就這樣，愛上繪本［論文］

《就這樣，愛上繪本［論文］》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、就這樣，愛上繪本就這樣，愛上繪本苗憲瑛不知道自己從什么時(shí)候愛上了繪本，只知道自己愛上繪本的理由一點(diǎn)兒也不復(fù)雜，因?yàn)槔L本至真，至善，至美。一本圖畫書，十幾頁，每一頁簡單的一兩行字?？粗鴪D畫，淡淡的情緒隨著畫面的轉(zhuǎn)換逐漸彌漫，升騰……等到合上書的那一刻，你的心里，已經(jīng)裝得很滿，很滿。記得那天，我將繪本《爺爺一定有辦法》帶進(jìn)了教室。之所以選一本圖畫書作為拓展讀本，理由很簡單，一是繪本作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)形式，特別符合低年段孩子的思維特點(diǎn)；二是想讓孩子像我一樣愛上繪本。因?yàn)樵谖铱磥?，那將對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)、情感的熏陶、思維的構(gòu)建以及言語表達(dá)的訓(xùn)練起到難以想象的作用。課堂上，我打開P

2、PT，出示環(huán)襯頁——滿屏的星空圖案。孩子們瞪大眼睛，嘴巴里“哇——哇——”地叫個(gè)不停。我神秘地說：“猜猜看，這會是什么呢？”一個(gè)調(diào)皮鬼率先喊道：“這是夜晚的天空，滿天的星星?！薄拔矣X得是窗簾。我的臥室里就是這種圖案的窗簾。不過，怎么沒有月亮呢？”一個(gè)平時(shí)膽子很小的小女生輕輕地說道。后排一個(gè)小男生手舉得高高的：“這是大海！晚上，星星都倒映在水中了。”呵呵，真是一個(gè)浪漫的小家伙。我眨著眼睛，笑著舉起手中的繪本，翻到環(huán)襯頁，說：“孩子們，這是一塊藍(lán)色的帶星星圖案的神奇布料！作家菲比·吉爾曼的繪本故事《爺爺一定有辦法》就從這里開始！想不想看啊？”孩子們兩眼放光，爭著搶著說想看。我連忙一

3、頁一頁地播放起幻燈片來。當(dāng)看到有一天，媽媽對約瑟說“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了”時(shí)，孩子們仿佛也感到了小約瑟濃濃的不舍。于是，在看到約瑟說“爺爺一定有辦法”時(shí)，他們在我的引導(dǎo)下興致勃勃地猜了起來。一個(gè)小女孩猶豫著說道：“會做成桌布嗎？”“不對，會做成幾條小毛巾?！币粋€(gè)小男孩肯定地說。坐在窗邊的小丫站起來說：“我想會做成一個(gè)漂亮的筆袋?！薄皯?yīng)該會被爺爺做成一件衣服！因?yàn)閯偛盼铱吹嚼蠋熓掷锏臅?，封皮上爺爺領(lǐng)著的小男孩就是約瑟，穿著一件這個(gè)圖案的衣服?！闭鏇]想到，這個(gè)平時(shí)不愛發(fā)言的孩子心這么細(xì)，一下子就抓住了細(xì)節(jié)。我贊許地說：“真了不起！是啊，爺爺把它做成了

4、一件奇妙的外套。孩子們，圖畫中的細(xì)節(jié)也會說話。要抓住細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察哦！接下來，這塊布料還夠做什么呢？快看吧——”課堂很快火熱了起來。隨著爺爺一次又一次地把料子“翻過來，又翻過去”，“這塊料子還夠做……”，孩子們會歡快地模仿爺爺剪子“咯吱、咯吱”的聲音；每當(dāng)遇到了困難，他們會把“爺爺一定有辦法”說得一次比一次響亮。故事就這樣隨著孩子和約瑟一次次地說“爺爺一定有辦法”節(jié)節(jié)推進(jìn)，更在孩子們豐富、大膽的猜想中高潮迭起。孩子們徹底被書中慈祥能干、心靈手巧的爺爺征服了，被故事溫暖而質(zhì)樸的愛包圍了。直到在毯子變成的奇妙的紐扣“沒有了，不在了，消失了”的時(shí)候，那興奮的聲音——“爺爺一定有辦法”才

5、變成了喃喃的低語。他們知道，爺爺再是能干，再是心靈手巧，也不能無中生有?！凹~扣已經(jīng)沒有啦，什么都沒有了，還能夠怎么樣呢？”看著孩子們有些失落的小臉，我輕聲地問。孩子們有些沉默。教室里出現(xiàn)了這節(jié)課以來的第一次安靜。播放著幻燈片，我說：“瞧，約瑟拿起筆來，在紙上刷刷刷地寫著，他說這些材料還夠……”我故意頓了頓，孩子們個(gè)個(gè)驚奇地睜大眼睛，滿臉的不相信。就在他們快問出聲來的時(shí)候，我大聲地說：“寫成一個(gè)奇妙的故事?！薄耙焙⒆觽兏吲d地歡呼起來！我趁熱打鐵：“猜猜看，約瑟會給這個(gè)故事起個(gè)什么名字？”“爺爺一定有辦法！”五十幾個(gè)孩子異口同聲地喊了起來。突然，一向文靜的葉子眼睛亮亮的，站起

6、來說：“那粒紐扣到了小老鼠家。”一石激起千層浪，教室里沸騰了起來?！拔乙舶l(fā)現(xiàn)了！紐扣被一只小老鼠撿到了，它把扣子抱回了家。”一個(gè)小男孩連手都忘了舉，站起來喊道?！袄蠋煟蠋?，小老鼠家就在約瑟家地板下?！绷硪粋€(gè)小男孩插嘴道?！盃敔敿粝聛淼牟剂先舻搅诵±鲜蠹摇！币粋€(gè)細(xì)細(xì)的聲音緊接著響起。我聽了，不禁莞爾，輕聲說：“是啊，故事還沒有結(jié)束，小老鼠家的故事才剛剛開始呢！讓我們再來讀讀這個(gè)繪本，看看小老鼠一家會發(fā)生怎樣有趣的故事呢？”話音剛落，孩子們就迫不及待地打開書讀了起來，別提有多認(rèn)真了。接下來的故事是屬于孩子們的精彩。他們有的講到巧手的鼠媽媽怎么用那些碎料為家人做裙子、縫背帶褲，給

7、自己做漂亮的頭巾和圍裙；有的講到能干的鼠爸爸怎么將紐扣安到椅子上，讓它變成一個(gè)舒適的坐墊……總之，那塊神奇的藍(lán)色布料不僅給約瑟的童年帶來了快樂，還改變了老鼠一家的生活，更帶給孩子們無限的故事靈感和課后的寫繪創(chuàng)作熱情。一本書讀完了，并不意味著結(jié)束，而是一種新的開始。這節(jié)繪本閱讀課以后，《我有友情要出租》《阿文的小毯子》《猜猜我有多愛你》……一本本經(jīng)典的繪本故事陸續(xù)地走進(jìn)了孩子們的語文課堂。幾次繪本閱讀課下來，孩子們充分享受到繪本閱讀帶來的樂趣；在細(xì)心觀察圖畫中，發(fā)現(xiàn)了藏在圖里的秘密；在大膽的想