小學(xué)生描寫動(dòng)物作文(片段、范文)指導(dǎo)課件 (

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1、描寫小動(dòng)物觀看視頻思考:小蝌蚪是怎樣找到媽媽的?解惑小蝌蚪根據(jù)其他動(dòng)物對(duì)自己媽媽的外貌特征的描述,然后對(duì)照自己的身體特征,找到媽媽的。提示:同學(xué)們應(yīng)注意觀察動(dòng)物的外貌特征。猜猜我是誰(shuí)嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。鴨子猜猜我是誰(shuí)胡子不多兩邊翹,開(kāi)口總是喵喵喵,黑夜巡邏眼似燈,糧倉(cāng)廚房它放哨。貓小組討論1.你們都觀察小動(dòng)物的哪些地方?2.是先觀察哪,接著觀察哪,再接著……如何觀察小動(dòng)物一、頭部:眼、鼻、耳、嘴二、脖頸三、身上四、四肢:前肢、后肢五、尾巴可愛(ài)的小貓咪我家有一只惹人喜愛(ài)的貓咪,我非常喜歡它。小貓咪長(zhǎng)著一身

2、黃色的絨毛,光滑得像搓過(guò)油。它的眼睛大大的,圓圓的,好似一顆藍(lán)寶石。小嘴巴寬寬的,兩邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,耳朵尖尖的,能四處轉(zhuǎn)動(dòng),尾巴一翹一翹的,顯得格外漂亮。好詞收藏肥頭大耳、虎頭虎腦、嬌小玲瓏、圓鼓鼓、水汪汪、水靈靈、毛茸茸、筆挺、松塌精神抖擻、活潑可愛(ài)、片斷練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴦?dòng)筆寫一寫,描寫你喜歡的小動(dòng)物的外形。進(jìn)一步描寫寫完動(dòng)物的外形后,我們還可以寫動(dòng)物的生活習(xí)性。動(dòng)物有哪些生活習(xí)性呢?吃狼吞虎咽睡憨態(tài)可掬悠閑自在玩目不轉(zhuǎn)睛活蹦亂跳洗澡、玩耍無(wú)憂無(wú)慮親密無(wú)間不做小法盲《中華人民共和國(guó)動(dòng)物保護(hù)法》為保護(hù)、拯救珍貴、瀕危野生動(dòng)物

3、,保護(hù)、發(fā)展和合理利用動(dòng)物資源,維護(hù)生態(tài)平衡,制定本法。范文欣賞可愛(ài)的小貓咪奶奶家有一只惹人喜愛(ài)的貓咪,我非常喜歡它。小貓咪長(zhǎng)著一身黃色的絨毛,光滑得像搓過(guò)油。它的眼睛大大的,圓圓的,好似一顆藍(lán)寶石。小嘴巴寬寬的,兩邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,耳朵尖尖的,能四處轉(zhuǎn)動(dòng),尾巴一翹一翹的,顯得格外漂亮。小貓咪除了玩耍,就喜歡睡覺(jué),他喜歡臥在沙發(fā)上睡覺(jué),他把自己的頭和屁股縮成一個(gè)半圓形,有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)它打呼嚕的聲音呢!晚上,他就悄悄地躲在角落里捉起老鼠來(lái),只要聽(tīng)到老鼠的動(dòng)靜,他就立刻把眼睛轉(zhuǎn)到那一邊,等待老鼠一出來(lái),他就飛奔一樣上前捉住老鼠。小貓最愛(ài)

4、吃魚。去年暑假,我和哥哥回到奶奶家,奶奶家正好沒(méi)魚了,小貓硬是不肯吃飯,我看小貓那么可憐,就和哥哥拿著漁網(wǎng)來(lái)到池塘里捕魚,當(dāng)我們準(zhǔn)備把小魚拿給它吃時(shí),小貓馬上來(lái)了精神,“喵喵”叫了幾聲,并朝我腿邊走過(guò)來(lái),走過(guò)去,仿佛是想讓我快點(diǎn)把魚喂給它。我把魚放在地上,它立馬大口大口吃了起來(lái),吃完了,便用舌頭舔舔嘴巴,便回去睡覺(jué)了。我每次去奶奶家都會(huì)和小貓咪一起玩耍、打鬧,它好像是我的一個(gè)小伙伴,給我無(wú)限的樂(lè)趣。寫法借鑒1、開(kāi)門見(jiàn)山,點(diǎn)明所寫動(dòng)物2、外形特征描寫3、生活習(xí)性描寫4、結(jié)尾抒發(fā)感情,使文章首尾呼應(yīng)可用上好詞佳句、合適的修辭(如比喻、

5、擬人等)為文章增色!總分習(xí)作練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們接著動(dòng)筆寫一寫,可繼續(xù)完成完整習(xí)作,也可選擇一個(gè)片段(外貌、習(xí)性)進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)布置觀察身邊的小動(dòng)物,完成作文。再見(jiàn)!

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