兒童行為問題矯正

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1、兒童行為問題矯正讓我們先看一組事實(shí)（數(shù)據(jù)）學(xué)前兒童行為問題的檢出率（發(fā)生率）呈逐年上升的趨勢?！X癱發(fā)生率5‰；學(xué)習(xí)障礙5~10%；感覺統(tǒng)合失調(diào)30%（北京46.29%，上海52.7%，南京34.9%）?！陋?dú)癥50萬以上，分心多動孩子1000萬以上。學(xué)前階段是人生發(fā)展最為迅速、最為基礎(chǔ)的階段。你有沒有看到過……有的孩子動不動就打其他小朋友；有的孩子總是獨(dú)自坐在角落里，不愿意和小朋友一起玩；有的孩子上課時(shí)總是走來走去，不遠(yuǎn)坐在座位上聽講；有的孩子走路不穩(wěn)，總是要有跌倒的感覺；有的孩子4、5歲了還不會穿衣服，上手工課笨手笨腳；有的孩子身體的某一部位，尤

2、其是面部的某一點(diǎn)總是在抽動；……一、行為及行為問題（一）行為的含義與特點(diǎn)1.行為的含義（1）狹義的行為：個(gè)體（主要是人）能夠被觀察到的或能夠測量到的外顯的反應(yīng)或活動。（2）廣義的行為：個(gè)體能夠被觀察到或測量到的以及不能被觀察到的個(gè)體的外顯或內(nèi)隱的意識活動或反應(yīng)。一、行為及行為問題（一）行為的含義與特點(diǎn)2.行為的特點(diǎn)（美，米爾頓伯格，2000）（1）行為是人們所說所做的，是個(gè)體的行動而非靜態(tài)特征；（2）行為可以測量；（3）行為可以由本人或別人進(jìn)行觀察、描述和記錄；（4）行為會對外界環(huán)境產(chǎn)生影響；（5）行為受自然規(guī)律支配；（6）行為既包括公開的可以觀察記錄的

3、個(gè)體行動，也包括隱蔽的無法直接觀察的個(gè)體行動。一、行為及行為問題（二）行為問題及特征1.行為問題的概念行為問題（或稱問題行為），主要指兒童偏離社會正常要求或個(gè)人正常發(fā)展的行為。2.學(xué)前兒童行為問題學(xué)前兒童在身心發(fā)展過程中，由于生理機(jī)能失調(diào)、環(huán)境適應(yīng)不良或心理沖突導(dǎo)致的行為表現(xiàn)不適當(dāng)。（問題行為不同于心理疾病，但一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化）一、行為及行為問題（二）行為問題及特征1.良好行為不足2.行為過度3.行為不適當(dāng)4.行為持久性困難5.行為不受控制6.不理會現(xiàn)實(shí)一、行為及行為問題（三）學(xué)前兒童行為問題的分類1.威克曼：外擾性問題行為和危害兒童自身的問題行為

4、2.阿肯拜茨：內(nèi)隱問題行為和外顯問題行為3.拉特：違紀(jì)行為或反社會行為和神經(jīng)癥行為4.孫煜明：外向性（攻擊行為）和內(nèi)向性（退縮行為）5.左其沛：過失型、品德不良型、攻擊型和壓抑型一、行為及行為問題（四）兒童行為問題干預(yù)的必要性與必然性1.必要性行為問題發(fā)生比較普遍行為問題影響兒童身心發(fā)展當(dāng)前對行為問題的重視程度不夠2.必然性促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展的需要促進(jìn)兒童同伴關(guān)系發(fā)展的需要二、常見兒童行為問題診斷（一）兒童常見的行為問題及表現(xiàn)1.兒童多動。多動又稱活動過度，指自主或不自主的動作異常性增多。在幼兒，表現(xiàn)為不安靜、活動量大、奔跑、蹦跳、見什么都要摸一下、看

5、一看，在家里翻壇倒罐、破壞東西。上學(xué)后，不能安靜上課，常做小動作，聽課時(shí)與同學(xué)講話。異常多動的兒童其行為往往唐突、沖動、不顧后果，這些性質(zhì)也有助于區(qū)別正常或異常。二、常見兒童行為問題診斷（一）兒童常見的行為問題及表現(xiàn)2.注意力不集中的行為問題。注意力不集中，注意不是一種單獨(dú)的行為，而是心理過程的共同特征。兒童表現(xiàn)為分心、不穩(wěn)定，不能使注意力長久地集中在一個(gè)事物上，而是經(jīng)常不斷地由一個(gè)客體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)客體。注意障礙可見于多種情況，對事物的興趣直接影響注意力，在出現(xiàn)心理應(yīng)激、情緒問題、精神發(fā)育遲滯、其他精神障礙(如兒童期精神分裂癥)或腦器質(zhì)性損害時(shí)，也都會出

6、現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。二、常見兒童行為問題診斷（一）兒童常見的行為問題及表現(xiàn)3.兒童攻擊性的行為問題。攻擊性行為是指對他人或其他目標(biāo)采取的破壞性行為，可表現(xiàn)為具體行動.也可以表現(xiàn)為語言、文字攻擊，客觀上使別人受到軀體或心理的傷害。在幼兒表現(xiàn)為打人、沖撞、咬人、抓人、踢人、摔東西;學(xué)齡兒童多為爭吵、斗毆、破壞物品、威脅、騷擾他人.虐待動物，至青少年期可發(fā)展成打群架及械斗、搶劫及性攻擊等。男孩多表現(xiàn)為軀體攻擊行為，女孩則以語言攻擊為多。二、常見兒童行為問題診斷（一）兒童常見的行為問題及表現(xiàn)4.違抗。違抗指兒童脾氣暴躁、容易激怒、不服從、故意與父母或老師對抗，

7、自己的過失卻責(zé)怪別人，喜歡報(bào)復(fù)等行為。5.違紀(jì)行為。違紀(jì)行為指一些不符合道德規(guī)范和社會準(zhǔn)則的行為，如說謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷竊等。(1)說謊:一般說謊有兩類原因，應(yīng)區(qū)別對待。大多數(shù)兒童說謊是為了逃避懲罰。另一類說謊是為了獲益。為獲益的說謊才構(gòu)成品行障礙的癥狀。(2)逃學(xué):兒童開始逃學(xué)多為貪玩，忘了上學(xué)，或因作業(yè)未完成，怕老師批評，還有的因厭惡學(xué)習(xí)、反抗家長或老師等原因，而背著父母不去上學(xué)。(3)離家出走:在童年早期，常出自對外界事物的好奇而出走，多數(shù)學(xué)齡兒童離家出走是因?yàn)樵诩易宰鹦氖艿綋p傷，學(xué)習(xí)成績不好.害怕家長懲罰或愿望得不到滿足。二、常見兒童行

8、為問題診斷（一）兒童常見的行為問題及表現(xiàn)6.焦慮的行為問題:波貝認(rèn)為產(chǎn)生焦慮的原