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《談舞蹈教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、談舞蹈教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)摘要：教師作為教育者，要具備堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，對教材內(nèi)容有深刻而全面的理解和掌握，并且具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識作為基礎(chǔ)。本文從四個方面闡述了舞蹈教師應(yīng)該具備的主要專業(yè)素質(zhì)：基本文化素質(zhì)；舞蹈最基本的專業(yè)素質(zhì)；深厚的音樂素質(zhì)；選擇或編寫系統(tǒng)教材的能力?！ ￡P(guān)鍵詞：舞蹈教師專業(yè)素質(zhì)復(fù)合型人才 舞蹈這門藝術(shù)是人類文化的一個重要的組成部分，她以美的動態(tài)記載了這個國家的歷史發(fā)展和人類文化藝術(shù)的發(fā)展。舞蹈教育則是為了傳承和發(fā)展這門藝術(shù)，向社會各個層面和階段廣泛普及舞蹈知識?！ ∥璧附處熥鳛榻逃?，首先應(yīng)當(dāng)明白現(xiàn)今社會提倡的素質(zhì)教育是什么。素質(zhì)教育是
2、指以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。教師必須有能適應(yīng)素質(zhì)教育的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，我認為主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）有積極向上的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生有健康向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和精神。（二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)，使學(xué)生具有正確的人生觀、價值觀和愛黨愛國愛社會的正確觀念。（三）掌握對本身所任教的學(xué)科系統(tǒng)、規(guī)范、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，同時具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識，且能適當(dāng)?shù)厝谌氡緦W(xué)科教學(xué)之中。（四）對使用教材內(nèi)容有完整、深刻、全面的理解和掌握，教學(xué)語言的使用要準確生動，示范講解要準確到位。（五）根據(jù)學(xué)生的實際情
3、況他教學(xué)內(nèi)容，靈活運用先進的教學(xué)方法，有較強的教學(xué)組織能力，能夠在較短時間內(nèi)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的獨立思考能力和想象力得到提高?！ ∥璧附處熥鳛樗囆g(shù)的教育者，要具體問題具體分析，還要具備更多的專業(yè)性。舞蹈教師也分為很多種：基訓(xùn)課教師、民間舞教師、舞蹈理論課教師、排練課教師，等等，每一門舞蹈課程的教學(xué)內(nèi)容不同，因此教學(xué)方法和訓(xùn)練的目的也不一樣，可是應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該是基本一致的，下面進行分析?！ ∫?、基本文化素質(zhì) 舞蹈專業(yè)各個課程的教師都應(yīng)該具備對所教課程的相關(guān)知識，再以文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)理論等各方面的理論文化加以輔助的基本文化素質(zhì)?！ ”热?，民間舞教師在教給學(xué)生
4、一個民族的舞蹈前，應(yīng)該先把這個民族的特點（地理位置、人口情況、宗教信仰、生活習(xí)俗、性格特點）及為何會形成此種風(fēng)格等因素告訴學(xué)生，讓學(xué)生有大概的了解后，再進行學(xué)習(xí)，這樣教學(xué)就能順利一些。這可體現(xiàn)教師的文化素質(zhì)，關(guān)系到教師在語言表達方面的能力。其次，在文學(xué)方面應(yīng)有一些底蘊。如編創(chuàng)民間舞作品，要賦予作品故事情節(jié)或塑造人物形象，思想和內(nèi)涵絕不能少，這說明文化底蘊的深淺關(guān)系到教師個人素質(zhì)的高低。最后要對美學(xué)、藝術(shù)理論等文化基礎(chǔ)有所了解。美學(xué)被稱為“美的藝術(shù)的哲學(xué)”，它直接關(guān)系到藝術(shù)的發(fā)展，了解和學(xué)習(xí)各種美學(xué)的思想有助于舞蹈教師自我美學(xué)判斷，以及自我美學(xué)思想的形成，在教學(xué)中能作用于判斷
5、學(xué)生的舞蹈動作標(biāo)準，幫助學(xué)生分析正確的審美特征。而藝術(shù)理論方面的知識能夠使民間舞教師具有更深層的思考有關(guān)民間舞傳承和后續(xù)發(fā)展的能力，因為中國的民族民間舞是五十六個民族的人民長久以來勞動和生活的一種表現(xiàn)，要傳承和發(fā)展下去，必須重視教師自身對理論知識的培養(yǎng)。所以，基本的文化素質(zhì)是所有舞蹈教師應(yīng)該具備的?！ 《?、最基本的專業(yè)素質(zhì) 首先，要做優(yōu)秀的舞蹈教師，必須先成為一個優(yōu)秀的舞蹈表演人才。也就是說必須具備優(yōu)秀的表演能力。體會了動作的運動方式、路線、幅度等要領(lǐng)，對動作有了清晰的思路，才能在教學(xué)時通過語言表述出來。 其次，要有傳授表演的能力。這個環(huán)節(jié)比較重要，教師不僅要能清楚地做
6、動作，而且要通過語言和身體的示范傳達動作的方式和要領(lǐng)。在傳授動作的時候，還要注重學(xué)生情感的啟發(fā)和培養(yǎng)，才能稱作表演，否則只是停留在舞蹈的最表層，與雜技無異?！ 【湍壳案呗毟邔５拿耖g舞課來說，要求教師掌握并傳授漢、藏、蒙、維、傣等民族的舞蹈與學(xué)生，所以我們在民間舞的表演上要先做到表演純熟，才能在課堂上嫻熟地教學(xué)。倘若教師本身不具備專業(yè)的表演素質(zhì)，達不到教學(xué)要求的風(fēng)格性、靈活性、系統(tǒng)性和規(guī)范性，那么就不可能對學(xué)生有嚴格的要求。表述不準確、示范不到位都將直接影響學(xué)生的審美和學(xué)習(xí)效果?！ ∪⑸詈竦囊魳匪刭|(zhì) 音樂是舞蹈的靈魂，這一句話說明音樂與舞蹈是分不開的，它們之間是相互升華的
7、關(guān)系。音樂是聽覺的藝術(shù)，舞蹈室視覺藝術(shù)，視聽的相結(jié)合才能達到最美的境界。音樂包括了節(jié)奏與旋律兩個部分，所以舞蹈教師在教學(xué)當(dāng)中也是由舞蹈動作的節(jié)奏入手教學(xué)，然后逐步進入佐以音樂的訓(xùn)練。舞蹈節(jié)奏的處理對于跳好任何種類的舞蹈來說有著極其重要的作用，沒有一個舞種能夠脫離節(jié)奏進行訓(xùn)練；拿編舞課來說，編排任何一個片段或者作品，如何選擇音樂，音樂和舞蹈能不能契合地表現(xiàn)出作品的靈魂和故事，也是在最終的表現(xiàn)中起重要作用的?！ ∷晕璧附處熢谝魳匪刭|(zhì)方面必須有更多的鉆研和分析，能夠在課堂上給予學(xué)生融入型的音樂分析，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)樂理
