生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規(guī)范的深化推廣與應用

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規(guī)范的深化推廣與應用專業(yè)名稱：人力資源管理發(fā)布日期：2011年1月填報單位：山東電力集團公司摘要：《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規(guī)范》，明確了生產(chǎn)技能人員崗位能力結構和知識結構，構建了各專業(yè)人員分級培訓課程體系，為公司系統(tǒng)生產(chǎn)技能人員培訓實施提供了科學化、標準化、規(guī)范化的企業(yè)標準。山東電力集團公司認真學習實施《培訓規(guī)范》，依據(jù)《培訓規(guī)范》修訂專業(yè)培訓計劃、完善專業(yè)實訓設施、開發(fā)系列崗位學習指導書暨普

2、調考試題庫，努力構建山東電力完善的教育培訓資源體系、管理體系，創(chuàng)新教育培訓運作體系，不斷提高生產(chǎn)技能人員培訓的針對性和實效性，為集團公司的安全經(jīng)濟運行提供了堅強的人才支持。盡管教育培訓資源建設和管理提升是一項長期艱苦的工作，但我們在過去兩年中取得的經(jīng)驗，已經(jīng)被證明是推動教育培訓事業(yè)快速發(fā)展的有效實踐。一、專業(yè)管理的目標描述1.1專業(yè)管理的理念或策略公司堅持“人才強企和科技興企戰(zhàn)略”的理念，始終把教育培訓作為企業(yè)一項重點工作來抓。生產(chǎn)技能人員是公司安全生產(chǎn)和經(jīng)濟運行的根本力量，也是教育培訓工作最重要的服務對象之一。公司秉承“提升素質和能力，

3、服務員工和企業(yè)發(fā)展”的教育培訓工作理念，大力開展教育培訓資源建設，完善教育培訓管理制度，大規(guī)模開展分級分層全員培訓，支持生產(chǎn)技能人員崗位能力持續(xù)提升，綜合素質不斷提高，從而增強員工隊伍的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力，實現(xiàn)員工與公司和諧發(fā)展、共同進步，為提高公司核心競爭力打牢堅實的基礎。1.2專業(yè)管理的范圍和目標1.2.1專業(yè)管理的范圍教育培訓工作的管理范圍涉及培訓需求調研分析、培訓資源建設（包括師資、場所、實訓基地、教材等）、培訓組織實施過程管理、培訓質量評估等四個主要環(huán)節(jié)。培訓對象包括經(jīng)營管理人員、專業(yè)及技術管理人員、生產(chǎn)技能人員及各種

4、特定員工群體，如新員工培訓、復轉軍人培訓、農(nóng)電工培訓、社會化用工培訓、青年英才培訓、高級優(yōu)秀人才培訓等。生產(chǎn)技能人員培訓實行分級管理、分層實施。公司建立了由直屬培訓中心、1地市供電公司、工區(qū)及縣供電企業(yè)三級培訓網(wǎng)絡，分工負責、密切配合，在公司人力資源部統(tǒng)一部署下，對生產(chǎn)技能人員開展全員、全方位教育培訓工作。其中，公司生產(chǎn)技能人員培訓中心設在山東電力職工技能培訓中心（山東省電力學校，以下簡稱“技能培訓中心”），承擔高級工及以上生產(chǎn)技能人員的技能提高型培訓、崗位適應性培訓和新技能推廣培訓。中級工及以下員工的技能適應性培訓和技能提高型培訓主要由

5、地市公司培訓中心和各地市農(nóng)電培訓中心承擔。各工區(qū)（車間）、縣供電企業(yè)負責組織大規(guī)模崗位練兵和經(jīng)常性全員培訓。對《培訓規(guī)范》的深化應用和推廣由公司人力資源部統(tǒng)一策劃，由技能培訓中心牽頭實施，帶領和指導地市公司全面應用。1.2.2專業(yè)管理的目標培訓規(guī)范的深化推廣與應用主要實現(xiàn)以下目標：----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方逐步建立適應員工隊伍現(xiàn)狀和“一強三優(yōu)”現(xiàn)代

6、公司要求的員工崗位能力模型，2010年完成10個主要工種的崗位學習指導書暨普調考試題庫編寫工作，2013年覆蓋全部34個專業(yè)工種。逐步建設覆蓋全部專業(yè)工種的設施先進、數(shù)量充分、配置合理的實訓基地，2010年，初步建立起包括變電運行、變電檢修、電力線路運行與檢修、電力營銷、調度通信、繼電保護（自動化）等六大專業(yè)的實訓基地，形成滾動投入、持續(xù)發(fā)展的機制。配套開發(fā)標準化實訓作業(yè)指導書。依據(jù)《培訓規(guī)范》，結合實訓基地建設情況，分批開發(fā)各專業(yè)標準化實訓作業(yè)指導書，逐步建立起基本技能、專業(yè)技能、相關技能系列實訓作業(yè)指導書，提高技能培訓的針對性和實效性

7、。依據(jù)《培訓規(guī)范》，開展培訓需求個性化調查，指導修訂各專業(yè)實施性培訓計劃，提高培訓計劃的針對性。培訓學員和送培單位對培訓工作的滿意度不斷提升。全員培訓深入廣泛開展，全員培訓率保持在較高水平。1.3專業(yè)管理的指標體系及目標值表1：指標體系的目標值序號指標名稱目標值指標說明1創(chuàng)建崗位能力模型100%覆蓋生產(chǎn)技能人員專業(yè)工種2開發(fā)崗位學習指導書暨普調考試題庫100%2013年完成3實訓基地建設滿足要求覆蓋電網(wǎng)主要專業(yè)工種，持續(xù)完善，保持先進性4實訓作業(yè)指導書100%2013年完成5培訓計劃修訂率100%滾動修訂2序號指標名稱目標值指標說明6培訓

8、學員滿意率＞90%低于95%不得分7送培單位滿意率＞90%滿意率要達到100%二、專業(yè)管理的主要做法2.1開發(fā)崗位學習指導書，指導大規(guī)模全員學習《培訓規(guī)范》詳細開列了各專業(yè)、各級技能人員必須具