素質(zhì)教育在中職體育教學(xué)中的體現(xiàn)探析

素質(zhì)教育在中職體育教學(xué)中的體現(xiàn)探析

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1、素質(zhì)教育在中職體育教學(xué)中的體現(xiàn)探析:G807文獻標(biāo)識:A:1009-9328(2011)10-000-01    摘要隨著中職教育的發(fā)展,為了使中職學(xué)校培養(yǎng)更多的合格人才,在中職體育教育中引入素質(zhì)教育理念,已經(jīng)得到發(fā)展并取得良好的效果,無論是在教學(xué)設(shè)置,還是實際的操作,都要滿足學(xué)生興趣,使學(xué)生快樂學(xué)習(xí),達到素質(zhì)教育的目的,使中職學(xué)校培養(yǎng)更多的人才?! £P(guān)鍵詞中職體育教學(xué)學(xué)生愛好舞蹈學(xué)生快樂中職教育的主要目的是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。在中職教育總體教育方針的要求下,體育教學(xué)也承擔(dān)著提高學(xué)生身體素質(zhì)、增強學(xué)生心理素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力的重任,因此在中職體育教

2、學(xué)中大力開展素質(zhì)教育是勢在必行。而要想做到這一點,就必須明白素質(zhì)教育的具體要求,并結(jié)合中職學(xué)生的特點,只有這樣才能更有針對性、更有效地開展中職體育教學(xué)的素質(zhì)教育模式?! ∫弧⑺刭|(zhì)教育模式下中職體育教學(xué)的課堂內(nèi)容設(shè)置 ?。ㄒ唬┲新汅w育教育不能流于形式  雖然國家教委部門對中職教育中的體育教育做出了明確的規(guī)定,但是在實際的操作中,由于中職教育過于關(guān)注培養(yǎng)目的、學(xué)生的時間原因或者是學(xué)校時間安排不當(dāng),造成中職體育教育并沒有完全落實,忽略素質(zhì)教育的要求。這就需要學(xué)校和學(xué)生都加大對體育課程的認識,加以重視,確保落實?! 。ǘ┲新毥逃械捏w育教育要從學(xué)生出發(fā),盡可能地

3、考慮到學(xué)生的愛好  教育的目的在于培養(yǎng)人才,而如果學(xué)生都不是在有興趣的情況下上課,那么教育效果自然不會很好。中職教育中的體育教育在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下,要充分考慮到學(xué)生的興趣,多開一些學(xué)生感興趣的課,比如:街舞、跆拳道等等。大多中職學(xué)生能歌善舞,所以可以在舞蹈方面加大培養(yǎng)力度,這可以提高學(xué)生的素養(yǎng)。 ?。ㄈ┲新汅w育教學(xué)的教師要更多地參與到學(xué)生的生活中去  體育教學(xué)任務(wù)是由教師和學(xué)生共同參與完成的,在課堂上教師可以采用多種教學(xué)方法對學(xué)生進行指導(dǎo),使他們更多地了解體育和衛(wèi)生保健常識,掌握一些基本的運動技能,從而增強學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)他們的運動能力,從而培養(yǎng)他們的運

4、動興趣,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,為今后進入社會做好準(zhǔn)備?! 《⒅匾曋新汅w育教育中素質(zhì)教育理念的作用  重視素質(zhì)教育是適合未來社會發(fā)展的需要,在中職學(xué)校的體育教學(xué)中要結(jié)合職業(yè)學(xué)校及其學(xué)生的特點,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┽槍ξ磥砉ぷ鞯纳眢w素質(zhì)鍛煉內(nèi)容,讓學(xué)生掌握這些練習(xí)的方法,以養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。也可以增加一些具有一定強度,一定運動量和一定難度的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的健康水平,以適應(yīng)未來社會工作的需要。在體育教學(xué)中應(yīng)該把握好素質(zhì)教育的這些特征:  (一)全體性  素質(zhì)教育的基本特征要求學(xué)校的教育是面向每一個學(xué)生,因為學(xué)習(xí)和發(fā)展是每一個學(xué)生的權(quán)利,所以中職教育的體育教育

5、是面向所有中職學(xué)生的,這就是學(xué)校體育和競技體育的本質(zhì)區(qū)別。體育教學(xué)以提高每個學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨,使每個學(xué)生在體育教學(xué)中都學(xué)有所得,獲得均衡的發(fā)展。 ?。ǘ┤嫘浴 ∷刭|(zhì)教育是一種全面發(fā)展的教育,是全面貫徹教育方針最有利的教育模式。作為學(xué)校體育教育,不僅要使學(xué)生在課堂上得到鍛煉,學(xué)習(xí)體育技能,提高身體素質(zhì),學(xué)習(xí)體育能力,在短期內(nèi)受益,而且使學(xué)生培養(yǎng)終生鍛煉的意識,在今后的生活歷程中注意鍛煉身體,幸福生活?! 。ㄈ┲鲃有浴 ∷刭|(zhì)教育是尊重學(xué)生人格,承認學(xué)生的個體差異,重視學(xué)生的個體發(fā)展的教育,是一種個性化的教育。在素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下,中職體育教育過程中,

6、不僅僅是圍繞在教師指導(dǎo)下的體育鍛煉活動,還可以通過觀賞體育視頻、體育圖片的方式來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,當(dāng)然,在這個過程中要設(shè)計提問,調(diào)動學(xué)生的積極性,誘導(dǎo)學(xué)生積極主動地進行思考,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,更好地完成教學(xué)任務(wù)。對于身體素質(zhì)不同的學(xué)生,要分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),采取不同的教學(xué)態(tài)度來對待。在教學(xué)中,應(yīng)該注意方式和方法,注意教學(xué)的藝術(shù)性,這樣可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,使他們在學(xué)習(xí)體育知識、訓(xùn)練體育能力的同時獲得一種快樂和滿足,產(chǎn)生積極的情緒,更加有利于教學(xué)目的的實現(xiàn)。  三、在中職體育教育中引入素質(zhì)教育理念的作用  中職教育與素質(zhì)教育有密切的關(guān)系,素質(zhì)教育指導(dǎo)

7、中職教育發(fā)展,使其更加有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而中職教育作為素質(zhì)教育實踐的一部分,很好地實現(xiàn)了素質(zhì)教育的宏觀藍圖,并為其改善發(fā)展提供依據(jù)。在中職教育中,我們引入素質(zhì)教育理念的作用,可以從以下幾個方面來分析: ?。ㄒ唬┩晟茖W(xué)生心理素質(zhì)  其實體育課程并不僅僅是訓(xùn)練學(xué)生的身體,在心理上,體育課程可以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,在精神上也可以起到很好的啟發(fā)作用,對于學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)非常有利。 ?。ǘ┨嵘龑W(xué)生的智力水平和審美意識  科學(xué)研究表明體育運動能夠促進大腦發(fā)育,因此加強體育鍛煉能夠促進學(xué)生思維和智力的發(fā)育,而且在運動過程中,學(xué)生的觀察、記憶、想象和思維

8、的能力都得到了鍛煉和發(fā)展,學(xué)習(xí)能力也大大加強。 ?。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生高

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