資源描述：
《淺論高校圖書館員的信息素質》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、淺論高校圖書館員的信息素質 21世紀是以知識經濟為時代特色的，突出表現(xiàn)為經濟飛速發(fā)展，科技飛速進步，知識更新迅猛，競爭異常激烈?？茖W技術由高度分化轉向高度綜合．大量的邊緣學科、交叉學科不斷涌現(xiàn)，形成了一個文理匯流、理工結合的縱橫交錯的主體結構，導致新的科學知識成倍增長，知識信息老化周期愈來愈短。這就要求人們必須具備和之相適應的競爭能力。高校圖書館必須順應時代大潮的要求做出相應的變革。高校圖書館將向著信息化、智能化、X絡化、社會化方向發(fā)展。高校圖書館發(fā)展的關鍵是人，沒有一流的圖書館館員，就沒有一流的高校圖書館，也
2、就沒有一流的大學。因此，高校圖書館館員，必須主動加強自我素質的培養(yǎng)，尤其是信息素質，根據(jù)形式的需要迅速改變自身的知識結構，不斷接受新知識、把握新知識、運用新知識?！ ∫?、什么是信息素質 信息素質是人們在工作中運用信息、學習信息技術、利用信息解決新問題的能力。信息素質是一系列有關個人能意識到信息需要并能找到、評價和有效利用信息的能力。信息素質是構成終身學習的基礎，是各門學科、所有學習環(huán)境和所有不同層次教育的基本要素之一。信息素質較強的人知道如何學習，因為他們了解知識是怎樣組織的，知道如何找到信息。他們能終身學習，
3、因為他們能夠發(fā)現(xiàn)所有和自己職責相關的或決策所需要的信息。 二、高校圖書館員信息素質的主要內涵 信息素質強調的是人的各種信息品質的綜合，所以，提高高校圖書館員信息素質應是具有多方面的內涵，主要有以下幾個方面： 1．樹立信息觀念，強化信息意識 信息意識是對情報信息的具體反映和應用，是人們對信息的感覺、知覺、記憶、想象和思維等心理過程的總和。它是人們捕捉、判定信息并及時抓住有用信息的敏感力，即對信息的敏感程度。情報信息意識的強弱決定了一個人對情報信息所采取的態(tài)度及處理方式，信息意識弱，就不能對信息作出迅速的反應
4、，會影響信息的傳遞速度，從而影響信息的質量。高校圖書館員應具備自覺的信息意識，面對浩瀚的信息汪洋大海，要有靈敏的反應力、準確的判定力和透辟的洞察力，要樹立起信息就是資源、信息就是財富、信息就是商品的觀念，要及時準確地捕捉到有參考價值的信息，并通過現(xiàn)代信息技術傳遞給用戶，為高校的教學和科研服務。非凡在X絡環(huán)境下，館員不僅要不斷充實和豐富自己的知識庫，拓寬視野、積累知識，建立自已的知識體系和智力結構；而且還要把握現(xiàn)代化的信息技術和信息管理知識，才能將X上新的知識信息和讀者需要的信息有機結合起來，滿足讀者對X上信息的不
5、同需要?！ ?．提高信息能力 信息能力包括：信息技術應用能力，信息查詢、獲取能力，信息組織、加工、分析能力?！ ?．1信息技術應用能力 由于現(xiàn)代信息技術在圖書館的廣泛應用，高校圖書館員必須及時學習和把握最新的現(xiàn)代化信息技術，主要包括計算機技術、計算機X絡技術、計算機自動標引技術、通訊技術、數(shù)據(jù)庫技術、光盤技術、多媒體技術等自動化系統(tǒng)高新技術，只有把握了熟練的現(xiàn)代信息技術應用能力，才能利用現(xiàn)代化的手段快速獲取信息資源并傳遞信息產品，為高校圖書館開展現(xiàn)代化的情報信息服務提供必要的條件。同時，高校圖書館員還應學習和
6、把握文獻縮微技術、復印技術、聲像技術等其他相關技術，以便進一步提高高校圖書館的社會信息服務效能?！ ?．2信息查詢、獲取能力 信息查詢、獲取能力，是信息能力中重要的一種。信息化社會中的高校圖書館已不再是一個孤立的藏書機構，而是國際互聯(lián)X的一個重要節(jié)點．只有充分利用各種信息源，熟練把握各種信息收集的方法，非凡要采用現(xiàn)代化的信息檢索手段選擇獲取信息的最佳渠道，如X上信息分類檢索、計算機檢索等，才能達到快速收集信息的目的。高校圖書館員必須具備強烈的競爭意識．熟悉各種信息資源，具有很強的信息查詢、獲取能力．包括文獻信息
7、、電子信息、X絡信息的查詢獲取能力，要能夠針對不同用戶全方位、多角度的信息需求，在雜亂無序的信息海洋中過濾掉那些無用的灰色信息，以便指引用戶更快捷地獲取所需要信息?！ ?．3信息組織、加工、分析能力 對于已獲取的相關信息，應具有對其進行組織、加工、分析能力，這種能力是指建立在原有信息加工能力基礎上的對X絡信息資源中有用信息進行提煉的能力．包括對初選信息進行篩選、分類、排序、存儲和分析、綜合的能力。作為高校教學和科研的信息中心，高校圖書館既是傳統(tǒng)的印刷型文獻信息服務的中心，更是學校現(xiàn)代信息技術服務的中心。高校圖書
8、館突破了已有的收集、整理、傳遞文獻信息的模式，開始步入電子化、數(shù)字虛擬化和X絡化時代。在數(shù)字化圖書館中，高校圖書館員的管理對象是數(shù)字化信息及數(shù)字化技術設備，他們必須處理比過去遠遠復雜得多的信息檢索、信息分析及信息傳輸工作。因此，高校圖書館員不僅應該具備對印刷型文獻的整理、加工能力，更應該具備對電子文獻、X上信息的加工、處理能力，應該能把X上的數(shù)據(jù)有效地組織起來，以便使數(shù)字
