踩踏小足球教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、水平一二年級(jí)小足球單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)多種形式練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)小足球課程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣；2、通過(guò)本單元學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)足球的球性，為將來(lái)高段學(xué)習(xí)足球技術(shù)奠定基礎(chǔ)；3、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好合作的良好品質(zhì)。課時(shí)數(shù)4課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)踩踏球的力量，身體重心在支撐腳上教學(xué)難點(diǎn)兩腿之間的轉(zhuǎn)換課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)練習(xí)方法11、熟悉足球2、足球踩踏球1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性，提高學(xué)生對(duì)足球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興趣；2、通過(guò)師生共同學(xué)習(xí)，初步了解原地踩踏球動(dòng)作概念；3、在游戲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良

2、好品質(zhì)。重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)難點(diǎn)：身體平穩(wěn)1、準(zhǔn)備活動(dòng)游戲：桃花朵朵開(kāi)、球操2、和足球做朋友3、踩踏球動(dòng)作4、自行與球玩耍21、雙腳踩踏球練習(xí)2、游戲：踩踏球接力1、熟悉球性，提高球感。2、進(jìn)一步掌握踩踏球的動(dòng)作技術(shù)，3、通過(guò)對(duì)踩踏球重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提高動(dòng)作的連貫性。4、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。5、提高學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)和興趣重點(diǎn)：前腳掌踩踏球難點(diǎn)：重心的相互交替協(xié)調(diào)1、在身體范圍2米內(nèi)玩球2、學(xué)習(xí)原地一拍一動(dòng)踩踏球3、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)前腳掌踩踏4、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作難點(diǎn)，重心的相互替換5、加難動(dòng)作，移動(dòng)中的踩踏球6、集體展示原地踩踏球31、交叉

3、步練習(xí)2、雙腳腳交替踩踏球1、熟悉球性，提高球感2、體會(huì)雙腳交替踩踏球的動(dòng)作技術(shù)，掌握兩腳交叉轉(zhuǎn)換的動(dòng)作。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力。。重點(diǎn)：兩腿的交換難點(diǎn)：身體重心的倒換1、交叉步練習(xí)2、踩踏球——踩球3、復(fù)習(xí)踩球練習(xí)4、雙腳交替踩踏球練習(xí)41、雙腳交替踩踏球2、游戲：射門(mén)比準(zhǔn)1、熟悉球性，提高球感2、基本學(xué)會(huì)兩腳交叉踩踏球的動(dòng)作技術(shù)，提高動(dòng)作的連貫性。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡能力4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)：兩腿的交換難點(diǎn)：身體重心的倒換1、交叉步練習(xí)2、扶墻雙腳交替踩踏球復(fù)習(xí)3、雙腳交替踩踏球練習(xí)4、游戲：射門(mén)比準(zhǔn)小足球

4、—熟悉球性（踩踏球）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)水平一的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)游戲教學(xué)、實(shí)踐運(yùn)用等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣；并在游戲中體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，促使孩子身心全面發(fā)展。二、學(xué)情分析本堂課的教授對(duì)象為二年級(jí)六班學(xué)生，本班一共47人，男生24人，女生23人。他們的年齡特征是：活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)、敢于表現(xiàn)自我，并且非常喜歡做游戲。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng)，友好合作精神不夠

5、，因此在教學(xué)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入各種游戲。三、教材分析小足球是低段學(xué)生比較喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目，它是學(xué)生特別喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)，它對(duì)發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性，提高學(xué)生對(duì)足球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興

6、趣；2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)師生共同學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解原地踩踏球動(dòng)作概念；3、情感目標(biāo)：在游戲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好品質(zhì)。五、重點(diǎn)：腳前腳掌踩踏難點(diǎn)：重心相互交替的協(xié)調(diào)配合六、設(shè)計(jì)理念根據(jù)二年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展規(guī)律，在遵循體育教學(xué)規(guī)律、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，將小足球各項(xiàng)熟悉球性動(dòng)作化繁為簡(jiǎn)，將認(rèn)識(shí)前腳掌、練習(xí)平衡感、接觸小足球步步結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式來(lái)了解小足球、熟悉小足球從而提高學(xué)生自身平衡能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，為學(xué)生積淀終身鍛煉習(xí)慣元素創(chuàng)造條件。教案年級(jí)：二年級(jí)

7、六班人數(shù)：47人教師：底燕課次：第2次課教材1、熟悉球性踩踏球；2、踩踏球接力賽場(chǎng)地器材小足球48個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一片、標(biāo)志盤(pán)16個(gè)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性，提高學(xué)生對(duì)足球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)師生共同學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解原地踩踏球動(dòng)作概念；情感目標(biāo)：在游戲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腳前腳掌踩踏難點(diǎn)：重心相互交替的協(xié)調(diào)配合程序時(shí)間次數(shù)　　　課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法　　設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)　　開(kāi)始部分21一.課堂常規(guī)　　　?。ㄒ唬┘险?duì)，清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)老師　　　

8、?。ǘ熒鷨?wèn)好?。ㄈ┬颊n的內(nèi)容，提出教學(xué)目標(biāo)與要求　?。ㄋ模z查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生　　　　　　1、教法：教師站在隊(duì)列前口述　　　　2、要求：聲音洪亮　　1、組織：　2、要求：快、齊、靜××××××××××××××××××××××××　　　　1、教師了解學(xué)生出