關(guān)于加快我縣 職業(yè)教育的對(duì)策思考

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3、閱讀下載---------------------~6~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============關(guān)于發(fā)展我縣職業(yè)教育的對(duì)策思考按照縣委的安排，近一段時(shí)間，我們圍繞我縣職業(yè)教育如何發(fā)展，職業(yè)教育如何為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的問題，進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查研究，也進(jìn)行了一些理性思考?，F(xiàn)將調(diào)查與思考的結(jié)果報(bào)告如下：一、發(fā)展職業(yè)教育的必要性和有利條件通過調(diào)研，我們越來越深刻地感到：職業(yè)教育作為教育與經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)，是把人力資源轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢　　，把智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要橋梁，是增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力和發(fā)

4、展后勁的基礎(chǔ)和動(dòng)力。發(fā)展職業(yè)教育勢在必行。1、發(fā)展職業(yè)教育，是培養(yǎng)實(shí)用型人才，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?？h域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的實(shí)用技能型人才。據(jù)預(yù)測，隨著新型工業(yè)化的發(fā)展，將出現(xiàn)技能型人才嚴(yán)重短缺的局面。從我縣實(shí)際看，目前縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)受到人才短缺的嚴(yán)重制約，特別是今后隨著我縣食品加工、醫(yī)藥化工、機(jī)械加工、礦產(chǎn)建材、服裝包裝工業(yè)體系的逐步形成，必將出現(xiàn)相關(guān)專業(yè)實(shí)用技能型人才嚴(yán)重不足的問題。立足現(xiàn)實(shí)情況，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，可以肯定地說，職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)模和水平將直接影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和速度。抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)，抓經(jīng)濟(jì)必須抓職教。因此，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，要求我們

5、必須首先從職業(yè)教育抓起，從培養(yǎng)人才入手，特別是從培養(yǎng)門類齊全的實(shí)用技能型人才入手，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才，進(jìn)而提高生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的生產(chǎn)力水平，提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競爭力，帶動(dòng)和促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2、發(fā)展職業(yè)教育，是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的重要途徑。我縣農(nóng)村有40多萬勞動(dòng)力，按照目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，只能容納15萬左右的勞動(dòng)力。農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力的現(xiàn)實(shí)和立足于從根本上解決三農(nóng)問題，客觀上要求我們必須大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口的非農(nóng)化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。我縣每年輸出勞動(dòng)力近10萬人，靠技能打工的不足10，其中近70的外出打工人員在打工前未接

6、受系統(tǒng)培訓(xùn)。由于勞動(dòng)力素質(zhì)低，技能差，制約了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的數(shù)量和層次，使我縣的勞務(wù)輸出形成了靠體能打工的多，靠技能打工的少，臨時(shí)性打工的多，常年性打工的少，招工報(bào)名應(yīng)聘的多，錄用合格的少的“三多、三少”局面。因此，發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，已經(jīng)成為推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的必然選擇。3、發(fā)展職業(yè)教育，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。職業(yè)教育與普通教育作為教育體系的兩大支柱，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。在我縣，普通高中教育發(fā)展很快，但職業(yè)教育發(fā)展相對(duì)滯后，滿足不了人們對(duì)職業(yè)教育的需求。全縣每年初中畢業(yè)生1萬人，升入普通高中7000人，沒有升入高中的約3000多人，初中段流失

7、的學(xué)生3600人；高中畢業(yè)生7000人，升入大專院校5000人，沒有升入大專院校且放棄回讀的800人；轉(zhuǎn)業(yè)兵200人，這樣，每年新增流入社會(huì)的青年約計(jì)7600人。這些青年都應(yīng)該接受職業(yè)教育，但目前只有10左右的青年能夠到職教中心學(xué)習(xí)。沒有接受職業(yè)教育的青年流入社會(huì)后，致富無技術(shù)，就業(yè)無門路。目前，我縣職業(yè)教育在辦學(xué)規(guī)模上，只有26個(gè)教學(xué)班，1028名學(xué)生，職--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~6~================精