游戲與繪畫貫穿美術(shù)教學(xué)之我見.doc

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1、游戲與繪畫貫穿美術(shù)教學(xué)之我見摘要：美術(shù)教學(xué)是初中生素質(zhì)教育所包含的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生掌握理論知識(shí)和繪畫實(shí)踐為核心；在教育教學(xué)過程中以學(xué)生正確的審美觀念和對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)，以及對(duì)美的正確理解為教學(xué)冃標(biāo)；以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)踐和創(chuàng)新能力為教學(xué)重點(diǎn)。在實(shí)施美術(shù)教學(xué)的過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念以及開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力成為美術(shù)教學(xué)的主要目的。如何貫穿美術(shù)教學(xué)中游戲與繪畫的有機(jī)結(jié)合，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的一種重要方式。關(guān)鍵詞：美術(shù)；游戲教學(xué)G633.955反觀當(dāng)前屮學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法，主要還是以簡(jiǎn)單的繪畫技巧來評(píng)定學(xué)的好壞，忽略了對(duì)學(xué)生的審美想象能力和審美觀的培養(yǎng)。也忽略了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興

2、趣的提高。要想改變以往的美術(shù)教育教學(xué)模式，應(yīng)更新以往的教學(xué)方法和教學(xué)理念。我認(rèn)為要提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，可以從貼近生活中的繪畫入手，也可以從學(xué)生關(guān)注的游戲入手，愉快教學(xué)，簡(jiǎn)單地說，就是在教與學(xué)的活動(dòng)中讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、思考，在愉快中獲得知識(shí)，在愉快中鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，在愉快中培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，下面談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面：一、游戲教學(xué)主要表現(xiàn)和作用在初中美術(shù)教學(xué)過程中結(jié)合教材設(shè)立一些游戲活動(dòng)讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)思考，在愉快中鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。興趣愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系非常密切，研究也表明，只有引起興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)就不會(huì)覺得是一件負(fù)擔(dān)的事了，才會(huì)有學(xué)習(xí)的

3、動(dòng)力，才掌握知識(shí)。哪如何才能達(dá)到這一點(diǎn)呢？那是教學(xué)屮的游戲教學(xué)，在游戲教學(xué)屮學(xué)生都會(huì)保持專注的注意力和濃厚的興趣，持久興趣愈濃，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)逐漸增強(qiáng),學(xué)生就會(huì)形成對(duì)學(xué)習(xí)的“興趣”，從而徹底消除學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的排斥和疲倦感，在游戲中做學(xué)習(xí)的主人，滿懷信心謝向知識(shí)的殿堂。二、推行游戲教學(xué)與初中美術(shù)教材的特點(diǎn)緊密聯(lián)系。現(xiàn)階段初屮美術(shù)教科書是義務(wù)教育的一門必修的課程，通過美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的審美欣賞能力，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好的品行、意志，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)美術(shù)這對(duì)于促進(jìn)人的智力全面發(fā)展具冇非常重要

4、的作用，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)受到良好美術(shù)教育的學(xué)生，對(duì)觀察事物比較準(zhǔn)確、敏銳、細(xì)致、完整，對(duì)外形的區(qū)分、空間的把握、色彩的分辨能力都較高。這樣的學(xué)生從事社會(huì)職業(yè)是比較廣的，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、軍事和科學(xué)研究等都能一展鴻圖，對(duì)于提高整個(gè)中華民族的文化素質(zhì)具有重大的意義。但現(xiàn)實(shí)是美術(shù)教育的重要性在教學(xué)中沒有引起重視。我國(guó)的教育一直都實(shí)行應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率。這樣就在學(xué)生屮形成了這樣一個(gè)現(xiàn)象：美術(shù)課就是自習(xí)課，可上可不上。要改變這種現(xiàn)象，美術(shù)教育者就要在教學(xué)方法上進(jìn)行改革、探索美術(shù)教學(xué)的新方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。因此，本人認(rèn)為在初中七年級(jí)美術(shù)教學(xué)中實(shí)施游戲教學(xué)是十分必要的。三、初中

5、美術(shù)游戲教學(xué)的主要方法。游戲教學(xué)，首先從教材的內(nèi)容出發(fā)，很好的利用教材中的可作游戲因素，采用學(xué)生喜愛玩游戲習(xí)慣，來提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能在愉快中學(xué)到知識(shí)，本人在七年級(jí)美術(shù)課上也做了初步的探?和嘗試。具體如下：1.師生共同創(chuàng)造一種和諧愉快的氣氛。教師在游戲教學(xué)過程中的態(tài)度是非常重要的，首先態(tài)度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和情緒有著直接的影響。好的態(tài)度，會(huì)使學(xué)生感到輕松、愉快，學(xué)生才認(rèn)真進(jìn)入角色，對(duì)提高學(xué)習(xí)的興趣才有幫助。教師親切的微笑，還有好玩的游戲。學(xué)生就會(huì)感到關(guān)心、理解、愛護(hù)、溫暖。無形中學(xué)生也會(huì)從教師的言行屮受到鼓勵(lì)，就會(huì)喜歡你這位老師，喜歡你教的課程，喜歡上了學(xué)習(xí)。這就要求我們

6、教師在學(xué)生面前，永遠(yuǎn)是親切自然的，即使是對(duì)待差生。所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中就應(yīng)始終保護(hù)良好的心理狀態(tài)與學(xué)生學(xué)習(xí)游戲，促進(jìn)師生在認(rèn)識(shí)與情感兩方面的溝通，變一切消極狀態(tài)為積極狀態(tài)，共同創(chuàng)造一種良好的氣氛，讓學(xué)生在游戲中接受美術(shù)的教育。例如，可以在《圖案基礎(chǔ)一一寫生變化》一課，在講解“變化”的幾種方法過程中,同時(shí)在投影上用彩筆畫出簡(jiǎn)化的色、兔子，幾何化的松鼠、青蛙，夸張的小豬、梅花等，這些簡(jiǎn)練的圖案激發(fā)起學(xué)生的極大興趣。每畫完一個(gè)圖案，學(xué)生們就不由自主地說出“松鼠！”、“青蛙！”、“小豬！”等等，課堂h充滿了歡樂的氣氛。講添加法時(shí)，在魚身上添加蓮花，在梅花上添加喜鵲，再問學(xué)生有什么寓意？學(xué)生

7、經(jīng)過思考，可回答出“連年有余”、“喜上眉梢”的寓意。這樣，學(xué)生在輕松愉快的游戲氣氛中，不但掌握了“變化”的幾種方法，而且使學(xué)生的形象思維能力及創(chuàng)造力有了進(jìn)一步的提高，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。1.引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一一多媒體教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法常常使教學(xué)陷于枯燥乏味，首先美術(shù)是視覺藝術(shù)，通過視覺來獲取信息，就必須強(qiáng)化直觀教學(xué)，如將現(xiàn)代化的多媒體段引入教學(xué)，使教學(xué)多樣化，就可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺來參與感知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于實(shí)施游戲教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。