大學(xué)生讀書(shū)情況調(diào)查報(bào)告

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1、WORD文檔可編輯大學(xué)生讀書(shū)情況調(diào)查報(bào)告[摘要]大學(xué)生作為當(dāng)代青年的代表，本調(diào)查旨在分析當(dāng)代大學(xué)生的課外書(shū)籍閱讀情況，了解他們的讀書(shū)目的、方式、習(xí)慣等現(xiàn)狀，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的建議。結(jié)果表明，大學(xué)生課外閱讀書(shū)目類(lèi)型多樣，傳統(tǒng)讀書(shū)渠道是主體，新興電子閱讀方式發(fā)展迅速，提高修養(yǎng)，充實(shí)生活，擴(kuò)展知識(shí)成為大學(xué)生閱讀的主要目的，個(gè)人興趣成為其閱讀的重要驅(qū)動(dòng)力，讀書(shū)意識(shí)淡薄，讀書(shū)習(xí)慣欠佳，閱讀速食文化和淺閱讀趨勢(shì)明顯，讀書(shū)觀念有待改善。因此，應(yīng)培養(yǎng)更好的讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)氛圍，指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)讀書(shū)，增強(qiáng)閱讀意識(shí)，注重閱讀的深層

2、次文化熏陶，樹(shù)立科學(xué)合理的閱讀價(jià)值觀。[關(guān)鍵詞]當(dāng)代大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀調(diào)查從表面上看，讀書(shū)是個(gè)人行為，但從更深層次的意義上說(shuō)，讀書(shū)目的、讀書(shū)方式、讀書(shū)意識(shí)是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō)，青年大學(xué)生中出現(xiàn)的不良閱讀趨勢(shì)是不容忽視的。它不僅關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來(lái)，影響整體國(guó)民素質(zhì)；還在某種程度上制約素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，影響高等教育質(zhì)量；對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，這一時(shí)期形成的讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)觀念可能會(huì)影響他一生的讀書(shū)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，正視中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生讀書(shū)問(wèn)題，刻不容緩！本調(diào)查旨在分析

3、當(dāng)代大學(xué)生的讀書(shū)行為，了解他們?nèi)粘５淖x書(shū)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的措施，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)合理的讀書(shū)價(jià)值觀。技術(shù)資料專(zhuān)業(yè)分享WORD文檔可編輯一、對(duì)象與方法1、對(duì)象：筆者主要對(duì)海南地區(qū)的海南大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院、海南師范大學(xué)和安徽、上海、江蘇、浙江、黑龍江、廣東等省份的理工、文史和綜合性院校的大學(xué)生進(jìn)行匿名網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)海南地區(qū)三大高校部分學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查共150人，男生占37.01%，女生占62.99%。平均年級(jí)為2.7年級(jí)，文史類(lèi)占61.5%，理工類(lèi)占38.

4、5%。2、方法：一是采取問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生讀書(shū)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷47份，有效問(wèn)卷47份；二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，填寫(xiě)網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的人數(shù)是80人，問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放；三是一對(duì)一談話(huà)或座談會(huì)等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的讀書(shū)習(xí)慣和閱讀價(jià)值觀。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的23人。三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我的研究更具客觀性。3、資料處理：全部原始數(shù)據(jù)通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)分析導(dǎo)出word文檔格式。二、調(diào)查結(jié)果與分析1、小說(shuō)散文受追捧。調(diào)查

5、顯示，大學(xué)生最喜歡閱讀的書(shū)籍種類(lèi)是小說(shuō)散文，閱讀比率高達(dá)62.99%。小說(shuō)一般通俗易懂，情節(jié)豐富，散文一般意境深遠(yuǎn)，感情豐富，這種特點(diǎn)適合大眾閱讀口味，大學(xué)生也不例外。（見(jiàn)圖四）技術(shù)資料專(zhuān)業(yè)分享WORD文檔可編輯2、閱讀時(shí)間少，閱讀量小。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是男生還是女生，文史類(lèi)還是理工類(lèi)，都有超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生日均閱讀時(shí)間小于1小時(shí)，而日均閱讀時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的更是都低于10%，有超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)數(shù)量少于4本。大學(xué)生讀書(shū)意識(shí)不強(qiáng)，讀書(shū)氛圍欠佳，這是不符合大學(xué)生的身份特征的。大學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)，課外活動(dòng)多，學(xué)習(xí)忙，班級(jí)、團(tuán)學(xué)、兼職

6、工作繁忙等是影響大學(xué)生閱讀的一系列障礙。（見(jiàn)圖十三、圖十四）3、手機(jī)和紙質(zhì)書(shū)籍是主要閱讀工具。調(diào)查顯示，以手機(jī)和紙質(zhì)書(shū)籍作為日常閱讀工具的學(xué)生比例都超過(guò)了40%。新一代90后大學(xué)生仍然注重閱讀的真實(shí)性、體驗(yàn)性。智能手機(jī)的普及，大學(xué)圖書(shū)館、閱覽室的全天候開(kāi)放，當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等線(xiàn)上圖書(shū)銷(xiāo)售平臺(tái)的發(fā)展與便利，都成為這一局面形成的重要因素。（見(jiàn)圖三）4、從圖書(shū)館借閱是獲得課外讀物的主要方式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)45%的大學(xué)生都從圖書(shū)館借閱課外讀物。大學(xué)圖書(shū)館便捷的借閱方式，幾乎為零的閱讀成本，豐富的圖書(shū)種類(lèi)吸引大學(xué)生前去借閱。（見(jiàn)圖五）5

7、、提高修養(yǎng)，充實(shí)生活，擴(kuò)展知識(shí)是閱讀的主要目的。調(diào)查顯示，各有超過(guò)20%的大學(xué)生閱讀的目的是提高修養(yǎng)，充實(shí)生活，擴(kuò)展知識(shí)，其中旨在提高修養(yǎng)的更是超過(guò)三分之一。當(dāng)代大學(xué)生注重個(gè)人的發(fā)展?，F(xiàn)行大學(xué)教育體制下相對(duì)缺乏的課外實(shí)踐活動(dòng)增加了大學(xué)生的空閑時(shí)間，而閱讀就成了可能的選擇。（見(jiàn)圖七）技術(shù)資料專(zhuān)業(yè)分享WORD文檔可編輯6、個(gè)人興趣是閱讀的重要驅(qū)動(dòng)力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)三分之二的大學(xué)生選擇課外書(shū)籍的依據(jù)是興趣使然。其中，女生更關(guān)注娛樂(lè)消遣，男生則更關(guān)注哲學(xué)歷史和科普知識(shí)。男女生不同的性格特質(zhì)引發(fā)的不同興趣點(diǎn)使得他們選擇相應(yīng)種類(lèi)書(shū)籍的

8、人數(shù)存在明顯差異。（見(jiàn)圖六）7、閱讀層次淺，無(wú)計(jì)劃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在進(jìn)行課外閱讀時(shí)會(huì)做筆記寫(xiě)心得的不足六分之一，制定過(guò)讀書(shū)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行的不足5%，其余的要么制定過(guò)半途而廢，要么制定過(guò)但沒(méi)執(zhí)行，要么干脆從沒(méi)制定過(guò)，大部分學(xué)生傾向于快速閱讀。閱讀習(xí)慣關(guān)系閱讀的文化功能的發(fā)揮，一本好書(shū)的文化