xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)績效工資發(fā)放方案

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1、xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的發(fā)放方案根據(jù)省人事廳、省財政廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)廣東省義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施意見的通知》（粵人發(fā)〔2009〕59號）和市人事局、市財政局、市教育局《關(guān)于印發(fā)陽江市市直義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法的通知》（陽人發(fā)〔2009〕27號），以及《陽西縣實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)省、市、縣的指導(dǎo)性意見，以義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的實施為契機，建立和完善教師績效考核評價制度和收入分配制度，充分發(fā)揮績

2、效工資的激勵導(dǎo)向作用，激發(fā)教職員工的工作積極性和勇于開拓的創(chuàng)新精神，努力提高工作績效，推進我校教育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則績效考核工作堅持“以人為本、注重實績、促進發(fā)展、客觀公正、簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重貢獻，重實績的原則。凸顯崗位，向一線教師、教學(xué)骨干和成績優(yōu)異人員傾斜的原則。三、實施對象本校在編在崗的教職工。四、分配標(biāo)準(zhǔn)績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。（一）基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，由縣財政局按月納入工資統(tǒng)一發(fā)放。（二）獎勵性績效工資占績

3、效工資總量的30%。獎勵性績效工資的1%由縣教育局制定考核方案對全縣中學(xué)、中心小學(xué)和縣直屬小學(xué)校長進行考核；獎勵性績效工資的99%由學(xué)校制定考核方案，報縣教育局批準(zhǔn)，并報縣人社局、縣財政局備案后執(zhí)行。五、獎勵性績效工資的構(gòu)成6獎勵性績效工資由基礎(chǔ)工作總量工資和質(zhì)量考核獎勵工資兩部分構(gòu)成。其中，基礎(chǔ)工作總量工資占獎勵性績效工資的70%，質(zhì)量考核獎勵工資占獎勵性績效工資的30%。六、績效考核的具體事項（一）績效考核的范圍1、本校校長、副校長，教導(dǎo)主任及教職工均由所在學(xué)校考核。2、經(jīng)組織決定借調(diào)到其他

4、學(xué)校的人員在借調(diào)單位考核，其獎勵性績效工資在借調(diào)單位發(fā)放。（二）績效考核時間績效考核按學(xué)期進行，時間安排在學(xué)期末。（三）績效考核的內(nèi)容及計分辦法?？冃Э己瞬捎枚吭u價的方法，具體如下：1、基礎(chǔ)工作總量計算（1）課時工作量計算根據(jù)《關(guān)于義務(wù)教育階段全面開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗的通知》（粵教基[2004]78號）文件精神，結(jié)合實際，我校義務(wù)教育教師課時標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定如下：①語文、數(shù)學(xué)每周14—18節(jié)，英語、品德與生活（品德與社會）16—18節(jié)，其他學(xué)科每周18—20節(jié)。語文、數(shù)學(xué)、英語以1課時為標(biāo)準(zhǔn)，其他

5、學(xué)科以0.85課時計算。②自習(xí)、早讀按0.80個課時計算。（2）考勤事假每節(jié)扣1課時，病假每節(jié)扣0.5課時，假后要完成教學(xué)任務(wù)，曠工每節(jié)扣2課時，本項得分扣完為止，不計負分?；楫a(chǎn)等假期按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本項考核計分依據(jù)以學(xué)校考勤記錄為準(zhǔn)，并定期向全校教職工公布。（3）教育教學(xué)管理崗位工作量計算擔(dān)任班主任工作的教師的工作量按照教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》執(zhí)行，即：“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處熣n時標(biāo)準(zhǔn)工作量的一半計入基本工作量”6。同時，考慮到科（級、備課）組長、中層以上干部的實際工作負荷，擔(dān)任學(xué)科（備

6、課）組長工作量按當(dāng)?shù)亟處熣n時標(biāo)準(zhǔn)工作量的五分之一計入基本工作量；擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員、報賬員、教導(dǎo)主任（非主管教學(xué)）工作量參照班主任工作量執(zhí)行；主管教學(xué)的教導(dǎo)主任和主管安全的副校長工作量按教師課時標(biāo)準(zhǔn)工作量的五分之三計入基本工作量；校長工作量按教師課時標(biāo)準(zhǔn)工作量的五分之四計入基本工作量。教育教學(xué)管理崗位工作量可以疊加計算，但不能超過當(dāng)?shù)亟處熣n時標(biāo)準(zhǔn)工作量的1.5倍。（4）個人基礎(chǔ)工作總量計算教職工學(xué)期基礎(chǔ)工作總量=（周課時分值×有效周數(shù)）＋教育教學(xué)管理崗位工作量總分值＋代課節(jié)數(shù)分值－考勤扣分。因節(jié)假日

7、導(dǎo)致不完整周日數(shù)的，按實際工作量計，跨級跨科教師的工作量按所任教主干學(xué)科計，教師代課數(shù)按實際節(jié)數(shù)累計。（5）基礎(chǔ)工作總量工資系數(shù)計算基礎(chǔ)工作總量工資系數(shù)=70%全校教職工獎勵性工資÷（全校教師基礎(chǔ)工作總量分值＋全校職工工作總量分值）（6）個人基礎(chǔ)工作總量工資計算個人基礎(chǔ)工作總量工資=基礎(chǔ)工作總量工資系數(shù)×個人基礎(chǔ)工作總量分值2、質(zhì)量考核得分計算（1）師德師風(fēng)水平得分（按100分計算）。按照《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的要求，主要考核教師政治思想、師德品行、依法執(zhí)教

8、、工作態(tài)度和工作作風(fēng)、關(guān)愛學(xué)生等五個方面內(nèi)容。面上小學(xué)以學(xué)校為單位進行考核。具體操作可參考《陽西縣義務(wù)教育學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》（附件1）。（2）教育教學(xué)業(yè)績得分（按100分計算）。業(yè)績成果考核是教師績效考核的核心，真實、準(zhǔn)確反映出教師所取得的業(yè)績成果水平是“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的主要體現(xiàn)。根據(jù)實際情況設(shè)置考核內(nèi)容，主要以完成教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，側(cè)重考核合格率、進步率和綜合素質(zhì)等指標(biāo)，制定科學(xué)、嚴(yán)密、可操作的考核細則，并按業(yè)績考核所占的權(quán)重轉(zhuǎn)化為分值。（3）教育教學(xué)科研成