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《小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《笑臉餅干》》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《笑臉餅干》活動(dòng)名稱：笑臉餅干活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)班級：小班執(zhí)教教師：丁瑩 單 位：濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)公司幼兒園設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)《笑臉餅干》選自省編教材小班下主題六《快樂寶貝》中的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。 結(jié)合小班的年齡和興趣特點(diǎn)，活動(dòng)中以“小熊”的情景，貫穿整個(gè)活動(dòng)過程。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中考慮了以下幾個(gè)方面： 1、角色扮演，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。幼兒身穿
2、廚師衣帽，扮演小廚師，切身體驗(yàn)角色樂趣，從視覺、感覺兩方面調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性?！ ?、提供真實(shí)材料，讓幼兒在操作中，體驗(yàn)制作快樂。用不同色的果蔬汁和制的面團(tuán)，更能吸引幼兒的注意。多種不同的干果，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的制作出自己的笑臉餅干?！ ?、交流探索，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是做餅干還是創(chuàng)造笑臉，我都是請幼兒先交流想出辦法后，再給他們技能的提升，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與。營造了“聰明幼兒，笨老師”的學(xué)習(xí)氛圍?！ ?、小熊評價(jià)，趣聞盎然。小熊的多次出現(xiàn)，拉近了和小朋友的距離。小熊從多方面對幼兒鼓勵(lì)，不僅加強(qiáng)
3、了孩子的自信心，還提升了幼兒的審美觀念?！ ?、因時(shí)間所限，烤制餅干做為延伸活動(dòng)進(jìn)行。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《笑臉餅干》活動(dòng)名稱：笑臉餅干活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)班級：小班執(zhí)教教師：丁瑩 單 位：濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)公司幼兒園設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)《笑臉餅干》選自省編
4、教材小班下主題六《快樂寶貝》中的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)?！ 〗Y(jié)合小班的年齡和興趣特點(diǎn)，活動(dòng)中以“小熊”的情景，貫穿整個(gè)活動(dòng)過程。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中考慮了以下幾個(gè)方面： 1、角色扮演，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。幼兒身穿廚師衣帽，扮演小廚師，切身體驗(yàn)角色樂趣，從視覺、感覺兩方面調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性。 2、提供真實(shí)材料，讓幼兒在操作中，體驗(yàn)制作快樂。用不同色的果蔬汁和制的面團(tuán)，更能吸引幼兒的注意。多種不同的干果，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的制作出自己的笑臉餅干?！ ?、交流探索，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是做餅干還是創(chuàng)造笑臉，我
5、都是請幼兒先交流想出辦法后，再給他們技能的提升，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與。營造了“聰明幼兒，笨老師”的學(xué)習(xí)氛圍?！ ?、小熊評價(jià)，趣聞盎然。小熊的多次出現(xiàn)，拉近了和小朋友的距離。小熊從多方面對幼兒鼓勵(lì)，不僅加強(qiáng)了孩子的自信心，還提升了幼兒的審美觀念?！ ?、因時(shí)間所限，烤制餅干做為延伸活動(dòng)進(jìn)行。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋
6、寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 1、能熟練運(yùn)用團(tuán)、壓技能制作餅干，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?！ ?、在創(chuàng)作笑臉的過程中，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒廚師服12套；小熊手偶玩具一個(gè)；笑臉餅干彩圖一張；背景音樂?！ ?、不同顏色的蔬菜汁和好的面團(tuán)若干；大、小盤子若干：濕巾?！ ?、花生、紅棗、豆子、葡萄干、胡蘿卜絲等材料若干?！ 』顒?dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入?！ 『⒆觽儯銈兘裉齑魃狭藦N師帽、系上了圍裙，變成了誰？廚師會干什么？ 二、提出問題，制作餅干?！ ?、
7、小熊想請你們幫忙做餅干，彩色面團(tuán)已經(jīng)準(zhǔn)備好了？說說怎樣做成餅干？ 2、幼兒交流制作餅干的方法，請一個(gè)幼兒示范?！ ?、教師總結(jié)方法并念兒歌帶幼兒自然練習(xí)：“餅干餅干圓圓，餅干餅干甜甜，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，我們的餅干做好了！” 4、請幼兒用彩色面團(tuán)在小盤中制作餅干?！ ?、通過小熊的參觀，講評幼兒制作的情況。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更
8、有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！ ∪?、出示材料，制作笑臉?！ ?、小熊提出要求：制作笑臉餅干 2、請幼兒觀看圖片，交流笑臉餅干什么樣？怎樣制作笑臉餅干？ 3、出示花生、紅棗、豆子、葡萄干等材料，請幼兒想辦法制作笑臉餅干?！ ?、幼兒制作笑臉餅干，教師巡回指導(dǎo)?！ ∷?、互相觀看作品并講評?！ ?、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能干，做得最好。 2、以小熊口吻評價(jià)幼兒作品?！ ?、幼兒帶著作好的餅干跟著小熊烤餅干，活動(dòng)自然結(jié)束?！?/p>
