“牧場化學家”范特霍夫

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1、“牧場化學家”范特霍夫“牧場化學家”范特霍夫“牧場化學家”范特霍夫“牧場化學家”范特霍夫　　1901年，諾貝爾化學獎的第一道靈光降臨在荷蘭化學家范特霍夫身上。這位一生癡迷實驗的化學巨匠，不僅在化學反應速度、化學平衡和滲透壓方面取得了驕人的研究成果，而且開創(chuàng)了以有機化合物為研究對象的立體化學?！　〕晒Φ姆短鼗舴蛏砩?，自然有許多成功的啟示。走進這位大師的世界，聆聽他生命的節(jié)律，或許會有不小的收獲?！　?852年8月30日，范特霍夫出生于荷蘭的鹿特丹市，父親是當?shù)氐拿t(yī)。　　上中學時，范特霍夫的實驗興趣就表現(xiàn)出來了?？吹嚼蠋熢趯嶒炇抑凶龅母鞣N變幻無

2、窮的化學實驗，他的探索欲望被激發(fā)起來，他想探究這些實驗背后的奧秘?！　】晒馐强粗蠋熥鰧嶒炋贿^癮了，范特霍夫很想親自動手做化學實驗，這成了他做夢都想做的事情?！　∫惶?，范特霍夫從化學實驗室的窗戶前走過，忍不住往里看了一眼。那排列得整整齊齊的實驗器皿，一瓶瓶的化學試劑，多么誘人??！這些器材無異于整裝列隊的士兵，正等著總指揮范特霍夫的檢閱。他的雙腳不由停了下來，他在心里對自己拼命大喊：“沒有人看見，進去做個實驗吧！”“進去做個實驗”的聲音越來越響地在范特霍夫腦海里回蕩，讓他忘掉了學校的禁令，忘掉了犯禁后的嚴厲懲罰，他只想著一件事：進去做個實驗。

3、　　上帝大概也想幫助范特霍夫，實驗室正好有一扇窗開著。小范特霍夫猶豫了片刻，縱身跳上窗臺，鉆進了實驗室?？吹侥切﹥x器就擺在面前，他的每一根神經(jīng)都興奮起來了，支起鐵架臺，架起玻璃器皿，尋找試劑，范特霍夫像一位在實驗室里呆了多年的老教授，對一切都很熟悉。他全神貫注地看著那些藥品所引起的反應，發(fā)自內(nèi)心的喜悅使他的臉上露出了笑容?！拔页晒α?，成功了！”他在心里默默地說?！　》短鼗舴蛘龑Ｐ闹轮镜刈鰧嶒灂r，管理實驗室的老師來了，他被當場抓住。根據(jù)校規(guī)，他要受到嚴厲的處罰。幸好這位老師知道范特霍夫平時是一個勤奮好學又尊敬老師的學生，因此并沒有向校長報告此事

4、。同時，老師心里更清楚，是對化學實驗的濃厚興趣驅(qū)使這樣一個好學生違反了校規(guī)。范特霍夫因為自己的興趣換來了老師的一次“包庇”。實驗室的那扇窗，應該是上帝為范特霍夫打開的，一個天才的化學家從那扇窗戶里誕生了?！　》短鼗舴?qū)瘜W實驗的狂熱保持了一輩子。有這樣一件事，最能證明他的實驗熱情?！　∩疃那宄?，德國柏林郊區(qū)的斯提立茲大街上，一輛馬車疾駛而過。趕馬車的人50來歲，多年來，他一直為這一帶的居民送鮮牛奶，無論春夏秋冬，無論刮風下雪，都準時不誤。人們早已熟悉了這位送奶人，他再平凡不過了，他在自己的牧場養(yǎng)了許多的奶牛，他每天早上的任務就是把牛奶送給居

5、民喝。　　碰巧的是，德國著名女畫家芙麗莎·班諾也住在這條大街上，她卻知道這位送奶人不一般！好幾個早晨，她都等在客廳里，只要聽見送奶馬車的聲音，就急忙打開房門，請送奶人來家里坐一小會兒，但是送奶人總是以不能耽誤送奶時間為由而拒絕邀請?！　∮质且惶烨宄?，班諾一聽見馬蹄聲便沖了出去，上前一把拉住送奶人的衣袖，一定要為送奶人畫一張素描像。送奶人仍婉言謝絕。班諾大聲說：“您不要再‘騙’我了，我知道您是個實驗迷，一送完奶就一頭鉆進化學實驗室，誰也甭想把您拉出來。這次您一定得讓我畫一張像。親愛的教授，請把您寶貴的時間分給我?guī)追昼姲桑　薄　∷湍倘?？教授？范?/p>

6、霍夫？事情清楚了。但有一點人們怎么也沒有想到，有一天早上打開報紙的時候，一行引人注目的文字映入眼簾：“范特霍夫榮獲首屆諾貝爾化學獎！”整個版面都刊登了女畫家畫的素描像?！　【瓦@樣，送鮮奶的范特霍夫和化學家范特霍夫在人們心中合二為一，人們親切地稱范特霍夫為“牧場化學家”?！　《短鼗舴蛐睦锏胗浿?，永遠是他的實驗！　　范特霍夫是一個有著堅韌不拔之志，能沿著自己選定的道路堅持不懈地走下去的人?！　?869年，范特霍夫從鹿特丹五年制中學畢業(yè)了。擺在他面前的一個很現(xiàn)實的問題就是，選擇什么樣的職業(yè)。范特霍夫深愛著化學，很想把化學研究作為自己的終身職業(yè)。

7、可父親是為了讓他多增加一些知識，才支持他做化學實驗的，如果要把化學研究作為一種職業(yè)，父親就難以接受了。因為當時選擇化學研究作為職業(yè)是要冒風險的，從事化學研究的人，還要兼做其他工作才能夠維持生活。畢竟，活下去在哪個時代都是一條鐵的定律?。@這個問題，父子倆爭辯了多次，但都沒有結(jié)果?！　∽詈笠淮?，父親心平氣和地問范特霍夫：“中學畢業(yè)了，你打算上哪個學校？”很明顯，選擇學校也就是選擇職業(yè)。“學習化學對我比較合適，爸爸，您說對嗎？”兒子說出了心里話。　　父親最終還是沒有讓范特霍夫選擇化學，而是讓他進入了荷蘭的臺夫特工業(yè)專科學校學習。這個學校雖然是專

8、門學習工藝技術(shù)的，但講授化學課的奧德曼卻是一位很有水平的教授。他推理清晰，論述有序，很能激發(fā)起學生們對化學的興趣。范特霍夫在奧德曼教授的指導下，堅持學習化學，一點也