鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)教案

鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)教案

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1、鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)教案    課題  鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)  課時  2課時  教  學(xué)  目  標(biāo)  知識目標(biāo)  使學(xué)生認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬,了解鈉的物理性質(zhì),掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)?! ∧芰δ繕?biāo)  通過學(xué)生動手實驗,透過事物的表面現(xiàn)象,分析其產(chǎn)生的內(nèi)在原因,以提高自身觀察能力和分析問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、觀察能力和思維能力?! ∏楦心繕?biāo)  通過實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法以及合作學(xué)習(xí)的精神?! 〗虒W(xué)  重點  重點是通過實驗認(rèn)識金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)?! 〗虒W(xué)  難點  引導(dǎo)學(xué)

2、生通過實驗探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)?! 〗虒W(xué)  方法  實驗探究,小組討論等?! 〗虒W(xué)過程  教學(xué)  環(huán)節(jié)  教師活動  學(xué)生活動  備注  復(fù)習(xí) ?。?分鐘) ?。?)、堿金屬包括哪些金屬元素?它們在原子結(jié)構(gòu)上有什么特點?  (2)、為什么把它們叫堿金屬?  學(xué)生根據(jù)上次課掌握情況回答?!   ∫弧⑩c的物理性質(zhì)  導(dǎo)學(xué)  (5分鐘)  自然界中常見的一些金屬塊兒(如鐵、銅等)  1.可以用小刀很容易地切割嗎?  2.把它們放在酒精燈上加熱能熔化嗎?你能觀察到什么?  3.把它們放入水中能溶解嗎?能漂浮與水面之上嗎?    

3、學(xué)生根據(jù)日常生活中常見的金屬和以前所掌握的知識給予回答?! ∫驗楹腿粘I钕嗦?lián)系,增加講課的趣味性,提高學(xué)生們的學(xué)  實驗究  (一)  鈉的物理性質(zhì) ?。?5分鐘)  教師按照以下步驟,邊做試驗邊引導(dǎo)學(xué)生討論、研究,得出結(jié)論。  1.鈉存放于煤油中,并且沉在容器底部?!       W(xué)生們觀察到:鈉的非常規(guī)存放,及在煤油中的狀態(tài)。  推測出鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,鈉的密度比煤油大。  2.用小刀把鈉塊兒切開,觀察新切開的鈉的顏色,及斷面的顏色變化。      學(xué)生們觀察到:用小刀很容易就能把鈉切開,并看到斷面的光亮的銀白色。

4、但表面顏色逐漸變暗。  鈉的質(zhì)地較軟,鈉的銀白色金屬光澤。推測出鈉與氧氣反應(yīng)?! ?.將切下的鈉放到石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱,觀察現(xiàn)象?!     W(xué)生們觀察到:鈉迅速熔化并燃燒。查閱資料鈉的熔點是。  鈉的熔點較低,且容易氧化?! ?.把一小塊兒鈉投放到一個盛有水的小燒杯里,觀察現(xiàn)象        學(xué)生們觀察到:鈉浮在水面上,且劇烈反應(yīng)?! ♀c的密度小于水的密度?! 〗Y(jié)論 ?。?分鐘)  通過實驗,同學(xué)們歸納出鈉的物理性質(zhì):鈉的質(zhì)地較軟,有銀白色金屬光澤,鈉的密度較小,大于煤油的密度但小于水的密度,鈉的熔點較低,有較好的

5、導(dǎo)電導(dǎo)熱性?! 《?、鈉的化學(xué)性質(zhì)  導(dǎo)學(xué) ?。?分鐘)  常見的金屬都有哪些化學(xué)反應(yīng)?它們與氧氣、水、酸發(fā)生反應(yīng)嗎?  學(xué)生們回答鐵能與氧氣、氯氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)?! ∨c初中所學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,方便同學(xué)們記憶?! 嶒炋骄浚ǘ ♀c與非金屬的反應(yīng)    教師按照以下步驟,邊做試驗邊引導(dǎo)學(xué)生討論、研究,得出結(jié)論?! ?.將處理過的鈉放置于空氣中觀察現(xiàn)象。  學(xué)生們觀察到:鈉表面很快變暗  4Na+O2=2Na2O  鈉在空氣中緩慢氧化生成氧化鈉  2.將一小塊鈉放于石棉網(wǎng)上加熱。觀察現(xiàn)象?!   W(xué)生們觀察到:鈉在空氣

6、中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,并生成淡黃色固體物質(zhì)。  2Na+O2=Na2O2  鈉燃燒后的產(chǎn)物是過氧化鈉,鈉的化合價為-1價  3.將鈉放在在石棉網(wǎng)上加熱,當(dāng)鈉開始熔化后,將盛有氯氣的集氣瓶倒扣在上面,觀察現(xiàn)象?! W(xué)生們觀察到:鈉在氯氣中發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙?! ♀c很容易和氯氣反應(yīng)  2Na+Cl2=2NaCl  實驗探究(三)  鈉與水的反應(yīng)  (15分鐘)  教師按照以下步驟,邊做試驗邊引導(dǎo)學(xué)生討論、研究,得出結(jié)論?! ≡跓屑尤胍恍┧?,滴入幾滴酚酞溶液,然后把一小塊鈉放入水中,觀察現(xiàn)象。  1.鈉浮在水面上 

7、 鈉的密度小于水的密度?! ?.鈉熔成一個閃亮的小球  鈉的熔點低、反應(yīng)放熱?! ?.小球四處游動  氣體推動小球迅速移動。  4.發(fā)出“嘶嘶嘶”的響聲  反應(yīng)劇烈、有氣體生成?! ?.加入酚酞,溶液變紅  產(chǎn)物無色,并且呈堿性?!         ?Na+2H2O==2NaOH+H2↑  結(jié)論  鈉的化學(xué)性質(zhì)很活潑,是個活潑金屬。  三、鈉的存在和用途 ?。ㄒ唬┾c的存在 ?。?分鐘)  根據(jù)以上所講的內(nèi)容,推測鈉能常規(guī)存放嗎?在自然界中有單質(zhì)狀態(tài)的鈉嗎?查閱教材和教輔資料?! ⊥瑢W(xué)們想到鈉既容易與氧氣反應(yīng)又容易與水反應(yīng)

8、,所以不能常規(guī)存放,在自然界中沒有單質(zhì)狀態(tài)的鈉。  少量鈉應(yīng)存放與煤油中,在自然界中,鈉只以化合態(tài)存在。以NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3等化合態(tài)形式存在?! 。ǘ┾c的用途 ?。?0分鐘)    查閱教材和教輔資料    同學(xué)們查到鈉可以用來  1.制取過氧化鈉。  2.原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑  3.強(qiáng)

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