《花樣跳繩—“車輪跳”》教學設計

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1、《花樣跳繩—“車輪跳”》教學設計一、指導思想根據(jù)體育與健康課程標準的精神，從身體、心里、社會適應三維健康觀出發(fā)，充分考慮到該年齡段學生的自控能力與認知能力。以及所具有的好玩、好動、好思考、學習積極性高等特點。堅持“以學生發(fā)展為本“，在充分發(fā)揮學生主動性、活躍性、實踐性的基礎上，喚醒學生的創(chuàng)造性。正確處理好教、學、練、思的關系，培養(yǎng)學生積極樂觀向上的態(tài)度，積極探索、創(chuàng)新、與他人合作的意識。寓德于體育之中，形成健全的人格，使學生得到全面發(fā)展。二、學情分析??本階段的學生，已初步形成了一定的學習態(tài)度，并且隨著主體意識的覺醒，逐步對教師所傳授的知識產生選擇性，有較強的學習動機。在認知的發(fā)展方面，學生的

2、有意注意逐步發(fā)展并占主導地位，同時創(chuàng)造性成分日益增多。但還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。通過前一階段花樣跳繩的學習及對團體意識的培養(yǎng)，已具有一定得成效，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣，開始注意教師和同學們對自己的態(tài)度。三、教學內容：1、復習兩人“車輪跳”；2、初步學習?兩人“車輪跳”左右換位動作。四、教學目標：1、通過本課的學習，學生能熟練的掌握花樣跳繩的“車輪跳”，初步掌握車輪跳完全換位動作。2、通過學習讓每個學生真正體驗學習花樣跳繩的樂趣，激發(fā)學習興趣。3、培養(yǎng)學生樂觀向上的態(tài)度，積極探索、創(chuàng)新、與他人合作的意識，使學生得到全面發(fā)展。五、教學設計

3、思路本課設計把握健康第一的教學理念，以教師為主導，學生為主體為根本，從課的開始到課堂教學的實施，嚴格遵守新課程改革的要求。整體思路是：開始部分——準備部分——基本部分——結束部分。開始部分利用了一個集中學生注意力和提升興趣的游戲，使學生對本次課的學習充滿期待。準備部分，為了避免學生在課程學習中出現(xiàn)不必要的運動傷害，因此選擇了“車輪滾滾接力”來做本次課開課前的預熱活動，同時提高學生注意力和學習興趣。在基本部分中，安排了復習課、新學課和培養(yǎng)學生積極探索、創(chuàng)新、與他人合作的意識的團隊游戲“球行萬里”，這一部分給學生能正確掌握“車輪跳”的動作方法的基礎上，學習新的動作，激發(fā)學生的學習興趣，同時在教學中

4、，結合學生的心里，安排團結、緊張、競爭的學習游戲活動氛圍，寓德于體育之中，易于形成健全的人格。最后，在結束部分，在學生在輕松愉快的環(huán)境中，發(fā)揮想象與創(chuàng)新能力，充分展示自我。同時又把繩操和瑜伽的拉伸動作結合起來，讓學生的身心得到充分的拉伸、放松。體現(xiàn)出實施素質教育和貫徹健康第一指導思想下，以學生發(fā)展為本，以學生的身體和心理特點為依據(jù)，全面地達成課程標準五個領域的教學目標，使學生全面發(fā)展。六、教學過程設計：教學內容1、復習兩人“車輪跳”2、初步學習?兩人“車輪跳”左右換位動作教學目標1、通過本課的學習，學生能熟練的掌握花樣跳繩的“車輪跳”，初步掌握車輪跳左右換位動作。2、通過學習讓每個學生真正體驗

5、學習花樣跳繩的樂趣，激發(fā)學習興趣。3、培養(yǎng)學生樂觀向上的態(tài)度，積極探索、創(chuàng)新、與他人合作的意識，使學生得到全面發(fā)展。教學重點初步掌握兩人“車輪跳”左右換位動作技術要領教學難點注意兩人的配合與換位的時機；積極思考，身心參與，不斷創(chuàng)新場地器材空曠平整場地、每人一根珠節(jié)跳繩、乒乓球拍20副、??乒乓球四個、玻璃杯4個。順序時間教學內容教師活動學生活動組織???開?始?部?分???3分鐘??1、課堂常規(guī)?????2、游戲：向——左轉！向——右轉！???（1）宣布學習目標、內容及要求，并檢查學生服裝。（2）安排見習生。（3）?教師講方法、規(guī)則、要求。??方法：教師喊向左轉或向右轉，學生所作動作跟老師口令

6、相反。規(guī)則：所做動作不允許更改。要求：注意力集中。??（1）學生聽老師口令進行練習。????????（1）學生認真聽口令，并作出相反的動作。（2）練習3—5次?！颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉颉?????▲要求：1、快、靜、齊；2、精力集中，認真聽、看。?◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎?????▲要求：1、注意力集中；2、反應迅速、準確。??????5分??????教師講解游戲方法、規(guī)則、要求。方法：??（1）學生分成四組，每組10人；（2??xxxxxxxxxx?◎xxxxxxxxxx?◎????????????????▲???????????

7、?????????????????xxxxxxxxxx?◎xxxxxxxxxx?◎?準?備?部?分??鐘????5分鐘??游戲：車輪滾滾接力①全班分成四組，每組10人，排成長度間隔相等的四列橫隊。②一名學生跳繩，套另外一名學生，依次從隊前套到隊尾。前面跳繩的學生跳至到第五個學生的時候，隊前的學生開始起跳，直至全組學生全部跳完為止。?規(guī)則：①跳繩套人時必須使另一人完全跳過跳繩，否則重新跳。②跳繩接力