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《淺談團(tuán)體輔導(dǎo)在高職院校學(xué)生管理工作中運(yùn)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談團(tuán)體輔導(dǎo)在高職院校學(xué)生管理工作中運(yùn)用摘要：探索和創(chuàng)新工作方式方法是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，提高高職院校學(xué)生管理效率的必由之路。作為一'種高效的心理輔導(dǎo)形式，團(tuán)體輔導(dǎo)逐漸得到了廣大教育工作者的認(rèn)可，并在學(xué)生管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行了嘗試。本研宄探討了在高職院校學(xué)生管理工作中運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的具體措施和方法，為團(tuán)體輔導(dǎo)的推廣運(yùn)用提供借鑒。關(guān)鍵詞：學(xué)生管理；心理健康；團(tuán)體輔導(dǎo)中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1007-9599(2011)23-0000-01GroupCounselingUseintheStudentsM
2、anagementofVocationalSchoolsHuangShuai,SongKaichun(JiangsuPolytechnicCollegeofAgriculturalandForestry,Zhenjiang212400,China)Abstract:Theexplorationandinnovativewaysofworkingistoadapttosocialdevelopmentjmprovethemanagementefficiencyofvocationalcollegestudents
3、theonlyway.Asanefficientformofpsychologicalcounseling,groupcounselinghasbeengraduallyrecognizedbythemajorityofeducatorsandstudentsmanagementworkinpracticeintheattempt.Inthisstudy,collegestudentsinthevocationalgroupcounselinginthemanagementoftheuseofspecificm
4、easuresandmethodsforthepromotionoftheuseofgroupcounselingtoprovidereference.Keywords:Studentmanagement;Mentalhealth;Groupcounseling、團(tuán)體輔導(dǎo)簡介團(tuán)體輔導(dǎo)譯自英文GroupCounseling,它是一種心理輔導(dǎo)方式，具有預(yù)防和治療心理問題的功能，也具有發(fā)展和教育的功能。通過團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，成員可以認(rèn)識(shí)、探討和接納自我，也可以了解他人，調(diào)整自己與他人的關(guān)系，激發(fā)自己的潛能，排除自己的消極情緒
5、。對(duì)促進(jìn)成員的心理健康，治療輕微的心理障礙有積極的效果。目前，這種心理輔導(dǎo)方式在高職院校中得到了越來越廣的運(yùn)用，并取得了較好的效果，為進(jìn)一步提高運(yùn)用效果，筆者在借鑒他人運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了具體的運(yùn)用措施。二、高職院校學(xué)生管理工作中運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的具體舉措團(tuán)體輔導(dǎo)在高職院校學(xué)生管理工作中的運(yùn)用一般采取以下三方面的措施：（一）在日常教育管理中運(yùn)用。大學(xué)生的心理困惑一般具有群體性的特點(diǎn)，一般隨著入學(xué)年限的變化而變化，高職院校新生主要面臨的心理困惑是適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；大二學(xué)生面臨的心理困惑一般是專業(yè)和理想的
6、矛盾、學(xué)習(xí)的壓力、戀愛情感等問題；畢業(yè)班的學(xué)生則主要面臨著就業(yè)帶來的壓力。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，特別在實(shí)施團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的主要的幾類群體性困惑開展教育，對(duì)新生有新生的教育內(nèi)容，畢業(yè)班學(xué)生有畢業(yè)班學(xué)生的輔導(dǎo)內(nèi)容，只有這樣，才能有的放矢。但在開展團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，還是要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)等方面開展。要再團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的人家交往能力，為今后學(xué)生走向社會(huì)做好人格和精神上的準(zhǔn)備。在開展團(tuán)體輔導(dǎo)是必須要嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)地輔導(dǎo)的嚴(yán)格
7、標(biāo)準(zhǔn)展開，在組織團(tuán)體時(shí)，組長的選取很關(guān)鍵，一般來說，組長應(yīng)該是具備心理咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo)等方面的專業(yè)素質(zhì)，有著豐富的人際交往經(jīng)驗(yàn)、有加強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有廣博的知識(shí)面、還要有良好的理解他人的能力。在開展團(tuán)體輔導(dǎo)前，必須要做好充分的準(zhǔn)備，如選擇有針對(duì)性的團(tuán)體活動(dòng)主題、成員的面試、篩選、每次團(tuán)體活動(dòng)的程序和內(nèi)容的計(jì)劃等，只有在做了充分的準(zhǔn)備工作后，才能發(fā)揮出團(tuán)體輔導(dǎo)的效率。（二）在班級(jí)建設(shè)中開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。班級(jí)是高職院校學(xué)生的基本組織單元，但當(dāng)前高職學(xué)校的班級(jí)一般都缺乏必要的凝聚力，學(xué)生的歸屬感缺，班級(jí)起不到應(yīng)有的教育和
8、管理功能。班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)體，很適合把團(tuán)體輔導(dǎo)的教育方式運(yùn)用到班級(jí)教育管理中來。在開展以班級(jí)為團(tuán)體的團(tuán)體輔導(dǎo)教育時(shí)，可以積極的引入團(tuán)體輔導(dǎo)的相關(guān)理念和方法，針對(duì)特定的輔導(dǎo)目的，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的主題或活動(dòng)方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)或游戲中形成自尊、接納、合群的心理素養(yǎng)。班級(jí)的團(tuán)體輔導(dǎo)既可以達(dá)幫助學(xué)生心理健康的目的，也可以在班級(jí)中營造民主、平等、和諧氣氛，創(chuàng)造同學(xué)見互相交流，互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，并
