《認識年、月、日》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計

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1、《認識年、月、日》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計《認識年、月、日》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本46、47頁的例1。教學(xué)目標：1、??認識比較大的時間單位年、月、日，并知道它們之間的關(guān)系。2、??識記大月，小月，特殊月的月份和天數(shù)。教學(xué)用具：投影儀（小黑板）教學(xué)過程：一、板書課題今天我們來學(xué)習(xí)比較大的時間單位年、月、日（板書課題）。二、揭示目標本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是什么呢請看：（出示投影，生齊讀）。過渡：要達到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，還要靠大家認真自學(xué)，怎樣自學(xué)呢請看自學(xué)指導(dǎo)。三、自學(xué)指導(dǎo)認真看課本第46、47頁的內(nèi)容，想一想：1．將46頁的日

2、期補充完整，你還知道哪些有意義的日子2．觀察例1中的年歷，一年中有（??）個月。哪幾個月是31天分別是（??）、（??）、（??）、（??）、（??）、（??）、（??）。哪幾個月是30天分別是（??）、（??）、（??）、（??）。二月有（??）天，一年有（??）天。????????（5分鐘后比誰回答得最準確。）四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正！1、看一看：（1）生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)）??（2）過渡：看完的請舉手，指一名生（后進生）說答案。（錯了讓其他同學(xué)更正）

3、（3）怎樣計算一年有幾天呢板書：一年的天數(shù)=7×31+4×30+28=365天（4）按照48頁的方法，背誦自學(xué)指導(dǎo)中的內(nèi)容，讓學(xué)生知道這些都是不會隨著年份的變化而改變的。??下面，老師來檢測一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣??2、做一做：（課本第48頁的“做一做”）（1）指2名后進生上臺板演，其余學(xué)生寫書上。（要求：字體工整，板演的同學(xué)把字寫得大一些，坐姿端正）（2）生獨立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進行第二次備課，以備后教。五、后教1、更正：寫完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。（用紅

4、粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。）過渡：下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)容。2、議一議：（1）第一個空，認為正確的請舉手，為什么錯的說出錯在哪里。求一共用加法。板書：31+28+31=90天。（2）第二個空，認為正確的請舉手。你的方法是什么先找到六月一日這一天，然后再看它對應(yīng)的是星期幾（3）第3題認為對的舉手，為什么四月有30天，一個星期7天，30÷7=4（個）······2（天）（4）評議板書，全對得100，字漂亮得小紅旗。堂下全對的舉手，幫助錯的同學(xué)更正。（5）拓展練習(xí)國慶節(jié)是（??）月（??）日，

5、兒童節(jié)是（????），植樹節(jié)是（????），教師節(jié)是（????????），勞動節(jié)是（??????），元旦是（????）。六、全課小結(jié)口述小結(jié)：當出現(xiàn)和年、月、日有關(guān)的問題時，首先得知道一年有幾個月，每個月都是幾天，然后再做題。七、練一練過渡：今天的知識你學(xué)會了嗎下面，大家就用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)吧！有信心做全對，字寫端正的同學(xué)請舉手作業(yè)：1.一年分四個季度，一個季度有（??）個月，第一季度是（??）月，（??）月，（??）月，一共是（??）天。第二季度是（??）月，（??）月，（??）月，一共是（??）天。第三季度是（

6、??）月，（??）月，（??）月，一共是（??）天。第四季度是（??）月，（??）月，（??）月，一共是（??）天。2.一年有（??）月，其中（??）個大月，（??）個小月，（??）個特殊月。大月分別是（????????????????????????），每月都有(????)天，小月分別是（????????????????????????），每月都有(????)天，特殊月是（）月，有（??）天。3.一年有（??）天。八、板書設(shè)計年、月、日一年有12個月，大月有31天，小月有30天，2月有28天。