huì)，況且我的指導(dǎo)老師是清鎮(zhèn)市最好的地理老師兼任學(xué)校的副校長(zhǎng)，并且和我在同一間辦公室，應(yīng)該說(shuō)和頂崗的其他人相比，我的“待遇”應(yīng)　　該算很優(yōu)越了，但是在這三個(gè)月時(shí)間里，我卻沒(méi)有充分把握這次機(jī)會(huì)，以這次機(jī)會(huì)為契機(jī)將自己做事被動(dòng)的毛病改掉，這是我實(shí)習(xí)中比較遺憾的事！　　收獲三：做事有始有終，切記虎頭蛇尾！　　讓我有這個(gè)感觸的是實(shí)習(xí)班主任工作這件事。由于沒(méi)有空缺的班級(jí)交給我們管理，學(xué)校只是給我們每位實(shí)習(xí)生分配了一個(gè)班級(jí)做“班主任助理”

6、，平時(shí)輔助該班班主任老師的工作。剛開始我抱著找點(diǎn)事做的心態(tài)開始了我的助理班主任之旅，但是，隨著一天天沒(méi)有任何目的和意義的工作，又加上自身的勞累，我開始厭倦了這份沒(méi)有任何成就感的雜活！大概斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了十天左右，我便向班主任老師說(shuō)明原因，遠(yuǎn)離了這份和班主任有些沾邊兒的工作！但與此同時(shí)，與我形成鮮明對(duì)比的是我們一起實(shí)習(xí)的另一位同學(xué)，盡管也會(huì)有抱怨，但他會(huì)一直堅(jiān)持下去，直到我們實(shí)習(xí)結(jié)束要返校的那一天，還會(huì)到班上看早自習(xí)和衛(wèi)生等。這是我從別人的身上看到的自己身上的不足和幼稚。生活中有很多事可能都是我們不想做的，但唯有拋開消極的心理因素并積極面對(duì)，將毅力和恒心從開始進(jìn)行到結(jié)束才是

7、最應(yīng)該采取的行動(dòng)！　　收獲四：學(xué)會(huì)適當(dāng)時(shí)候說(shuō)“不”！做好事時(shí)要考慮清楚，切記弄巧成拙?！　∵@要從為學(xué)校的一位老師帶晚自習(xí)說(shuō)起：由于我們實(shí)習(xí)生住在學(xué)校等一些原因，我答應(yīng)了兩位老師帶同一天的晚自習(xí)，但那天晚上又由于一些問(wèn)題，導(dǎo)致我答應(yīng)的那個(gè)班晚上沒(méi)有老師到班上，于是乎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話詢問(wèn)那位老師，那位老師又問(wèn)我原因，折騰了一晚上，本來(lái)是想好心幫助別人，給那位老師一個(gè)方便，但是最終的結(jié)果是弄巧成拙。究其原因，我認(rèn)為是我沒(méi)有把學(xué)校的規(guī)章制度弄清楚導(dǎo)致的。因此，以后遇到類似的事一定要事先考慮好，看自己是否有能力完成再答應(yīng)，切忌頭腦發(fā)熱，隨口答應(yīng)別人