年、月、日的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、年、月、日的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)　教學(xué)內(nèi)容：年、月、日(《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》第七冊(cè)35～37頁(yè))．教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年等方面的知識(shí)．2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．3．通過(guò)用“中華人民共和國(guó)成立五十周年國(guó)慶節(jié)”引入課題，來(lái)滲透愛(ài)國(guó)主義思想教育．教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)年、月、日，并知道大月、小月、平年和閏年的有關(guān)知識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)：分清大月與小月；對(duì)平年與閏年的判斷．教具學(xué)具：電腦課件，投影片，1999年和1996年年歷若干份．教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：師：(板書(shū)：1999年10月1日)這

2、一天是什么日子？生：國(guó)慶節(jié)．生：中華人民共和國(guó)成立五十周年國(guó)慶節(jié)．師：這里出現(xiàn)了哪幾個(gè)時(shí)間單位？生：年、月、日．師：說(shuō)得好．大家已經(jīng)知道時(shí)、分、秒，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)年、月、日．(出示課題——《年月日》)二、展開(kāi)新知：1．年、月、日的認(rèn)識(shí)．(出示1999年年歷)這是1999年的年歷，你們每個(gè)小組都有1份．請(qǐng)大家觀察這張年歷，從中你觀察到了什么？可以先在小組里議論議論．(學(xué)生小組議論，教師巡視．)提問(wèn)：哪一組的代表來(lái)匯報(bào)？(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：1年有12個(gè)月，1個(gè)月有31天、30天、2月28天．)提問(wèn)：誰(shuí)知道一個(gè)月有31天的叫什么月？哪幾個(gè)月是

3、大月？一年中共有幾個(gè)大月？一個(gè)月有30天的叫什么月？哪幾個(gè)月是小月？一年中共有幾個(gè)小月？(根據(jù)學(xué)生回答繼續(xù)板書(shū)．)2月是一個(gè)特殊的月份，它的天數(shù)和別的月份都不一樣，所以2月份既不是大月，也不是小月．要知道哪個(gè)月大，哪個(gè)月小，只要記?。骸捌咔皢卧麓螅撕箅p月大”，2月除外，就可以推算出來(lái)了．(讓學(xué)生根據(jù)這種推算方法速記半分鐘．)推算大月和小月，還可以用“拳頭記憶法”，下面請(qǐng)看電腦演示．電腦演示：怎樣能快速記住哪個(gè)月份是大月？哪個(gè)月份是小月呢？請(qǐng)你伸出左拳，……凸起的地方是大月，凹下的地方是小月(2月除外)．下面請(qǐng)大家邊看邊實(shí)踐．(電腦重復(fù)演示

4、，學(xué)生實(shí)踐．)知道了大月和小月，我們?cè)賮?lái)看看全年天數(shù)怎樣計(jì)算呢？怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便呢？(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū))31×7＋30×4＋28=365(天)2．平年和閏年的認(rèn)識(shí)．(出示1996年年歷)這是1996年的年歷，你們每個(gè)小組也都有一份．請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這份年歷，再同1999年的年歷比較，你能發(fā)現(xiàn)什么？(學(xué)生小組討論．)提問(wèn)：哪一組的代表來(lái)匯報(bào)你們的發(fā)現(xiàn)？(1999年的2月是28天，1996年的2月是29天，其它月份天數(shù)都一樣．)那么96年的全年有多少天？是怎樣計(jì)算的呢？還有更快速的計(jì)算方法嗎？(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū))365＋1=366(天)這一天多在哪里

5、？是怎樣多出來(lái)的呢？讓電腦給大家演示一段歷法知識(shí)．電腦演示：(屏幕出現(xiàn)地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的畫(huà)面)我們知道地球繞太陽(yáng)一周是一年，一年的時(shí)間到底是多少呢？一年的時(shí)間實(shí)際是365天零5小時(shí)48分46秒．提問(wèn)：一年實(shí)際是多少時(shí)間？電腦繼續(xù)演示：如果365天為一年，那么4年大約多出一天．提問(wèn)：為什么說(shuō)大約多出一天？電腦繼續(xù)演示：根據(jù)規(guī)定，全年有365天的叫平年，全年有366天的叫閏年，閏年多出的一天就放在了2月．提問(wèn)：全年有365天的叫什么年？全年有366天的叫什么年？(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)．)提問(wèn)：平年和閏年區(qū)別在哪里？平年2月份有多少天？閏年2月份有多少

6、天？(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)．)怎樣判斷平年還是閏年呢？請(qǐng)看電腦演示．電腦演示：公元4年、8年、12年是閏年，你能舉兩個(gè)閏年的例子嗎？提問(wèn)：你能找到什么規(guī)律嗎？電腦演示：判斷．1996年是閏年嗎？……把年份除以4，沒(méi)有余數(shù)是閏年．提問(wèn)：那么如果有余數(shù)呢？試一試：判斷下面的年份是平年還是閏年？1980年　1992年以上年份都不是整百年的，如果是整百年的又應(yīng)怎樣判斷呢？請(qǐng)繼續(xù)看電腦演示．電腦演示：地球繞太陽(yáng)四周后，算一算每年多出的時(shí)間加起來(lái)離一天還差多少時(shí)間？離一天還差44分46秒．這就是前面為什么說(shuō)大約多出一天，實(shí)際是不到一天，還差多少？四年差44

7、分46秒，看來(lái)誤差很少，但時(shí)間長(zhǎng)了，誤差就大了，所以需要作一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定．電腦演示：時(shí)間越長(zhǎng)，誤差越大．所以要補(bǔ)充規(guī)定：年份是整百年的，必須是400的倍數(shù)才是閏年．判斷下面年份是否是閏年．看明白了嗎？公歷年份是4的倍數(shù)是閏年，如果公歷年份是整百年的，必須是400的倍數(shù)才是閏年．試一試：判斷下面的年份是平年還是閏年？1600年　　　　1984年　　　　　1700年　　　　1993年3．周年的計(jì)算．提問(wèn)：大家一定都知道，中華人民共和國(guó)是哪一天成立的？(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)．)提問(wèn)：到1999年10月1日，中華人民共和國(guó)成立多少周年？你是怎樣推算出來(lái)的

8、？(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)．)和同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的出生日期，讓他(她)算一算到2000年你的生日時(shí)，是幾周歲？(學(xué)生互說(shuō)互算；再指名一、兩個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)．)4．看書(shū)第35頁(yè)至第37頁(yè)．5．