以意逆志 知人論世

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1、中國古代詩歌散文欣賞第一單元以意逆志，知人論世以意逆志以意逆志用自己的切身體會(huì)推測(cè)作者寫作詩歌的本意我們?cè)阼b賞詩歌的時(shí)候常常結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，也就是把自己當(dāng)作詩人，然后“將心比心”去領(lǐng)會(huì)、推測(cè)詩人在詩中所寄寓的情感，從而理解詩歌的內(nèi)容和主旨，這就是我們所說的“以意逆志”的詩歌鑒賞方法。什么是“以意逆志”：如何把這種鑒賞方法運(yùn)用到具體的詩歌鑒賞中呢？山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這

2、首詩歌體現(xiàn)的是詩人怎樣的思想感情？你是從哪些詞句感受到這一點(diǎn)的？解讀文辭，揣摩情意山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。歷來評(píng)者認(rèn)為此詩“詩中有畫”，那么，究竟是一種怎樣的圖景讓詩人如此向往歸隱生活呢？試結(jié)合你的體驗(yàn)和感受描繪出詩中的畫面。融入體驗(yàn)，體會(huì)情趣超于原意，推陳出新總結(jié)歸納我們?cè)诮庹f詩歌的時(shí)候，要正確理解詞義、字義，結(jié)合自己的切身體會(huì)去推測(cè)作者的本意，從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地理解詩歌的主旨。解讀文辭，揣摩情意；融入體驗(yàn)，體會(huì)情趣；超越原意，推陳出新。知人論世什么是“知人論世

3、”？我們?cè)谛蕾p、吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)該深入地探究作者的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代，與作者成為心靈相通的好朋友。我們?cè)鯓舆\(yùn)用“知人論世”的方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點(diǎn)？a、盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評(píng)述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）b、弄清作品創(chuàng)作的具體時(shí)間也是十分重要的。（可結(jié)合題目和注釋）c、還要全面了解作者所處時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識(shí)。請(qǐng)欣賞李清照的《一剪梅》，運(yùn)用“以意逆志”的詩歌理論推斷此詞的主旨。討論1、

4、兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有什么不同？《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，風(fēng)格清新明快，不事雕琢，給人以美的享受?！兑患裘贰防钋逭諏懪c她的丈夫趙明誠分別后的思念心情。文詞清麗，意象蘊(yùn)藉，抒發(fā)了凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受，體現(xiàn)了哀婉悱惻的風(fēng)格。討論2：導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？《如夢(mèng)令》表達(dá)了她早期少女的那種天真、率真與浪漫的情趣和心境?！兑患裘贰肥抢钋逭諏懪c她的丈夫趙明誠分別對(duì)其的綿綿思念。境遇不同，詩情有別還有其他影響詩歌情感和詩歌風(fēng)格的因素嗎？另外，詩歌能反映特定時(shí)代的風(fēng)氣和時(shí)代精神。我們?cè)谌媪私饬俗髡咚幍恼?、?jīng)濟(jì)、文化、

5、思想、宗教、風(fēng)俗之后，才能真正理解作品的內(nèi)容以及作品反映現(xiàn)實(shí)的深度和廣度。如同為離別詩，漢末多離別的哀怨，而盛唐普遍呈現(xiàn)樂觀的基調(diào)。時(shí)代不同，精神迥異總結(jié)歸納我們?cè)谛蕾p、吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代，與作者成為心靈相通的好朋友。這就是“知人論世”是欣賞方法。我們?cè)谛蕾p詩歌的時(shí)候，一定要注意：1、詩人不同，詩風(fēng)各異；2、境遇不同，詩情有別（詩人一生的思想不是一成不變的，寫于不同時(shí)期、地點(diǎn)的作品，也會(huì)呈現(xiàn)出不同的感情基調(diào)和旨趣。）3、時(shí)代不同，精神迥異。