副縣長就“三農(nóng)”工作進行干部培訓(xùn)的講話

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1、多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的副縣長就“三農(nóng)”工作進行干部培訓(xùn)的講話　　副縣長就“三農(nóng)”工作進行干部培訓(xùn)的講話　　同志們：　　按照這次培訓(xùn)會議安排，我與大家就我縣“三農(nóng)”工作進行交流與探討。我縣是個農(nóng)業(yè)大縣，作為鄉(xiāng)、村干部常年身臨基層，其主要工作就是“三農(nóng)”工作。而村委是我國現(xiàn)行體制下最基層的自治組織，因此，村民委員會就是“三農(nóng)”工作的基本單元。如果每個村都把“三農(nóng)”工作做好了，把“三農(nóng)”問題解決了，也就實現(xiàn)了全縣人民奔小康的目標(biāo)。所以，鄉(xiāng)村干部必須要了解“三農(nóng)”、認識“三

2、農(nóng)”、并懂得如何開展好“三農(nóng)”工作。　　當(dāng)前“三農(nóng)”工作面臨著許多新形勢新問題，如何做好新形勢下“三農(nóng)”工作，值得我們共同研究和探討。今天，我重點就五個方面與大家共同交流：一是正確理解和認識“三農(nóng)”的涵義；二是我縣“三農(nóng)”現(xiàn)狀；三是我縣“十二五”“三農(nóng)”發(fā)展目標(biāo)；四是我縣“三農(nóng)”工作重點；五是村干部開展“三農(nóng)”工作必須樹立的幾個意識?！　∫弧⒄_理解和認識“三農(nóng)”的涵義　　“三農(nóng)”：即農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的簡稱。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工

3、作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的副縣長就“三農(nóng)”工作進行干部培訓(xùn)的講話　　副縣長就“三農(nóng)”工作進行干部培訓(xùn)的講話　　同志們：　　按照這次培訓(xùn)會議安排，我與大家就我縣“三農(nóng)”工作進行交流與探討。我縣是個農(nóng)業(yè)大縣，作為鄉(xiāng)、村干部常年身臨基層，其主要工作就是“三農(nóng)”工作。而村委是我國現(xiàn)行體制下最基層的自治組織，因此，村民委員會就是“三農(nóng)”工作的基本單元。如果每個村都把“三農(nóng)”工作做好了，把“三農(nóng)”問題解決了，也就實現(xiàn)了全縣人民奔小康的目標(biāo)。所以，鄉(xiāng)村干部必須要了解“三農(nóng)”、認識“三農(nóng)”、并懂得如何

4、開展好“三農(nóng)”工作?！　‘?dāng)前“三農(nóng)”工作面臨著許多新形勢新問題，如何做好新形勢下“三農(nóng)”工作，值得我們共同研究和探討。今天，我重點就五個方面與大家共同交流：一是正確理解和認識“三農(nóng)”的涵義；二是我縣“三農(nóng)”現(xiàn)狀；三是我縣“十二五”“三農(nóng)”發(fā)展目標(biāo)；四是我縣“三農(nóng)”工作重點；五是村干部開展“三農(nóng)”工作必須樹立的幾個意識?！　∫?、正確理解和認識“三農(nóng)”的涵義　　“三農(nóng)”：即農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的簡稱。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和

5、學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的　　農(nóng)民：是指中國自20世紀(jì)50年代，實行嚴(yán)格的戶籍管理制度后,與城市居民形成對稱的二元國民的弱勢群體。非指自然意義上居住在農(nóng)村，并從事種植、養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)業(yè)勞動者。其劃分的標(biāo)準(zhǔn)并非產(chǎn)業(yè)，而是以父母的戶籍為唯一標(biāo)準(zhǔn)劃分的群體?！　∞r(nóng)業(yè)：是指以土地、水面、草場、山林為主要生產(chǎn)資料的產(chǎn)業(yè)群的總稱。與其它產(chǎn)業(yè)的區(qū)別有兩點：一是其生產(chǎn)過程受自然資源制約，具有天然的弱質(zhì)性。二是產(chǎn)業(yè)鏈條中斷，農(nóng)業(yè)只指其中間的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，產(chǎn)前、產(chǎn)后環(huán)節(jié)則不屬農(nóng)業(yè)范疇。它是二、三次產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，居民生存的原產(chǎn)業(yè)

6、，農(nóng)民的主產(chǎn)業(yè)?！　∞r(nóng)村：是指人口集居的城市和城區(qū)以外的廣大國土地域。即人口集居遠低于城鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村，國土承載的公共產(chǎn)品價值量極低的地域。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的　　“三農(nóng)”問題是指農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村這三方面存在的問題。實際上，這是一個居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問題，但三者側(cè)重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)

7、”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家富強?！叭r(nóng)”問題，一直是我國的“老大難”問題，說“老”是因為問題已經(jīng)持續(xù)很久，多少年來一直沒有得到很好的解決；說“大”是因為事關(guān)全面小康目標(biāo)實現(xiàn)、國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會穩(wěn)定；說“難”是因為農(nóng)業(yè)人口較多，農(nóng)民整體素質(zhì)不高，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平低，農(nóng)業(yè)投入少，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)等等因素造成了發(fā)展難，解決難。但這個“老大難”問題又是擺在各級政府、各級部門面前不得不解決而且必須解決好的問題?！　〗鉀Q好“三農(nóng)”問題，要全面落實科學(xué)發(fā)展觀，要從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，全面建設(shè)社主義新農(nóng)村等方面做工作。

8、因此，必須創(chuàng)新思路，全方位、多視角、系統(tǒng)地調(diào)研“三農(nóng)”問題，并不斷尋求解決問題的途徑和方法，從而推動我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入持續(xù)增加，農(nóng)村