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《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)繆選英(涼山彝族自制州會(huì)理縣云甸鎮(zhèn)巴松小學(xué)四川涼山615100)中圖分類號(hào)：G62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：ISSN1004-1621(2015)05-023-01聞名遐邇的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)："興趣是最好的老師?！睂W(xué)生從事的一切學(xué)習(xí)都是在特定的興趣中引起，進(jìn)而完成學(xué)習(xí)彺務(wù)。學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)技能中扮演著強(qiáng)化劑和驅(qū)動(dòng)力的作用。常言道："知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！笔菍?duì)此最好的詮釋?？v觀古今，一些杰岀人士那引以為豪的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都與濃郁的學(xué)習(xí)興趣息息相關(guān)。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂把豐富復(fù)雜、動(dòng)態(tài)變化的教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)約化歸為"明算理
2、，重練習(xí)"的特殊認(rèn)識(shí)活動(dòng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂變得機(jī)械和沉悶，缺乏生機(jī)和樂(lè)趣。學(xué)生學(xué)習(xí)也會(huì)索然寡味，那么如何營(yíng)造活躍的課堂氛圍，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣呢？作者認(rèn)為：可以從以下兩大方面入手：一、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重大意義。素質(zhì)教育的深入化、持續(xù)化和健康化發(fā)展，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提供廣闊舞臺(tái)。另外，數(shù)學(xué)作為一門自然科學(xué)，伴隨著人類不斷發(fā)展，至今己有數(shù)千年歷史。其之所以能永葆生機(jī)，充分說(shuō)明其在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著居住輕重的作用?，F(xiàn)代教育教學(xué)研究表明:任何一門學(xué)科，只有應(yīng)用于數(shù)學(xué)，其才能獲得長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的巨
3、大推動(dòng)力。只有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被極大調(diào)動(dòng)，才能在學(xué)習(xí)道路上披荊斬棘，才能走的更遠(yuǎn)?？v觀歷史發(fā)展進(jìn)程，我們不難發(fā)現(xiàn)：仁人志士只有對(duì)某一學(xué)科產(chǎn)生濃郁興趣，才能廢寢忘食，孜孜不倦地深入鉆研，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。因此，只有喜歡數(shù)學(xué)，才有可能學(xué)好數(shù)學(xué)。二、提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的舉措。1、注重內(nèi)容的選擇。(1)內(nèi)容具有前瞻性。一般而言，不論是中考高考或者一些專業(yè)性的比賽，其涉及的內(nèi)容和知識(shí)都具有一定的前瞻性。另外，針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特征，他們往往對(duì)一些未知的知識(shí)充滿好奇。因此，只有一些新鮮的內(nèi)容才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)d興趣，更何況，短短的四十五分鐘的課堂吋間學(xué)生本身就
4、沒(méi)奮充分的時(shí)間和精力去消化吸收知識(shí)。因此，積極開(kāi)展一些小競(jìng)賽,將內(nèi)容聯(lián)系到課外，這也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一大舉措。(2)內(nèi)容具有知識(shí)性。課外學(xué)^是課堂學(xué)^的延續(xù)和補(bǔ)充。因此，遵循教材大綱，選擇一些豐富的內(nèi)容，進(jìn)而達(dá)到豐富知識(shí)和拓展知識(shí)外延的0的。另外，應(yīng)注重一些學(xué)方法和學(xué)4思想的滲透，這樣奮助于活躍學(xué)生思維和拓展學(xué)生解題思路。(3)內(nèi)容具有趣味性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，選擇一些趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)^積極性。另外，對(duì)以教材內(nèi)容的選擇還應(yīng)考慮學(xué)生接受能力，是否被學(xué)生接受和喜歡。也可以引導(dǎo)學(xué)生積極思考或者選擇一些學(xué)生熟悉的事物，這些
5、都是提升學(xué)生學(xué):^數(shù)學(xué)內(nèi)容的有力舉措。(4)內(nèi)容具有開(kāi)放性。素質(zhì)教育侶導(dǎo)：學(xué)生學(xué)〉」主體性。這也促使教材內(nèi)容發(fā)生顯著性變化。教材內(nèi)容開(kāi)放性，冇助于拓展學(xué)生思維深度和廣度。開(kāi)放性，為學(xué)生提供更多積極實(shí)踐的吋間和空間，更好的促使學(xué)生在自身體驗(yàn)中探尋知識(shí)形成過(guò)程。進(jìn)而達(dá)到又快又好的吸收知識(shí)的0的。(5)內(nèi)容具冇教育性。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的冇效舉措。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，列舉一些古今中外的數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)例，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、迎難而上、獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。.2、注重組織形式的選擇小學(xué)數(shù)學(xué)的組織形式，應(yīng)具有靈活、多樣、生動(dòng)和活潑等特點(diǎn)，使其
6、富奮吸引力。具體形式上應(yīng)注意以下三點(diǎn)：(1)學(xué)生的組成形式應(yīng)以全校為單位，具體再以各個(gè)班級(jí)分組，也可以在教師或家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下因材施教的開(kāi)展個(gè)體活動(dòng)。(2)輔導(dǎo)的形式應(yīng)以學(xué)生自主討論為主。教師則扮演組織者和指導(dǎo)者的角色。另外，教師輔導(dǎo)的數(shù)量可以使一個(gè)，也可以是多個(gè)，如果條件較好，還可以聘請(qǐng)本地區(qū)冇名望和冇影響的專家和學(xué)者充當(dāng)客座教授。(3)小學(xué)數(shù)學(xué)成繢評(píng)定。一般可以采用平吋成繢記載、年級(jí)組或校際間的競(jìng)賽的形式。競(jìng)賽的形式不僅僅局限于筆試、也可以口試，或者學(xué)生自主組建小組。這些形式往往更受學(xué)生喜愛(ài)。需要引起注意的是:形式應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，組織各種各樣的形式最根本的
7、0的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。3、注重師生情感的交流。小學(xué)數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)往往開(kāi)始于三年級(jí)。冇的在幼兒園吋期就開(kāi)展冇意識(shí)的培養(yǎng)。鑒于教學(xué)周期具有前后關(guān)聯(lián)性。因此，在課堂教學(xué)中，教師多學(xué)生的情感不應(yīng)僅僅局限于教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)態(tài)度，更疲表現(xiàn)為一種為人處世的態(tài)度。從而更好的踐行”教書育人".小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)4不能狹義的理解為中考或者高考，日常教學(xué)中還應(yīng)格外培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)AI主動(dòng)性，才能更好的善學(xué)和樂(lè)學(xué)。4、讓活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂?，F(xiàn)代教育教學(xué)研宄表明："教育即生活。"在教學(xué)活動(dòng)中融入具體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生置身其中，便于學(xué)生充分實(shí)踐數(shù)學(xué)知識(shí)。
8、促使學(xué)生在自主參與下，體驗(yàn)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)
