我要的是葫蘆教案王洋

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1、《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計金州區(qū)先進小學(xué)王洋《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計王洋一、導(dǎo)入1、（出示葫蘆圖）這是什么？生：葫蘆。你見過嗎？那你知道葫蘆可以用來做什么呢？（生答）葫蘆的作用可真多呀！所以我們都希望它長得越大越好。今天我們學(xué)習(xí)一個和葫蘆有關(guān)的小故事。（板書課題）2、齊讀課題：14我要的是葫蘆二、讀文識字1、請同學(xué)們自己讀課文，讀不準的地方借助音節(jié)多讀幾遍。2、請同學(xué)們看大屏幕，這些生字詞自己練習(xí)讀一讀。1）男女對讀、翻浪花讀、齊讀。2）瞧，生字寶寶的小伙伴走了，你們還會讀嗎？先自己練習(xí)讀一讀吧！翻浪花讀男女對讀、齊讀。3）同學(xué)們生字讀得非常準確，我們看看怎樣能更好更快地記住它們呢？

2、先來看“葫”字，誰來說一說你想怎樣記住它。（指名說；加一加，換偏旁，形聲法）當(dāng)學(xué)生說到形聲法時學(xué)生一邊說，一邊課件演示）4）師：我們用形聲法來記生字既科學(xué)又形象，請同學(xué)們看大屏幕仔細觀察這些字，還有哪些字也可以這樣記？（學(xué)生說課件演示生字下滑）5）你們的小眼睛可真尖啊，是的，這些字都可以用形聲法來記，同桌兩個人練習(xí)用形聲法記住這些字。6）反饋：誰來記“藤”字7）同學(xué)們的生字記得又快又準，現(xiàn)在我們來開火車讀一讀（一組）8）小火車開得又快又穩(wěn)，下面我們來做個小游戲，搶讀生字。同學(xué)們的生字讀得又準又快，現(xiàn)在我們把生字寶寶送回課文里，帶著他們的正確讀音再來讀讀課文。三、再讀感悟1、誰愿意讀

3、課文，其他同學(xué)認真聽，心里跟著默默地讀，有讀錯的地方要及時糾正。（一）、學(xué)習(xí)第一自然段1）生字寶寶送到課文里同學(xué)們也能讀得很準，請同學(xué)們自己讀一讀課文的第一自然段。看看小葫蘆是怎么長出來的？誰來說說小葫蘆是怎么長的呢？（先播種、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)出小葫蘆）師：你們說得非常好，植物的生長必須經(jīng)歷這幾個過程，缺一不可。2）那這棵小葫蘆長得怎么樣呢？你能用第一自然段中的一句話來形容嗎？生答：多么可愛的小葫蘆啊?。ㄕn件出示書中圖）請同學(xué)們仔細看圖，你看到了什么？（學(xué)生匯報：有小葫蘆，綠綠的葉子，細長的藤那個人的表情高興，）他為什么這么高興呢？生：因為他很喜歡這個小葫蘆。3）指導(dǎo)朗讀：這棵

4、小葫蘆是多么的美麗多么的可愛，請你帶著喜歡的心情來讀一讀，（指讀）評價：真是太可愛了。誰再來讀一讀，評價：小葫蘆真讓人喜歡。男生讀出喜歡的情感，女生再來?？蓯蹣O了，全班齊讀。（二）、學(xué)習(xí)最后一段1、細細長長的藤。綠綠的葉子，雪白的小花，可愛的小葫蘆，請同學(xué)們來猜一猜，照這個勢頭發(fā)展，這棵小葫蘆會長得怎么樣？生：有的說越長越大，有的說落地了。師：同學(xué)們的想象都合乎情理那么這棵小葫蘆到底有什么樣變化呢？請看課文的最后一自然段，自己讀一讀。誰來說師：剛才有的同學(xué)猜對了，這棵小葫蘆還沒有長大，就落地了。那么這是為什么呢？三、研讀二三段1）請同學(xué)們輕聲讀課文的二三自然段。畫一畫小葫蘆落地的原

5、因。畫完后在小組內(nèi)讀一讀。說一說。2）匯報：學(xué)生讀畫的句子，并用自己的話說一說。3）同學(xué)們，看到葫蘆葉子生了蚜蟲，種葫蘆的人是怎么想的呢？生答：有幾個蟲子怕什么！課件出示：有幾個蟲子怕什么！4）師：自己讀讀這句話，想想這句話是什么意思？生答：有幾個蟲子不可怕。（課件出示）師：自己讀讀這兩句話，看看哪句話好？為什么？生：第一個句子好。更能突出種葫蘆人不在乎葉子上的蟲子。5）種葫蘆人根本不在乎葉子上生了蚜蟲，他還在自言自語地說些什么？請同學(xué)們端起語文書，自言自語地說一說。誰愿意自言自語地說，（指讀）指導(dǎo)自言自語地說師：種葫蘆的人眼里只有小葫蘆，他想要的也只有葫蘆，即使葉子上生了蚜蟲他也

6、不在乎。6）小葫蘆落地了，還有什么原因呢？生答第三段并用自己的話說一說。7）聽了鄰居的勸說，種葫蘆的人又是怎么說的呢？生說：什么？，葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。請同學(xué)們看大屏幕8）（課件出示：葉子上的蟲還用治？）誰來讀，說說這句話是什么意思呢？生：葉子上的蟲不用治。師：種葫蘆的人對鄰居誠懇的勸說根本就不聽，真無知啊！9）下面我們分角色讀鄰居和種葫蘆人的對話，要讀出鄰居誠懇地勸說和種葫蘆人的不聽勸。指讀，評價：你太不聽勸了再指讀：評價：多么誠懇的鄰居??！真是難為你了。男女分角色讀：女讀鄰居的話，男讀種葫蘆人的話。評價；真是一些誠懇的鄰居和不聽勸的種葫蘆人。10）同學(xué)們，你們認為葉

7、子上的蚜蟲到底用不用治?。∩河弥?。師：那葉子上生了蟲子，和小葫蘆有什么關(guān)系呢？師：是啊，葉子和葫蘆之間是有聯(lián)系的。事物之間也都是有聯(lián)系的，葉子上生了蚜蟲，長得不好，一定會影響到小葫蘆的生長，小葫蘆也不會長好的。所以原本那么可愛的小葫蘆還沒長大都落了。8）請同學(xué)們看大屏幕，仔細觀察：這一次，你又看到了什么？生答：小葫蘆落了，葉子黃了，那個人不高興了。師：這個人看到他心愛的小葫蘆都落了，他會想些什么呢？誰來說一說。四續(xù)講故事第二年春天，這個人又種了一棵葫蘆。。。。。請同