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《對外漢語初級綜合課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)方法探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、對外漢語初級綜合課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)方法探究：關(guān)于對外漢語的教學(xué)方法，大家關(guān)注最多的是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中“新課的講解及新內(nèi)容的鞏固”的教學(xué)方法，很少有人把復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法作為研究重點。本文著重探討對外漢語教學(xué)中初級漢語綜合課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法。本文認(rèn)為，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法應(yīng)遵循以下四個原則：簡明扼要，突出重點，高度概括；全方位覆蓋；高效性，可操作性；實用性。根據(jù)不同的語言單位，教學(xué)方法包括視覺辨認(rèn)字形、（聽覺）辨音、實踐法（漢字書寫）、填空、連線搭配、選擇、口頭組詞成句等?！ ￡P(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)初級漢語綜合課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)方法 一、緒論 對
2、外漢語教學(xué)屬于外語教學(xué)，關(guān)于外語教學(xué)法，國內(nèi)外的學(xué)者都做了很多研究。他們的研究重點都放在了講練新內(nèi)容的教學(xué)方法上，很少有人關(guān)注復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，這個環(huán)節(jié)經(jīng)常是一帶而過。在對外漢語教學(xué)中，因為漢語的特殊性、漢字的特殊性，所以對于漢語綜合課來說，要想在有限的時間內(nèi)鞏固前期內(nèi)容，從而達(dá)到一個理想的教學(xué)效果，復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)就顯得特別重要。 本文按照語言單位的大小，從漢字的形音義、詞匯、句型、語法等方面入手來探討對外漢語教學(xué)中初級漢語綜合課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法?！ 《?fù)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)原則 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)環(huán)節(jié) 對外漢語教學(xué)的課型不同，其教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也不
3、完全相同。一般的語言課的教學(xué)有五個主要教學(xué)環(huán)節(jié)，即組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查、講練新內(nèi)容，鞏固新內(nèi)容和布置課外作業(yè)。 組織教學(xué)的環(huán)節(jié)所用的時間比較短，在100分鐘的課時中只占3—5分鐘。 復(fù)習(xí)檢查的目的是了解學(xué)生對已學(xué)內(nèi)容的掌握情況，獲得反饋，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)教學(xué)中的缺陷，為下一個教學(xué)環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)在100分鐘的課時中占10—15分鐘?！ ≈v練新內(nèi)容的環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重點環(huán)節(jié)，在100分鐘的課時中應(yīng)占一半或一半以上（50—60分鐘）?！ §柟绦聝?nèi)容也是一個大環(huán)節(jié)，可以分為課堂鞏固練習(xí)和課下鞏固練習(xí)，在100分鐘的課時中占15—20分
4、鐘。在教學(xué)內(nèi)容較多、一次無法完成全部環(huán)節(jié)時，也可以把鞏固環(huán)節(jié)作為專門的鞏固課，在第二天繼續(xù)進(jìn)行?！ ∥覀冋J(rèn)為，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也是對學(xué)生是否掌握并鞏固新內(nèi)容的一個檢查，是整個教學(xué)過程中的無限循環(huán)往復(fù)中的一部分?！ 〔贾谜n外作業(yè)作為最后一個環(huán)節(jié)，在下課前最后5分鐘內(nèi)完成。 ?。ǘ?fù)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)遵循的原則 因為課堂教學(xué)的總時間有限，其他幾個教學(xué)環(huán)節(jié)所占用的時間比例較大，所以我們的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)必須在有限的時間內(nèi)達(dá)到高效率才有意義。為了最大限度、最高效地運用這15分鐘的時間，我們必須在以下這些原則的指導(dǎo)下來運用這15分鐘的時間?！ ≡瓌t一：簡明扼要，突出重點，
5、高度概括。由于時間的限制，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)容不得多余的、繁雜的信息，否則給新課講解剩余的時間就會很少，無法完成教學(xué)目標(biāo)。因此，復(fù)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計要做到重點突出，高度提煉，高度概括。高度概括的內(nèi)容包括詞匯的掌握，比如，動詞短語中動詞與介詞的搭配，句型的掌握，還有語法項目等方面?！ ≡瓌t二：全方位覆蓋。漢語綜合課是培養(yǎng)學(xué)生綜合語言技能的課型，所以這個環(huán)節(jié)的實施應(yīng)注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的全面性，最大限度地覆蓋各方面的重點，比如，從漢字的形、音的認(rèn)讀寫，字義的掌握，自然過渡到詞匯的掌握、句型的回顧、語法的掌握等?！ ≡瓌t三：高效性，可操作性。為了高效率地利用有限的時間
6、，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中練習(xí)的形式最好是容易操作的，讓學(xué)生做起來省時、方便，也容易有成就感，這樣才能激發(fā)學(xué)生的積極參與意識，達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的效果?！ ≡瓌t四：實用性。復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該跟生活息息相關(guān)，或者跟學(xué)生在生活中的實際需要結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生積極參與的意識。 在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中遵循以上教學(xué)原則，才能達(dá)到復(fù)習(xí)檢查的作用和目的?！ ∪?、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的重點內(nèi)容與教學(xué)方法 ?。ㄒ唬h字的復(fù)習(xí) 因為漢字的特殊性，對非漢文化圈的留學(xué)生來說，漢字的學(xué)習(xí)一直是個難點，漢語綜合課是培養(yǎng)學(xué)生綜合語言技能的課型，不是某種專門技能的課型，所以要全方位、高度概括地復(fù)習(xí)。 我們根據(jù)大綱對
7、漢字的要求，根據(jù)留學(xué)生的實際情況，從低要求到高要求開始復(fù)習(xí)。比如，我們的教學(xué)目標(biāo)是，留學(xué)生看到漢字時，首先能夠辨認(rèn)出漢字的字形，然后讀出漢字的發(fā)音，最后知道漢字的書寫、意義。根據(jù)這樣的指導(dǎo)思想，設(shè)計復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)漢字的復(fù)習(xí)內(nèi)容?！ 〉谝徊剑冉o出拼音，拼音后邊有正確的和錯誤的漢字，讓學(xué)生來選擇出跟拼音對應(yīng)的正確的漢字。 rén人入jǐ幾九ài買賣yīng英美m(xù)éiyǒu沒有沒友 cāi猜請情晴bǎ把爸吧zài在左右gāi孩該zhōumò周末周未 讓學(xué)生辨認(rèn)字形，主要包括形近字，以及相同偏旁、不同的組合方式的漢字?！ ∪绻麖?fù)習(xí)環(huán)節(jié)的時間很短，
8、新課的內(nèi)容很多，我們也可以制作識字卡片，一面是漢字，一面是拼音和解釋。老師拿出卡片，讓學(xué)生快速地辨認(rèn)一遍學(xué)過的字和詞?！ ⌒枰⒁獾氖?，這個步驟最好不要輸入過多的錯字，以免誤導(dǎo)學(xué)
