如何提高日語學習者的聽力水平

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1、如何提高日語學習者的聽力水平摘要：語言是用來進行交流和獲取信息的工具，學一門語言，最初的途徑就是通過聽來學，作為母語是漢語的日語學習者來說，聽力的好壞是決定日語學習水平的關(guān)鍵因素?！　￡P(guān)鍵詞：語言；聽力；提高　　　　語言是用來進行交流和獲取信息的工具，學一門語言，最初的途徑就是通過聽來學，因為聽就是獲取信息的過程，而日語聽力又是一個難點，特別是對于缺乏語言環(huán)境的中國學習者來說更是如此。如何才能提高聽力水平呢？這確實是作為日語教學工來講，值得探討的一個問題?！　〉谝?，要注意學習的思維方向　　首先，要聽懂日語，必須要發(fā)音準確。學習者在剛開始接觸日語的時候，我們必須要告訴他們，發(fā)音是非常重要

2、的，要求日語學習者利用課余的時間不斷的反復(fù)的朗讀，把自己的讀音和磁帶的讀音進行對照，如果發(fā)現(xiàn)自己的讀音和標準發(fā)音存在差異的時候要及時的糾正自己的錯誤，因為只有你的發(fā)音準確，你才能更好的聽出這個單詞。其實，日語的學習，可以用一句話概括，那就是“笑著進來，哭著出去”。我們會發(fā)現(xiàn)有些日語學習者剛開始學習的時候，為了更快的記住單詞，就在單詞上標上自創(chuàng)的“拼音”或找相似的讀音的漢字來代替，于是學的是就是自創(chuàng)的日語，因為與日語的正確發(fā)音有出入，所以即使能夠?qū)懙贸鲞@個日文單詞，仍然是聽不來的?！　〗又?，要聽懂日語，必須要具備一定的日語詞匯量。由日本國際教育協(xié)會和國際交流基金會舉辦的“日本語能力考試”

3、是衡量日語學習者學習水平的一項測試，對日語詞匯的儲備要求很高。我們經(jīng)常說“聽力好一定是詞匯量大，但是詞匯量大，不一定聽力就好”。聽力和詞匯量之間是不能劃絕對的等號的?！　〉诙?，找尋各種學習的手段及途徑　　我們可以充分利用好我們手頭上的資源——課本。日語專業(yè)學習者用的《新編日語》等教材或是非日語學習者用的《中日交流標準日本語》都有配套的CD，拿到課本開始，每天堅持聽磁帶，課前先聽，并且盡可能的把文章背誦出來。　　沒條件經(jīng)常上X的學習者可以收聽每天晚上8點鐘的中國國際廣播電臺（CRI）的日語新聞，大約是十分鐘。也可以改聽日本廣播協(xié)會（NHK）、美國之音（VOA）的日語新聞?！　∮袟l件的朋友

4、可以瀏覽NHK的X站.nhk.co.jp，該站每天均提供大量的新聞視頻，而且提供的帶寬也不錯，就算幾乎聽不懂，也沒關(guān)系，有一段簡單的文字可以對照大意。還有可以進入“貫通日語”“咖啡日語”等X站，下載聽力資料，或者是下載日本的電視劇，聽完后可以查查感興趣的單詞，對于積累單詞量也是很有好處的?！　〉谌?，我們要明確自己所處的日語水平　　怎樣檢測自己的日語水平呢？我們可以調(diào)到NHK波段收聽日語新聞，只是聽，試試你能聽懂多少？如果你只能聽到幾句打招呼的寒暄語，那你的聽力水平應(yīng)該幾乎為零，如果每條新聞能夠聽懂20個單詞左右，大體知道這條新聞是講有于哪一方面的內(nèi)容，說明你達到了3級左右的水平，如果每

5、條新聞你能講出確切的內(nèi)容，只有少數(shù)幾個單詞聽不懂，那么你就已經(jīng)達到了2級水平，甚至是1級了。那么，我們就可以根據(jù)自己所處的水平，針對性的做題了?！　〉谒?，找準正確的訓(xùn)練方法　　1.擺脫母語的干擾。日語對于中國人來講，即使它與中文存在著必不可少的聯(lián)系，但畢竟是外語，所以我們在日常生活當中要下意識地忘記自己的母語，每看到一件事物或發(fā)生事情的時候，盡可能地將它表達成日語?！　?.我們要克服怕聽力的心理，增強自信心。因為許多同學筆頭能力還可以，但一聽錄音，心理就緊張。對里面連珠炮似的對話，感到一籌莫展，甚至產(chǎn)生一種恐懼感。所以，為了放松，在聽之前，甚至當中可放一些輕音樂，以緩解緊張的心理。　　

6、3.選擇恰當?shù)臅r間進行聽力練習。有些學生很喜歡選擇在晚上睡覺前來聽磁帶，認為只有這個時候才是最安靜的時間段，更有助于集中精力進行聽力練習，其實這是一種錯誤的學習方法，實踐證明睡覺前恰恰是精神最不能夠集中的時候，當你拿起耳塞聽磁帶的時候，聽力練習反倒成了“催眠曲”，往往是第二天早晨醒來才發(fā)現(xiàn)耳塞還在自己的耳朵里。所以，我們應(yīng)該時刻將MP3放在身邊，上自習時，如果覺得自己當時的狀態(tài)不錯就要及時的拿出來聽?！　?.要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。而泛聽就是

7、反復(fù)地聽一盒磁帶，直到索然無味。實際上泛聽和精聽沒有一定的界限，泛聽過程中也可以將泛聽轉(zhuǎn)為精聽，只是學習者要記住要去習慣日本人的正常語速，或者是習慣外國人的正常交流是怎樣的，關(guān)注的是語速、略音等等只是說話時才出現(xiàn)的東西?！　?.抓住要點。聽的主要目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽的過程中盡力地去理解全文的主要內(nèi)容是很關(guān)鍵的。邊聽邊尋找答案。但要記住，這個時候手頭上必須要有一只筆和一張紙，以便寫下文章當中的關(guān)鍵詞。　　6.連貫記憶。只注意抓主要