(最新)感受文化影響

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1、第一框感受文化影響第二課文化對人的影響（從人的發(fā)展看文化）奧巴馬看完中國閱兵直播后著急了，趕緊問耶倫：“習(xí)的發(fā)言最后一句是：人民必勝？還是人民幣勝？報(bào)告總統(tǒng)，我也沒聽清楚，中文太復(fù)雜...”另外報(bào)告總統(tǒng)，“他們還說要裁軍30萬，說永不稱霸！可最后他們卻放了鴿子！”文化與人的辯證關(guān)系：文化和人之間存在互動(dòng)的關(guān)系，人創(chuàng)造了文化，文化又影響了人，人既是創(chuàng)造文化的主體，也是受文化影響的客體。中餐西餐你從這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)了哪些文化上的區(qū)別？中西式婚禮的不同中國人鬧新春西方人迎圣誕為什么中國和西方國家的文化對人的影響不同？①來自于特定的文化環(huán)境②來自于各種形式的文化活動(dòng)一、文化影響人的來源情境有一

2、天，小倩兩人去探望Alan的好朋友Jack，見面相互介紹了之后，小倩正想伸出手和Jack握手，而jack卻給了小倩一個(gè)擁抱，并親了一下她的臉頰，頓時(shí)，小倩的臉都紅了……這種中西方見面禮節(jié)的不同說明了什么文化道理？文化影響人們的交往行為和交往方式不同時(shí)代的人們交往方式不同打拱是最常見的見面禮節(jié)握手是相互見面和離別時(shí)的禮節(jié)泰國人會(huì)見客人行“合十禮”不同民族、國家、階級、階層交往行為、交往方式不同美國和歐洲部分地區(qū)，豎大拇指通常用來表示搭車；在尼日利亞這種手勢被認(rèn)為是侮辱性手勢；在德國則代表數(shù)字1；在日本表示數(shù)字5；在澳大利亞則表示罵人。在伊朗，以及伊拉克等很多中東國家，豎大拇指是一個(gè)挑釁的

3、行為不同國家，交往時(shí)使用的語言符號不同不同國家、民族、地域、時(shí)代、階級、階層的人，交往行為與交往方式不同原因不同的價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等1、文化影響人們的交往行為和交往方式形成不同語言、符號、器物、行為舉止中西文化差異處理問題的方式看待領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)思考：中西方的人們在處理問題、看待領(lǐng)導(dǎo)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)方面有什么不同？中國人遇到問題時(shí)經(jīng)常迂回解決，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)比較含蓄委婉，對領(lǐng)導(dǎo)持敬仰的心態(tài)。西方人則更為直接爽快、講求平等。之所以有這些區(qū)別，是因?yàn)槿藗兊恼J(rèn)識活動(dòng)、思維方式都會(huì)受到文化的影響，進(jìn)而還會(huì)指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)。文化環(huán)境知識素養(yǎng)價(jià)值觀念認(rèn)識實(shí)踐廣度深度目標(biāo)行為角度思維方

4、式形成影響影響知識觀念情感習(xí)慣作用（2）文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式；二、文化影響人的表現(xiàn)（1）文化影響人們的交往行為和交往方式；具有相對穩(wěn)定性在一列國際列車上，德國人、日本人、美國人、法國人、中國人在一起旅行。途中上來一位端著魚缸的客人，缸中魚種甚為罕見。大家對這種魚都很好奇。德國人問：“您能告訴我這魚的名稱嗎？它在生物學(xué)上是什么類別，有什么習(xí)性？”日本人問：“請問這種魚我們國家能不能引進(jìn)，在日本的氣候、水溫、水質(zhì)條件下、這種魚能不能生長？”美國人問：“你的魚是不是從美國弄來的？因?yàn)橹挥忻绹趴赡苡羞@樣奇特的魚。”法國人問：“你能不能把魚賣給我，我想在我的臥室里養(yǎng)這樣一

5、缸魚，我女朋友一定會(huì)興奮不已。”中國人則問：“真棒，從來沒有見過這種魚，請問這種魚怎么做才好吃，清蒸還是紅燒？”不同國家的思維方式不同西方人普遍認(rèn)可AA制，認(rèn)為這是尊重與獨(dú)立的表現(xiàn)，而東方人大都不認(rèn)可AA制，認(rèn)為這是小氣、吝嗇，有傷感情。你是如何看待AA制的？不同文化、價(jià)值觀念影響人們的認(rèn)識活動(dòng)不同文化、風(fēng)俗習(xí)慣影響人們的實(shí)踐活動(dòng)中國人一般不會(huì)立即打開禮物中國人的名字是姓在前,名在后中國人寫信封,地址都是從大到小排列美國人會(huì)立即打開禮物并表示感謝歐洲人的名字一般是名在前,姓在后歐洲人寫信封,地址都是從小到大排列互換禮物時(shí)名字的寫法寫信封上述現(xiàn)象,有的屬于交往方式的差異,有的反映思維方式

6、的差異,有的既屬于交往方式的差異又反映思維方式的差異。你能對此作出解釋嗎?文化差異文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,亦與之化矣.——孔子思考：你是怎么理解孔子的話的？孟母三遷墓地附近——集市附近——學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書學(xué)小販叫賣模仿喪禮儀式環(huán)境活動(dòng)孟母三遷和孔子的話體現(xiàn)了文化影響的什么特點(diǎn)？結(jié)論：文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)3.文化對人影響的特點(diǎn)(1)、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)人們積極主動(dòng)地接受健康向上的文化影響①文化對人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的，文化氛圍和文化

7、活動(dòng)的無形影響潛移默化≠虛無飄渺潛移默化≠消極被動(dòng)②人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程。古典文化春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。反映了文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。反映了文化對人的影響有什么特點(diǎn)？回鄉(xiāng)偶書二首[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。情景探究張明敏的一首