小學教師雙語學習計劃

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1、小學教師雙語學習計劃小學教師雙語學習計劃小學教師雙語學習計劃小學教師雙語學習計劃小學教師雙語學習計劃　　學校積極推進雙語教育實驗，豐富學校教育內涵，探索行之有效的雙語教育模式，使學校雙語教學水平得到顯著提高，使學生在學習母語階段充分接受英語熏陶。下面是由小編整理的小學教師雙語學習計劃，教師們不妨參考一下?！　∫弧W校教師“雙語”水平現(xiàn)狀　　我鄉(xiāng)教職員工共有208名，專任教師204人，雙語教師83名，其中漢族教職工7名，民考漢教師有6名，參加國家級，自治區(qū)級，地區(qū)級“雙語”培訓的有28名，除了13名漢族及民

2、考漢教師外，其余152名教職工具有一般漢語水平，需要繼續(xù)強化學習。16名教師借調，在借調的單位參加學　　習。　　二、“雙語”學習及考核工作的實施組織　　1。我鄉(xiāng)全體村校結合學校的實際，按照黨支部領導下的校長負責制的原則，成立了“雙語”學習考核領導小組，“漢語”教研辦公室及“漢語”教研組，　　具體分工如下：組長：吐爾洪買買提：(校長)負責“雙語”學習整體工作?！　「苯M長：沙拉麥提沙拉普：(副校長)負責抓好具體學習培訓，考試考核組織實施。成員：努爾艾力玉蘇普(一村校長)協(xié)助書記校長抓好“雙語”學習工作。阿巴拜

3、克日(三村校長)協(xié)助書記校長抓好“雙語”學習工作?！　●R利亞木古麗吾布力(雙語教研辦公室主任)具體負責教師“雙語”學習工作的落實。　　馬利亞木古麗吾布力(漢語教研組組長)具體負責學校的“漢語”教育教　　學工作和干部教師“漢語”培訓任務。成員：古里亞買買提，祖里皮亞克里木?！　∪?、“雙語”學習及考核范圍。　　我鄉(xiāng)小學除了一名回族及民考漢教師外，其余50周歲以下的所有教職工都要參加“雙語”學習及考核?！　∷摹⒅饕胧　?一)、嚴格實行“雙語”學習“六個一”制度　　我鄉(xiāng)小學在新學期來臨之前(2月24日)對全校

4、50周歲以下的所有教職員工進行漢語水平測試，根據(jù)教師的漢語水平分成四個班組織教師雙語學習。(快班，中班，慢班，口語班)　　一是每人一套“雙語”教材。按教科局負責提供的統(tǒng)一的學習材料或課本，保證學校每一名干部教師都有“雙語”教材，確?！半p語”學習的質量。　　二是每天一小時“雙語”學習。我鄉(xiāng)小學開學后按照本鄉(xiāng)全體小學的基本情況從周一到周五上午半個小時，下午半個小時課外學習時間組織一個小時集中學習，每周六上午我鄉(xiāng)全村小學與雙語幼兒園教師集中在本鄉(xiāng)中心小學學習四個小時?！　∪敲咳艘槐尽半p語”學習記錄本。要求每名

5、教職工都要配備一本專門用于學習，記錄“雙語”的記錄本。記錄日?！半p語”學習培訓中和教學工作中需要的詞語，強化記憶，在實踐中學習提高?！　∷氖敲恐芤淮巍半p語”匯報會。每周利用政治學習或利用說課，采用“雙語”回報的方式對教職員工進行“雙語”學習抽查測試。我鄉(xiāng)小學要利用下喇叭，小廣播等形式開展宣傳等活動，強化用“雙語”交流的意識，提高學習動力。　　五是每月進行一次“雙語”測試。每月25日前我校組織教職員工進行一次漢語學習測試，并將測結果上報教科局“雙語”辦?！　×敲繉W期一次“雙語”考核。我校每學期末對學校全體

6、教職員工的“雙語”達標情況進行考試考核。　　(二)、按照“九必有”要求，細化“雙語”培訓工作?！　∥亦l(xiāng)小學要充分利用現(xiàn)有的“雙語”教　　師資源，特別是漢族老師，民考漢老師，組成強有力的教師學習漢語輔導隊伍，建立完善漢語教學，培訓，考核機制，規(guī)范，教案審閱，聽課等制度，同時采用互幫互學或結對子，(漢語好的教師與漢語不好的教師結對子)，要求用漢語匯報工作，強化口語訓練。進一步規(guī)范“雙語”教學的備課，上課，輔導，測試，考核等關鍵的教學環(huán)節(jié)，做到“九必有”，即：培訓有方案，有計劃，有人員名單，有結對幫學名冊，有學

7、習培訓記錄，有兼職教師，有教案，有考試試卷，有考試成績，通過細化培訓工作，從而提高培訓效果。　　(三)、嚴格執(zhí)行“六掛鉤”制度，強化責任落實?！　∪媛鋵嵔搪毠ぁ半p語”達標與績效考核，績效獎勵，基層補貼，考核定等評先評優(yōu)，提拔使用，職稱晉級等“六掛鉤”制度?！　　半p語”考核綜合分60分以上并能擔任學校安排的“雙語”教學任務為“雙語”達標?！　∫皇恰半p語”達標與學?？冃Э己藪煦^。教職工在學期考核中凡“雙語”考核綜合分達不到60分的，每降低1分，扣除0。5分，直至扣完為止。　　二是“雙語”達標與績效獎勵(績效

8、工資)掛鉤。對學期考核中“雙語”未達標的教職工，停發(fā)績效獎勵(或績效工資)。第一學期考試考核擬定于2月15日——20日，第二學期考試考核擬定于7月15日——20日。如果第一學期考試考核不合格或不達標的，扣上半年的績效工資，第二學期考試考核不合格或不達標的，扣下半年的績效工資?！　∪恰半p語”達標與基層補貼掛鉤。對學期考核中“雙語”未達標的教職工，停發(fā)基層補貼。　　四是“雙語”達標與教職工年度考核定等評先評優(yōu)掛鉤?！半p語”考試不