《雷雨》—方圓

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1、戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素：矛盾沖突。劇本：是文學(xué)作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。劇本的組成：主要由人物對(duì)話（或唱詞）和舞臺(tái)說(shuō)明組成。劇本的通稱(chēng)：腳本或演出本（臺(tái)本）。沖突，矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過(guò)人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中、更富于戲劇性。臺(tái)詞，是劇中人物的語(yǔ)言。它是性格化的，是富有動(dòng)作性的，即人

2、物的語(yǔ)言是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白（登場(chǎng)人物離開(kāi)其他人物而向觀眾說(shuō)話）、內(nèi)白（在后臺(tái)說(shuō)話）、潛臺(tái)詞（登場(chǎng)人物沒(méi)說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言，是用表情表現(xiàn)出來(lái)的言外之意）等。舞臺(tái)說(shuō)明，是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示一些注意點(diǎn)的敘述和描寫(xiě)的語(yǔ)言。說(shuō)明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開(kāi)幕、閉幕的等。1.按戲劇矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同,可分為悲劇、喜劇、正劇等；2.按題材可分為歷史劇、現(xiàn)代劇等。3.按藝術(shù)形式的不同，可分為話劇、歌劇、舞劇等；4.按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)的不同，可分為

3、多幕劇、獨(dú)幕劇。戲劇的分類(lèi)曹禺簡(jiǎn)介曹禺，原名萬(wàn)家寶。生于1910年，卒于1996年。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代劇作家。祖籍湖北潛江市，生于天津一個(gè)官僚家庭。1922年入南開(kāi)中學(xué)，參加“南開(kāi)新劇團(tuán)”。1925年開(kāi)始演戲?！独子辍肥瞧涮幣鳌赡旰蟮?935年夏，又有都市生活劇《日出》發(fā)表，奠定了其在中國(guó)話劇史的地位。曹禺擅長(zhǎng)以現(xiàn)實(shí)主義筆觸，深入挖掘人物內(nèi)心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突。作品享譽(yù)海內(nèi)外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等劇作。寫(xiě)作背景曹禺出生于一個(gè)沒(méi)落的封建家庭。青少年時(shí)代就目睹了半封建半殖民地中國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈

4、的反抗情緒，經(jīng)過(guò)幾年醞釀、構(gòu)思，1933年在清華大學(xué)四年級(jí)時(shí)，完成了他的處女作《雷雨》。作者在談到寫(xiě)作意圖時(shí)說(shuō)，《雷雨》是在“沒(méi)有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”，“那個(gè)時(shí)候，我是想反抗的。因陷于舊社會(huì)的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊?！保ā恫茇x集·后記》）又說(shuō)“寫(xiě)《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來(lái)推動(dòng)我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國(guó)的家庭和社會(huì)?！保ā独子辍沸颍┟嗽u(píng)語(yǔ)《雷雨》是一部不但可以演，也可以讀的作品?！徒鹨怀鰟?dòng)人的戲，一部具有偉大性質(zhì)的長(zhǎng)劇。——李健吾說(shuō)到《雷雨》，我應(yīng)當(dāng)告白，虧了它

5、，我才相信中國(guó)確乎有了近代劇?！枇椅摹独子辍芬袁F(xiàn)實(shí)與往事相間的手法，寫(xiě)了一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾。這個(gè)家庭的主人，某煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園在三十年前，還是個(gè)地主大少爺?shù)臅r(shí)候，曾引誘女仆梅媽的女兒侍萍，生了兩個(gè)孩子。后來(lái)，他為了娶一位大家小姐，強(qiáng)迫侍萍把大兒子周萍留下，把剛生下三天的第二個(gè)孩子(魯大海)帶走，遺棄了母子倆。周樸園又娶了繁漪。并生了個(gè)兒子周沖。侍萍被逼得走投無(wú)路，冒著大風(fēng)雪去跳河。整部話劇《雷雨》的大致情節(jié)她被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來(lái)的丈夫魯貴生了個(gè)女兒四鳳。不料魯貴與四鳳無(wú)意中又當(dāng)了周家的仆人，兒子魯大海當(dāng)了周家的煤礦工人。于是以周家為中心發(fā)生了各種

6、巧合的違反倫常的性愛(ài)關(guān)系，展開(kāi)了錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾:繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛(ài)，周沖也在追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視。這個(gè)悲劇的內(nèi)幕是侍萍因繁漪通知她領(lǐng)回四鳳而來(lái)到周家才被揭露的。這些矛盾醞釀、激發(fā)，終于在一個(gè)下午趨向高潮，又經(jīng)過(guò)一番復(fù)雜的矛盾沖突，周萍和四鳳終于知道他們?cè)瓉?lái)是同母兄妹。于是一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍也開(kāi)槍自殺了……這個(gè)罪惡的大家庭終于歸于毀滅。戲劇鑒賞方法一、把握戲劇沖突二、分析人物形象三、揣摩戲劇語(yǔ)言劇本結(jié)構(gòu)戲劇沖突第一場(chǎng)：周樸園同魯侍萍的沖突第二場(chǎng)：周樸園同魯

7、大海的沖突。第一場(chǎng)：周樸園與侍萍的沖突矛盾焦點(diǎn)：三十年生死恩怨(愛(ài)情的糾葛)辯論：周樸園是否愛(ài)魯侍萍分析周樸園與魯侍萍之間的矛盾沖突（1）在相遇的過(guò)程中，周樸園的心理上經(jīng)歷了怎樣的變化？（2）在相認(rèn)的過(guò)程中，周樸園依次采取了怎樣的手段來(lái)對(duì)付魯侍萍？（3）周樸園與魯侍萍之間的矛盾沖突的根本原因是什么？周樸園認(rèn)出侍萍后的采取的手段手段言行責(zé)問(wèn)你來(lái)干什么？誰(shuí)指使你來(lái)的？穩(wěn)住現(xiàn)在你我都是有子女的人舊事又何必再提呢？哄騙保留家具，熟記生日，關(guān)窗習(xí)慣——沒(méi)忘舊情打發(fā)取出支票心理言行周樸園認(rèn)出