人民版七年級道德與法治教案(下冊)

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1、51道德與法治七年級（下冊）教案***七（***）班51第一課你會玩嗎教學目標：知識與能力：1、知道玩是未成年人的權(quán)利，認識到玩的意義和重要性。2、認識到玩和學不是對立的，學會正確處理玩和學的關(guān)系。3、掌握玩的原則，知道在網(wǎng)絡(luò)時代怎樣玩，從而確立正確的休閑觀，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。過程與方法：通過勵志故事、經(jīng)驗介紹提倡議、擬方案等形式幫助學生學會健康地玩。情感態(tài)度與價值觀：使學生懂得正確運用玩的權(quán)利，幫助學生在玩中增長知識和才干，在玩中豐富精神生活。教學重點：掌握玩的原則，知道在網(wǎng)絡(luò)時代怎樣玩，從而確立正確的休閑觀，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。教學難點：認識到玩和學不是對立的，學會正確處

2、理玩和學的關(guān)系。教學課時：三課時第一課時我們都愛玩教學目標：1、讓學生知道玩對我們有什么幫助。2、讓學生明白玩對我們有什么好處。教學重、難點：玩對我們的幫助和好處。教學方法：討論方式教學過程：一、導入新課1、你今天做了哪些事情，最開心的事情是什么？2、你今天最想做的事情是什么？（總結(jié)：每個人都愛玩，愛玩是我們的天性。）二、學習新課1、幫學生回憶過去的十幾年中，都玩過什么游戲？有哪些令人難忘的故事。2、分組討論并回答，在我們身邊有哪些玩出“名堂”的人和事？3、老師為學生總結(jié)并舉真實例子。（如：姚明、丁俊暉、潘曉婷、TFBOYS、各類游戲當中的游戲大神）總結(jié)出這些玩出“名堂”的人身

3、上所擁有的正能量。（如：學業(yè)優(yōu)秀、頭腦靈活、有堅定的毅力、合理安排時間適度游戲等）4、帶領(lǐng)學生學習玩對我們有什么幫助。（板書）玩對我們有什么益處。（板書）玩的好處是什么。（板書）三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，讓學生們知道我們都愛玩，了解通過玩可以帶給我們什么樣的幫助和益處。51四、作業(yè)練習冊第一課時內(nèi)容。第二課時我們有權(quán)利玩教學目標：1、知道玩是未成年人的權(quán)利。2、認識到玩的意義和重要性。3、懂得維護玩的權(quán)利教學重、難點：結(jié)合實際知識，認識到玩的意義和重要性教學方法：討論式教學過程：一、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容（略）二、導入新課你今天最想做的事情是什么？（總結(jié)：每個人都愛玩，愛玩是我們的

4、天性。）二、新課學習1、學生閱讀教材《兒童權(quán)利公約》2、了解關(guān)于有權(quán)利玩的相關(guān)法律（兒童權(quán)利公約、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國教育法）（板書）3、了解兒童和未成年人的概念（十八歲）（板書）4、為什么要賦予未成年人玩的權(quán)利。5、我們的群里經(jīng)常被誰侵害，應(yīng)如何去維護。6、父母和老師對玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解。教師提問：《兒童權(quán)利公約》第31條規(guī)定的內(nèi)容是什么？“成年人”和“未成年人”的區(qū)別是什么？《兒童權(quán)利公約》產(chǎn)生的背景有哪些？1959年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利宣言》1978年第33屆聯(lián)合國通過決議，決定成立《兒童權(quán)利公約》起草工作組。197

5、9年至1989年用10年完成了起草工作。1989年11月20日，第44屆聯(lián)合國25號決議通過?，F(xiàn)已有一百九十多個國家批準履行《兒童權(quán)利公約》師問：為什么要賦予未成年人玩的權(quán)利？學生回答后總結(jié)：玩是人的天性、玩有利于身心健康、玩也是學習。學生統(tǒng)計并回答：從周一到周五自己每天玩耍和睡覺的時間分別有多少?51學生一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時間里，你都在干什么?其中有多少時間真真用在休息和玩耍上?誰在侵害我們的權(quán)利，你知道他們?yōu)槭裁匆@么做嗎？生活中的侵權(quán)行為1、讀例文《并不休閑》想一想，蓓蓓整個雙休日為什么無精打采？（整個星期天沒有

6、玩，為功課而忙碌，并覺得書包更沉重。）如果你是蓓蓓，你該怎么辦？我想辦法說服父母，讓他們知道：①玩是法律賦予的權(quán)利，②在不影響學習的情況下可以玩，③玩可以促進生長發(fā)育，增長智慧。2、你認為父母和老師對玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？誤解消除辦法1、玩會影響學習。1、玩中學。2、玩會沒出息。2、正確處理玩和學的關(guān)系。3、玩會讓父母和家長不滿意。3、考出好成績，讓老師和家長滿意。（三）交流維權(quán)方案玩是我們的權(quán)利，當我們的權(quán)利受到侵害時，我們該怎么辦？1、設(shè)計一種方案，如繪畫、發(fā)表演講、寫呼吁信來宣傳和維護《兒童權(quán)利公約》。2、制定維權(quán)方案，理解父母和老師，建議良好的、融洽的親子關(guān)系

7、和師生關(guān)系。3、交流維權(quán)方案。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，知道了玩是未成年人的權(quán)利，并能認識到玩的意義和重要性。初步懂得一些維權(quán)方法和技巧。第三課時我們都會玩教學目標：通過閱讀、討論、舉例等，讓學生發(fā)現(xiàn)玩也能夠發(fā)展人在各方面的能力和素質(zhì)，玩和興趣、志向、成功也有著重要的關(guān)聯(lián)。教學重、難點：真正在玩耍和活動中學會觀察，學會思考，揚長避短。教學方法：以身說法教學過程：51一、復(fù)習上節(jié)內(nèi)容1、玩的權(quán)利是什么條文規(guī)定的，如何規(guī)定？2、生活中有哪些行為侵犯了我們玩的權(quán)利？3、如何維護我們玩的權(quán)利？二