幼兒園語言《流星花》優(yōu)秀教案.docx

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1、幼兒園語言《流星花》優(yōu)秀教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受散文的意境美、語言美，體會(huì)丑小花的心靈美，懂得幫助別人是一件快樂而美好的事。2、激發(fā)幼兒語言表達(dá)的欲望，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品的感受和表現(xiàn)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、音樂（樂曲“花仙子”、背景音樂等）3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的標(biāo)記。4、角色圖片若干；丑小花、流星花雙面圖每人一份。5、多媒體課件。【活動(dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的欣賞興趣。1、聽音樂去花園，熟悉環(huán)境，體會(huì)愉快、熱鬧的氣氛。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)流星花，激發(fā)兒欣賞散文的興趣。二、完整欣賞散文，初步感受散文的意境美和語言美，了解散文的主要內(nèi)容。1、教師有表情地配樂朗誦一遍。

2、2、提問：A、聽了這篇散文以后，你心里有什么感覺？B、現(xiàn)在你們知道流星花為什么會(huì)這么漂亮了嗎？三、欣散文的重點(diǎn)片斷，體會(huì)丑小花的心靈美。①演示教具，欣重點(diǎn)片斷“晚上??丑小花高得有點(diǎn)想哭了?！雹谕ㄌ幔瑤椭變阂徊嚼斫鈨?nèi)容，體會(huì)角色情感。A、老星星是怎氣的？他什么要?dú)?？B、丑小花是怎做的？C、美的花兒都不肯開放怎么？D、老星星于看了開放的丑小花，他怎么啦？E、聽了老星星的，丑小花又怎么啦？③欣重點(diǎn)片斷的音，鼓勵(lì)幼兒跟著音一起學(xué)學(xué)角色。④幼兒自己角色行表演，在感受理解的基上，培養(yǎng)幼兒文學(xué)作品的表能力。四、欣散文的束部分，體會(huì)幫助人后的快。1、看件、欣束部分。2、提：A、老星星完，生了一件什么事？

3、B、流星花究竟是一怎的花C、什么老星星要把丑小花成流星花呢？五、完整欣，拓展、延伸主。1、運(yùn)用件，幼兒完整欣散文。2、你喜丑小花？假如你是一丑小花，你想幫助？怎幫助他？3、游戲“丑小花變流星花”，讓幼兒體驗(yàn)成功與快樂。45