2017最新感受文化影響

2017最新感受文化影響

ID:24834349

大小:6.02 MB

頁(yè)數(shù):59頁(yè)

時(shí)間:2018-11-16

2017最新感受文化影響_第1頁(yè)
2017最新感受文化影響_第2頁(yè)
2017最新感受文化影響_第3頁(yè)
2017最新感受文化影響_第4頁(yè)
2017最新感受文化影響_第5頁(yè)
資源描述:

《2017最新感受文化影響》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、第一框感受文化影響第二課文化對(duì)人的影響(從人的發(fā)展看文化)奧巴馬看完中國(guó)閱兵直播后著急了,趕緊問(wèn)耶倫:“習(xí)的發(fā)言最后一句是:人民必勝?還是人民幣勝?報(bào)告總統(tǒng),我也沒(méi)聽(tīng)清楚,中文太復(fù)雜...”另外報(bào)告總統(tǒng),“他們還說(shuō)要裁軍30萬(wàn),說(shuō)永不稱(chēng)霸!可最后他們卻放了鴿子!”文化與人的辯證關(guān)系:文化和人之間存在互動(dòng)的關(guān)系,人創(chuàng)造了文化,文化又影響了人,人既是創(chuàng)造文化的主體,也是受文化影響的客體。中餐西餐你從這兩幅畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)了哪些文化上的區(qū)別?中西式婚禮的不同中國(guó)人鬧新春西方人迎圣誕為什么中國(guó)和西方國(guó)家的文化對(duì)人的影響不同

2、?①來(lái)自于特定的文化環(huán)境②來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)一、文化影響人的來(lái)源情境有一天,小倩兩人去探望Alan的好朋友Jack,見(jiàn)面相互介紹了之后,小倩正想伸出手和Jack握手,而jack卻給了小倩一個(gè)擁抱,并親了一下她的臉頰,頓時(shí),小倩的臉都紅了……這種中西方見(jiàn)面禮節(jié)的不同說(shuō)明了什么文化道理?文化影響人們的交往行為和交往方式不同時(shí)代的人們交往方式不同打拱是最常見(jiàn)的見(jiàn)面禮節(jié)握手是相互見(jiàn)面和離別時(shí)的禮節(jié)泰國(guó)人會(huì)見(jiàn)客人行“合十禮”不同民族、國(guó)家、階級(jí)、階層交往行為、交往方式不同美國(guó)和歐洲部分地區(qū),豎大拇指通常用來(lái)表示搭

3、車(chē);在尼日利亞這種手勢(shì)被認(rèn)為是侮辱性手勢(shì);在德國(guó)則代表數(shù)字1;在日本表示數(shù)字5;在澳大利亞則表示罵人。在伊朗,以及伊拉克等很多中東國(guó)家,豎大拇指是一個(gè)挑釁的行為不同國(guó)家,交往時(shí)使用的語(yǔ)言符號(hào)不同不同國(guó)家、民族、地域、時(shí)代、階級(jí)、階層的人,交往行為與交往方式不同原因不同的價(jià)值觀(guān)念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等1、文化影響人們的交往行為和交往方式形成不同語(yǔ)言、符號(hào)、器物、行為舉止中西文化差異處理問(wèn)題的方式看待領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)思考:中西方的人們?cè)谔幚韱?wèn)題、看待領(lǐng)導(dǎo)和表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)方面有什么不同?中國(guó)人遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常迂回解決,

4、表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)時(shí)比較含蓄委婉,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)持敬仰的心態(tài)。西方人則更為直接爽快、講求平等。之所以有這些區(qū)別,是因?yàn)槿藗兊恼J(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式都會(huì)受到文化的影響,進(jìn)而還會(huì)指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)。文化環(huán)境知識(shí)素養(yǎng)價(jià)值觀(guān)念認(rèn)識(shí)實(shí)踐廣度深度目標(biāo)行為角度思維方式形成影響影響知識(shí)觀(guān)念情感習(xí)慣作用(2)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式;二、文化影響人的表現(xiàn)(1)文化影響人們的交往行為和交往方式;具有相對(duì)穩(wěn)定性在一列國(guó)際列車(chē)上,德國(guó)人、日本人、美國(guó)人、法國(guó)人、中國(guó)人在一起旅行。途中上來(lái)一位端著魚(yú)缸的客人,缸中魚(yú)種甚為罕見(jiàn)。大家對(duì)這

5、種魚(yú)都很好奇。德國(guó)人問(wèn):“您能告訴我這魚(yú)的名稱(chēng)嗎?它在生物學(xué)上是什么類(lèi)別,有什么習(xí)性?”日本人問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)這種魚(yú)我們國(guó)家能不能引進(jìn),在日本的氣候、水溫、水質(zhì)條件下、這種魚(yú)能不能生長(zhǎng)?”美國(guó)人問(wèn):“你的魚(yú)是不是從美國(guó)弄來(lái)的?因?yàn)橹挥忻绹?guó)才可能有這樣奇特的魚(yú)?!狈▏?guó)人問(wèn):“你能不能把魚(yú)賣(mài)給我,我想在我的臥室里養(yǎng)這樣一缸魚(yú),我女朋友一定會(huì)興奮不已?!敝袊?guó)人則問(wèn):“真棒,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種魚(yú),請(qǐng)問(wèn)這種魚(yú)怎么做才好吃,清蒸還是紅燒?”不同國(guó)家的思維方式不同西方人普遍認(rèn)可AA制,認(rèn)為這是尊重與獨(dú)立的表現(xiàn),而東方人大都不認(rèn)可A

6、A制,認(rèn)為這是小氣、吝嗇,有傷感情。你是如何看待AA制的?不同文化、價(jià)值觀(guān)念影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)不同文化、風(fēng)俗習(xí)慣影響人們的實(shí)踐活動(dòng)中國(guó)人一般不會(huì)立即打開(kāi)禮物中國(guó)人的名字是姓在前,名在后中國(guó)人寫(xiě)信封,地址都是從大到小排列美國(guó)人會(huì)立即打開(kāi)禮物并表示感謝歐洲人的名字一般是名在前,姓在后歐洲人寫(xiě)信封,地址都是從小到大排列互換禮物時(shí)名字的寫(xiě)法寫(xiě)信封上述現(xiàn)象,有的屬于交往方式的差異,有的反映思維方式的差異,有的既屬于交往方式的差異又反映思維方式的差異。你能對(duì)此作出解釋嗎?文化差異文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

7、與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣.——孔子思考:你是怎么理解孔子的話(huà)的?孟母三遷墓地附近——集市附近——學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉,發(fā)奮讀書(shū)學(xué)小販叫賣(mài)模仿喪禮儀式環(huán)境活動(dòng)孟母三遷和孔子的話(huà)體現(xiàn)了文化影響的什么特點(diǎn)?結(jié)論:文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)3.文化對(duì)人影響的特點(diǎn)(1)、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)人們積極主動(dòng)地接受健康向上的文化影響①文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的,文化氛圍和文化活動(dòng)的無(wú)形影響潛移默化≠虛無(wú)飄渺潛移默化≠消極

8、被動(dòng)②人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過(guò)程。古典文化春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處,花重錦官城。反映了文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn),一般不是有形的、強(qiáng)制的。反映了文化對(duì)人的影響有什么特點(diǎn)?回鄉(xiāng)偶書(shū)二首[唐]賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。情 景 探 究張明敏的一首

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。