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《學(xué)院學(xué)生會(huì)管理模式簡析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、學(xué)院學(xué)生會(huì)管理模式簡析【】近年來，大學(xué)學(xué)生組織卻有了快速發(fā)展，其參與人數(shù)突飛猛進(jìn)，組織架構(gòu)空前龐大。形成了多機(jī)構(gòu)多部門，不同性質(zhì)組織全面開花的局面。然而，另一方面，隨著學(xué)生組織數(shù)量的猛增，其質(zhì)量確實(shí)每況愈下，存在這上下溝通不利，人員流失率極高，以及相同只能部門共存的諸多問題。本文僅以南方某大學(xué)某學(xué)院學(xué)生會(huì)為例，探討大學(xué)學(xué)生組織管理的現(xiàn)狀，加以分析，并試圖找出一條改善優(yōu)化之路?！ 娟P(guān)鍵詞】學(xué)生會(huì);職能;管理 【】G640【】A【】1005-1074(2009)05-0118-02 1某大學(xué)學(xué)生組織架構(gòu) 1.1學(xué)校學(xué)生組織現(xiàn)有學(xué)生會(huì)，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，大學(xué)生政治學(xué)院、團(tuán)
2、委四大機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)下屬若干部門，如學(xué)生會(huì)下屬15個(gè)部門，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)下屬37個(gè)社團(tuán)，各部門和社團(tuán)分別有2-3名部長，部員若干。以上資料來自某大學(xué)X站，這只是學(xué)校層面的學(xué)生組織。 1.2學(xué)院學(xué)生組織同樣擁有學(xué)生會(huì)，金融科學(xué)協(xié)會(huì)、大學(xué)生政治學(xué)院，校友會(huì)，分團(tuán)委，心橋工作室六大機(jī)構(gòu)，毫無例外的，每個(gè)機(jī)構(gòu)下屬若干部門（5個(gè)左右）并且由三層人員“主席-部長-部員”組成，（當(dāng)然各機(jī)構(gòu)的人員稱呼可能不同）。主席層面為一個(gè)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍人物，多為大三的學(xué)生。部長是機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量，基本都是大二的學(xué)生，而部員則是大一新生。 1.3學(xué)生組織所處的環(huán)境作為學(xué)生組織，其生存的土壤自然就是廣大的學(xué)生。而學(xué)
3、生組織的上層則有分管老師，學(xué)校的分管部門。在工作中，學(xué)生組織需要與包括各年紀(jì)輔導(dǎo)員在內(nèi)的學(xué)校各個(gè)只能部門的統(tǒng)一協(xié)作。有時(shí)也可能需要與社會(huì)組織（例如合作伙伴，贊助公司等）打交道?！ ?學(xué)生會(huì)職能 學(xué)生會(huì)主要有這么幾個(gè)職能：校園文化建設(shè)職能、參與學(xué)校管理職能、宣傳教育職能、干部培養(yǎng)職能、實(shí)踐基地職能……。學(xué)生會(huì)，其最本質(zhì)的職能在于溝通。是廣大學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁，是學(xué)生與其他學(xué)校之間的橋梁，也是學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁。然后才是其他的諸如 管理、監(jiān)督、引導(dǎo)等其他職能。 3學(xué)生會(huì)所存在的問題 3.1人員煩冗學(xué)院每屆約有學(xué)生300人左右（大四一般不再參加學(xué)生組織與活動(dòng)
4、）。其所屬學(xué)生會(huì)（學(xué)院）有主席1人，副主席4人，各部部長18人，部員流動(dòng)性較大，以7個(gè)部門估算，不會(huì)少于100人。按照每個(gè)年級(jí)300人算，那么大三中主席比例1.67%，大二中部長比例6%，大一部員比例則會(huì)在三分之一左右。這只是學(xué)院六大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)。且不包括學(xué)校的各機(jī)構(gòu)組織和自發(fā)性社團(tuán)?！ ?.2人員流動(dòng)率大在上一小點(diǎn)的數(shù)據(jù)中，我們可以清晰的看到，大一升大二的過程中有大量人員流失（從百多人驟降到是多人）各個(gè)學(xué)生組織中大二的部員幾乎絕跡。這樣大的流失率使得整個(gè)組織的結(jié)構(gòu)下部并不穩(wěn)定，每年都必須培養(yǎng)新人，而部長和主席在新學(xué)年之初則幾乎要面臨著“光桿司令”的危險(xiǎn)?！ ?.3組織結(jié)構(gòu)松散學(xué)
5、生會(huì)作為學(xué)生組織的“正規(guī)軍”其在組織上依舊比較松散，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①招新人數(shù)沒有嚴(yán)格規(guī)定，也沒有一定的對(duì)新成員的素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等各方面要求，而是根據(jù)部長的個(gè)人喜好。招多少人和招誰都由部長說了算。（此時(shí)的部長也是剛剛升上來的新人）沒有正式的花名冊(cè)，只有一份簡單的通訊名單。②部門內(nèi)部制度松散，沒有會(huì)議記錄，任務(wù)分工不明確等。③會(huì)議缺席情況嚴(yán)重?；顒?dòng)的宣傳與溝通較差，經(jīng)常發(fā)生舉辦的活動(dòng)，學(xué)生不知道，或者是無法暢通的與直接負(fù)責(zé)人聯(lián)系，導(dǎo)致活動(dòng)反響差甚至有時(shí)不了了之。④4.碰到“大事”難以發(fā)揮作用，工作含金量低。以某大學(xué)周年慶為例，算是十年一遇的“大事”。本應(yīng)是學(xué)生會(huì)大展拳腳之時(shí)，學(xué)
6、生會(huì)甚至為了充分準(zhǔn)備周年大慶，將部分部門的部長人數(shù)由原來的兩人加到三人。但是校慶之時(shí)并沒有預(yù)想中的忙碌，即使有也只是一些打雜的低含金量工作?！ ?學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀問題原因淺析 4.1關(guān)于人員煩冗學(xué)院六大機(jī)構(gòu)以及學(xué)校的各機(jī)構(gòu)幾乎同時(shí)招新，而理論上每個(gè)新生職能報(bào) 兩個(gè)部門。勢必造成各機(jī)構(gòu)各部門之間的激烈競爭。各部門部長必然首先都以找到人為目標(biāo)，從而放低要求，甚至無要求。一來緊張的競爭不容部長們有時(shí)間考察招進(jìn)來的人是否勝任工作，二來短暫的接觸時(shí)間也不足以讓部 長了解新部員本身。很多情況下部長甚至還未將人臉與名字對(duì)應(yīng)【】近年來，大學(xué)學(xué)生組織卻有了快速發(fā)展，其參與人數(shù)突飛猛進(jìn)，組織
7、架構(gòu)空前龐大。形成了多機(jī)構(gòu)多部門，不同性質(zhì)組織全面開花的局面。然而，另一方面，隨著學(xué)生組織數(shù)量的猛增，其質(zhì)量確實(shí)每況愈下，存在這上下溝通不利，人員流失率極高，以及相同只能部門共存的諸多問題。本文僅以南方某大學(xué)某學(xué)院學(xué)生會(huì)為例，探討大學(xué)學(xué)生組織管理的現(xiàn)狀，加以分析，并試圖找出一條改善優(yōu)化之路?！ 娟P(guān)鍵詞】學(xué)生會(huì);職能;管理 【】G640【】A【】1005-1074(2009)05-0118-02 1某大學(xué)學(xué)生組織架構(gòu) 1.1學(xué)校學(xué)生組織現(xiàn)有學(xué)生會(huì)，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，大
