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1、淺析普通高校音樂教育現狀的思考新時期下，教育改革已經得到了不斷的發(fā)展和深入，一些問題也慢慢暴露出來。比如對音樂教育定位的認識，教學形式，課程學習體系等方面都有著很多不足。因此，在新時期的教育體系下，對全面促進大學生素質教育來說，加強實施音樂教育的步伐是刻不容緩的。 一、普通高等學校音樂教育的現狀 受新中國歷史原因的影響，很長一段時間，中國高等教育一直處于有計劃，整體劃一的教育管理模式中發(fā)展的，所以存在一些弊端，在飛速發(fā)展的現代社會下，音樂教育的發(fā)展要面臨很多問題?！ ?一)對音樂教育的定位 從上世紀末，我國頒布了《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進
2、素質教育的決定》后，在之前提出的德育，智育，體育方面全面發(fā)展的基礎上，增加了美育。這一教育目標的提出，明確了美育在中國素質教育中的作用和地位。雖然，這之后，藝術教育得到了重視，各大高校也紛紛開設了音樂教育的課程。但是，由于各高校對于音樂教育的認識和重視程度有很大的不同，不同高校開設的音樂課程也有很大的差異。而且，在音樂實踐中，音樂教育仍然沒有得到更大的重視，往往處于一個尷尬的從屬地位，很多時候，被當做是素質教育的點綴。 (二)教育內容隨意化 經過一段時間的發(fā)展，出現了一些音樂教育的教材，但是普通高校使用的音樂教材往往是由教師自定。然后就是教學內容的隨意化。
3、比如《音樂賞析》，此教材以介紹歐洲音樂文化為主要內容，對本民族音樂的介紹較少。使得學生對本民族的音樂缺乏認知和興趣。這一現象和高校工對工作的認識有著很大的關系。 (三)教學形式單調 普通高校的音樂教育主要是針對學生傳授有關音樂理論的基本知識，采用的大多是引導發(fā)現的傳統(tǒng)教育模式。很多學生對高深的音樂知識存在畏懼心理，這種講授傳統(tǒng)理論知識的音樂課堂往往會使學生產生敬畏感，對音樂知識興趣不足。難以感受音樂的美妙?！ ∑胀ǜ叩仍盒５膶W生對音樂的了解、認知與專業(yè)高校的學生有著很大的不同。但很多普通院校的老師在授課的過程中忽視了這一問題，沒有注意到學生特點，使得教學方
4、法單一，影響教學效果。 (四)課程體系不完善 由于對音樂教育的水平沒有固定的評價標準，基本由高等院校自發(fā)安排。雖然很多院校都安排了音樂教育的課程，但多以賞析為主，同時也涉及了合唱指揮、視唱、樂理等。但是卻缺乏對整個音樂教育課程體系的完整構建。學校開出的課程往往存在隨意性大的問題，更難以構建完善的音樂教育體系?！ 《?、普通音樂高校教育存在問題的分析和對策 普通高校的音樂教育主要以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標。首先要明確明確普通高校音樂教育的特點。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的素質人才。使受教育者通過對音樂教育，使科學精神和人文精神能得到統(tǒng)一。開發(fā)更高層次的潛能。普通
5、高校在音樂教育中所產生問題的原因是多方面的。除了我國整體音樂教育的現狀，教育體制、城鄉(xiāng)差異等原因，還有本校校情、課程設置、學生情況等方面。對不同的方面要有不同的管理方法?！ ?一)明確音樂教育的目標定位 明確目標定位是重要的一點，學校的思想觀念會直接音樂教育的方向。不僅學校要轉變對音樂教育的思想觀念，老師更要積極轉變，引導學生對音樂教育有著正確的認識。正確的思想觀念是做好音樂教育的關鍵點。學校和教師都要積極面對音樂教育，制定出方向正確的目標計劃。對教師來說，一定要具備基本的音樂理念并裝備好教育理論。要注意抓住機遇，認識到普通高校音樂教育的特點。培養(yǎng)高素質的人
6、才?！ ?二)規(guī)范音樂教育 普通音樂教育在不斷發(fā)展的過程中，已經具備了一定的基礎，但要努力想規(guī)范、科學的方向發(fā)展，積極改變以往隨意化的特點。對此，音樂教育的研究應該向著專業(yè)化方向更加深化發(fā)展。認真研究音樂教育的課程，設置課程，優(yōu)化教育內容，提高師資水平，完善教材設置。積極推進音樂教育的不科學、不規(guī)范的現狀。尊重音樂教育的特殊性，注重學生情感的激發(fā)、興趣的培養(yǎng)和心靈的陶冶?！ ?三)培養(yǎng)合格的師資隊伍 加強音樂教師的隊伍建設。要組建一隊年齡結構合理職稱結構及學歷層次合理的教師隊伍。對老師的培訓要有一個長遠的規(guī)劃。適時的送教師前去學習，加強教師的業(yè)務水平，促進
7、教師隊伍健康蓬勃的發(fā)展。 (四)健全課程教學的評估制度 為了提高普通高校音樂教育的水平，不僅要在師資、教材上提高質量。一個完善的教學評估制度也是重要方面。評估的內容不僅要包括對國家提出的有關高等院校音樂教育的有關文件精神的貫徹落實，也要包括校園環(huán)境、基礎設施、師資力量、學生反饋等方面進行考察。 三、結語 普通高校在音樂教育上經過了多年的發(fā)展與研究，在新時期下有了新的發(fā)展和出現新的待解決的問題。因此，必須要迎合時代的發(fā)展不斷的完善教育體系。普通高校對我國未來高層知識分子的培養(yǎng)有著重要地位，是難以被代替的。各高校要積極提高教學質量，提高學生的綜合素質，為中
8、華民族的偉大復興培養(yǎng)高素質的人才
