大班語言教案：故事《流星花》

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。大班語言教案：故事《流星花》　　教學理論依據(jù)　　一、活動價值分析：　　本次活動《流星花》是"有趣的植物"主題中的一次語言活動，它是比詩還要美的童話：靜謐的月夜，眨眼的繁星，千嬌百媚的睡花圖，隨季節(jié)變換顏色的流星花……這些無不引起每個人的遐思和神往。它用無比優(yōu)美的詞句講述了一個讓人感動的故事，用質(zhì)樸傳神的語言刻畫了丑小花純真美好的心靈。《幼兒園教育指導綱要》提出："引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過

2、多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。"這里的想象美麗、神奇，能給孩子留下深刻的印象，啟迪他們的審美想象力?！　墓适卤旧韥砜?，故事《流星花》是一個比較簡短的故事，配上多媒體畫面，一方面很容易吸引幼兒的興趣，另一方面，也容易幼兒的理解。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　挠變航嵌葋砜?，孩子們現(xiàn)在正處于大班階段，他們對于美已經(jīng)有了一定的概念，

3、而且也會對許多事物表象的美丑進行一定的分析。但孩子們對于人其他人、事物的內(nèi)在美的理解也是同樣重要的。《綱要》中指出："幼兒園品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。"而這個故事也正可以從視覺、聽覺等方面幫助幼兒理解、思考，從中了解到善良的人才是最美的這一真諦?！　《?、活動環(huán)節(jié)分析：　　第一環(huán)節(jié)先讓幼兒一起說說自己最喜歡的花，回顧已有經(jīng)驗。欣賞流星花，感受流星花的美麗?！　〗又層變盒蕾p、理解、思考故事，了解花名的由來，了解流星花的意義?！　【o接著是讓幼兒進行討論，舉例說說自己和別人身上發(fā)生的助人為樂的事情，從而

4、發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂?！　∽詈舐?lián)系一下現(xiàn)在的社會熱點，玉樹地震，讓幼兒說說自己能為災區(qū)的人們做些什么?！　　　?nèi)容與要求：　　1.通過理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美麗的。　　2.能夠發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂?！　≈仉y點：通過理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美麗的。能夠發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。　　活動準備：課件《流星花》、PPT?！　』顒恿鞒蹋盒蕾p--欣賞故事《流星花》--討論：發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼

5、兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　』顒舆^程：　　一.欣賞流星花。　　師：你最喜歡什么花？為什么喜歡它呢？教師播放【流星花圖片】中流星花的圖片，請幼兒欣賞流星花?！　煟航裉炖蠋熞矌碜约鹤钕矚g的花，你們想不想知道這是什么花，我為什么要喜歡它??？　　二.欣賞故事《流星花》，了解花名的來歷。　　1、欣賞第一遍故事　　師：他叫什么花？流星花的名字是怎么來的呢？　　2、欣賞第二遍故事　　師：為什么大家都叫他丑小花？　　師：晚上，花兒們

6、都怎么了？而丑小花發(fā)現(xiàn)了一件什么事？　　師：小丑花是怎么做的？最后的結(jié)果怎樣呢？　　師：聽完故事后你們覺得故事中的丑小花是一朵怎么樣的花？為什么？　　小結(jié)：那些美麗的花兒，只想到自己，只有善良的小丑花愿意滿足老星星的愿望，所以小丑花雖然長得不美但他卻是最美的流星花！因為心地善良的花兒最美！　　三.討論：發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的美?！　?.發(fā)現(xiàn)自己身上的美?！　煟耗闶遣皇且欢淞餍腔?？舉個例子說說。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中

7、去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　⌒〗Y(jié)：原來小朋友們都是一朵朵美麗的流星花！都擁有一顆善良的心，愿意幫助別人?！　?.發(fā)現(xiàn)別人身上的美。　　師：在老師身邊也存在著很多美麗的流星花。那在你的身邊，有沒有遇到過流星花呢？　　總結(jié)：無論花兒，還是人，只要心地善良，樂于助人就是最美麗的！　　四.延伸：聯(lián)系玉樹地震可以為災區(qū)的人做些什么?！　　　〗虒W評析：　　亮點：　　本活動選材內(nèi)容具有教育價值，大班幼兒正處在審美能力的形成期和自我意識的萌芽階段，讓他們懂得什么是真正的美和具備一定的自信心很重要。教師在設計活動時內(nèi)容層