高一語文李商隱《錦 瑟》 《馬 嵬 》 （其二）導(dǎo)學(xué)案

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1、高一語文李商隱《錦瑟》《馬嵬》（其二）導(dǎo)學(xué)案　　高一備課組李商隱《錦瑟》《馬嵬》（其二）導(dǎo)學(xué)案　　錦瑟　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　1．理解內(nèi)部結(jié)構(gòu)；背誦這首詩。　　2．理解李商隱詩歌的多種解法?！　?.高一語文李商隱《錦瑟》《馬嵬》（其二）導(dǎo)學(xué)案　　高一備課組李商隱《錦瑟》《馬嵬》（其二）導(dǎo)學(xué)案　　錦瑟　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　1．理解內(nèi)部結(jié)構(gòu)；背誦這首詩。　　2．理解李商隱詩歌的多種解法?！　?.體會(huì)詩中各典故的運(yùn)用?！　　局R(shí)導(dǎo)學(xué)】　　1．作者簡介　　李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山，號玉生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年(837年)，由于令

2、狐的推薦，得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有《李義山詩集》?！　?．解題　　“錦瑟”或名無題，題目“錦瑟”是取句首兩字，是一首廣為傳誦的詩。有人認(rèn)為是纏綿悱惻的愛情詩，也有人認(rèn)為可能別有寄托，或悼念亡妻，大抵是表現(xiàn)封建士大夫隱秘難言的愛情生活?！　￡P(guān)于這首詩的主旨　　對這首詩的多種理解：這首詩大約作于唐宣宗大中十二年(858年)，這年詩人46歲，罷鹽

3、鐵推官后，回鄭州閑居，不久病故。李商隱的詩風(fēng)跟白居易截然相反，白居易的詩婦孺皆懂，而李商隱的詩雖好學(xué)深思之人讀來也很費(fèi)力，特別是他的無題詩，大多有一種朦朧的境界，不易得到確切的解釋。盡管如此，如果單從藝術(shù)鑒賞的角度來讀，它又可以給人以美的享受。這首詩雖題為《錦瑟》，但并非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題罷了，所以也要算做一首無題詩，解讀極為不易?！　〗肆簡⒊x李商隱，值得我等深刻體會(huì)。他說：“義山的《錦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等詩，講的什么事，我理會(huì)不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有

4、神秘性的?！?《飲冰室文集?中國韻文內(nèi)所表現(xiàn)的情感》)　　凡讀過此詩，并稍稍了解李商隱生平者，無一不在煞費(fèi)心思，絞盡腦汁，希望能從這首詩中更多地發(fā)現(xiàn)詩人，更深地理解詩人。于是，這首《錦瑟》便成為中國詩歌史上“斯芬克思之謎”?！　　净A(chǔ)演練】　　1．李商隱名句集錦——在下列畫橫線上填寫句子：　　___________________，東風(fēng)無力百花殘。___________________，蠟炬成灰淚始干?！　∩頍o彩鳳雙飛翼，___________________。春心莫共花爭發(fā)，___________________?！　√煲鈶z幽草，_______________。__________

5、_____，只是近黃昏?！　℃隙饝?yīng)悔偷靈藥，_________________。桐花萬里關(guān)山路,__________________。　　2．讀下面的話，了解對《錦瑟》的幾種解釋。　　A、朱彝尊：“此悼亡詩也。意亡者喜彈此，故睹物思人，因而托物起興也。瑟本二十五弦，弦斷而為五十弦矣，故曰‘無端’也，取斷弦之意也?！幌乙恢印既A年’，二十五歲而歿也?！霹N’，言已化去也。‘珠有淚’，哭之也；‘玉生煙’，已葬也，猶言埋香瘞(ｙì)玉也。此情豈待今日追憶乎?是當(dāng)時(shí)生存之日已常憂其至此而預(yù)為之惘然，必其婉弱多病，故云然也?！?摘自《李義山詩集輯評》)　　B、何焯：“此篇乃自傷

6、之詞，騷人所謂‘美人遲暮’也。‘莊生’句言付之夢寐，‘望帝’句言待之來世?！疁婧！{(lán)田’言埋而不得自見；‘月明’‘日暖’，則清時(shí)而獨(dú)為不遇之人，尤可悲也?！?摘自《李義山詩集輯評》)　　C、汪師韓：“錦瑟乃是以古瑟自況……世所用者，二十五弦之瑟，而此乃五十弦之古制，不為時(shí)尚，成此才學(xué)，有此文章，即己亦不解其故，故曰‘無端’，猶言無謂也。自顧頭顱老大，一弦一柱，蓋已半百之年矣?！畷詨簟魃倌陼r(shí)事。義山早負(fù)才名，登第入仕，都如一夢。‘春心’者，壯心也。壯志消歇，如望帝之化杜鵑，已成隔世。珠玉皆寶貨，珠在滄海，則有遺珠之嘆，惟見月照而淚?！鸁煛?，玉之精氣，玉雖不為人采，而日中之精氣，

7、自在藍(lán)田。”(摘自《詩學(xué)纂聞》)　　3．背誦全首詩，并根據(jù)注解，試著翻譯全詩。　　【合作探究】　　1．詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到了什么？這其中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？　　　　　　　　2．揣摩《錦瑟》各聯(lián)所傳達(dá)的意境，結(jié)合自己的理解，加以簡要描述：　　　　　　3．《錦瑟》用典比較多，請找出來并分析，這些典故的運(yùn)用對表現(xiàn)人物情感有何作用？　　詩句　　典故　　表現(xiàn)人物情感作用　　莊周曉夢迷蝴蝶　　　　　　　　望帝春心托杜鵑　　　　　　　　滄海月明珠有淚