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《中學(xué)生演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)方法》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、中學(xué)生演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)方法編輯tk763992698精心整理,可為2017年寫(xiě)作與“中學(xué)生,演講稿,學(xué)習(xí)方法”有關(guān)的文章提供參考,需要更多范文資料請(qǐng)進(jìn)中學(xué)生演講稿欄目,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實(shí)用的最新資料,或從右側(cè)的搜索框重新搜索,會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。我們中國(guó)學(xué)生,是舉世聞名的考試天才。然而,真正在日后作出像當(dāng)年考分那么漂亮的成績(jī)的人,卻實(shí)在不多。而更遭的狀況,比如電氣專(zhuān)業(yè)生不會(huì)換燈泡、物理人才打不開(kāi)鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發(fā)生。于是,傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習(xí)”的地位也動(dòng)搖了。在對(duì)重理論不重經(jīng)驗(yàn)、重應(yīng)試不重能力的教育思路的反思中,開(kāi)
2、展“研究性學(xué)習(xí)”"的共識(shí)達(dá)成了。“研究性學(xué)習(xí)”作為一種新的學(xué)習(xí)方法、理念,讓我們初步窺探到了二十一世紀(jì)中國(guó)全新教學(xué)模式的端倪。從解題的角度來(lái)看,“研究性學(xué)習(xí)”是解決問(wèn)題的強(qiáng)有力手段。在你對(duì)題目深入的注視中,它將幫你找到既廣泛又有針對(duì)的思路。譬如初三同學(xué)常遇到的二次函數(shù)問(wèn)題,一旦通過(guò)研究將問(wèn)題回歸到圖象的幾何求解上,那么難度將降低數(shù)等。拔出蘿卜帶出泥,在研究中學(xué)科間的互相滲透將更加頻繁,往往可達(dá)到一箭多雕的效果。同時(shí),在一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解的背后,將伴隨著我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個(gè)時(shí)間無(wú)比寶貴、“作題貴精不貴多
3、”尤為突顯的時(shí)代。從拓展書(shū)本知識(shí)的角度看,“研究性學(xué)習(xí)”是其必經(jīng)之路。世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變,而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標(biāo)準(zhǔn)答案是從,必定被重重壓制在課本下,學(xué)得再精再熟,也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來(lái)的,想要青勝于藍(lán)就要精煉。在“接受性學(xué)習(xí)”中,學(xué)生的思維幾乎是被老師拖著走的,主觀(guān)能動(dòng)性卻喪失殆盡;而在“研究性學(xué)習(xí)”中,學(xué)生將有權(quán)根據(jù)自己的喜愛(ài)進(jìn)行選擇,并且只要?jiǎng)恿耸帜X,就會(huì)有不菲的收獲。我們學(xué)習(xí)是為了服務(wù)生活,但我們之中仍有不少人將課業(yè)與實(shí)踐隔裂開(kāi)來(lái)的。如果繼續(xù)這樣霧里看花地學(xué)著“屠龍之技”,將來(lái)一準(zhǔn)兒要
4、碰釘子?!把芯啃詫W(xué)習(xí)”則在這方面為我們提供了很好的磨合機(jī)會(huì)。一旦我們?cè)趯?shí)踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)許多“教條”已是我們多年的老朋友了,我們?cè)瓉?lái)和它們貼得那么近!像這樣用理論引導(dǎo)實(shí)踐,再在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),理論與實(shí)踐交相輝映地學(xué)習(xí),不也是人生一樂(lè)嗎?試著看看自行車(chē)上有何物理要素,或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水,還有什么別的東西吧。如果我們不去實(shí)踐,擁擠的社會(huì),淘汰了我們,還要用手指著我們的鼻梁,說(shuō):“看,這是書(shū)呆子!”話(huà)又說(shuō)回來(lái),我校開(kāi)設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程,對(duì)剛接觸這個(gè)新理念的我們,不論能帶來(lái)許多啟示
5、,它都應(yīng)該得到我們充分的重視。如果有同學(xué)一時(shí)接受不了它,也請(qǐng)將研究的精神留在心中。我相信,研究性學(xué)習(xí)的精神必將在我每個(gè)學(xué)生心中星火燎原。最后請(qǐng)記住,研究性學(xué)習(xí)畢竟只是一個(gè)方法、理念,想充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì),離不開(kāi)我們正確的實(shí)踐操作。我們無(wú)論做什么事都必須積極思考,做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭,那么無(wú)論多好的理念、方法都是虛妄的。編輯tk763992698精心整理,可為2017年寫(xiě)作與“美麗,中學(xué)生,演講稿”有關(guān)的文章提供參考,需要更多范文資料請(qǐng)進(jìn)中學(xué)生演講稿欄目,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實(shí)用的最新資料,或從右側(cè)
6、的搜索框重新搜索,會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。紅旗飄飄,國(guó)歌聲嘹亮。我們迎著燦爛的陽(yáng)光,朝氣蓬勃,身著統(tǒng)一的校服整齊列隊(duì)。新的一周就此開(kāi)始。瞧!我們多精神,我們是最靚麗的中學(xué)生??墒俏覀儺?dāng)中有人說(shuō)這身校服太呆板,色彩暗淡,缺乏新意,老土,將其棄置一邊,甚至丟失。于是我們看到周?chē)瑢W(xué)換上了一身滿(mǎn)是名牌的行頭,而且價(jià)格不菲,加上時(shí)尚的小飾品,似乎絕對(duì)符合“帥、酷、靚”的時(shí)尚潮流。難道說(shuō)這種形象是真正屬于我們中學(xué)生所追求的那種靚麗形象嗎?“非典”時(shí)期,我們看到了這樣一幕幕令人感動(dòng)的場(chǎng)景,全國(guó)堅(jiān)守在“非典”第一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員,他們穿著厚厚的防
7、護(hù)衣,帶著十幾層的大口罩,雖然我們看不到他們可敬的面容,但卻能感受得到他們的美麗,被他們感動(dòng)著。葉欣護(hù)士長(zhǎng)為搶救傳染性非典型患者于3月25日以身殉職。他的美麗永遠(yuǎn)留在了人們心中,他們是當(dāng)代最靚麗的天使。這些醫(yī)護(hù)人員的美麗來(lái)自于他們自身那顆善良,敬業(yè),充滿(mǎn)愛(ài)的心靈。同樣,我們中學(xué)生靚麗的形象也應(yīng)該來(lái)自于我們的內(nèi)心。當(dāng)我們看見(jiàn)一位裝束靚麗,滿(mǎn)口臟話(huà),隨手亂丟垃圾的人,我們還會(huì)覺(jué)得他美嗎?不,當(dāng)然不!金玉其外,敗絮其中。對(duì)班集體毫不關(guān)心,對(duì)同學(xué)冷漠,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,對(duì)父母缺少愛(ài)的回報(bào)。這正與那些可愛(ài)的人形成鮮明對(duì)照。那麼中學(xué)
8、生的靚麗形象應(yīng)該是怎麼樣的呢?充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)愛(ài)心,正確面對(duì)機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。有些同學(xué)一到學(xué)校,無(wú)論是在課堂還是課間,都一直趴在桌子上,總是昏昏沉沉,半夢(mèng)半醒之中。這樣不懂得如何科學(xué)安排時(shí)間,不僅對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助,最終對(duì)自己的身體也是不利的。我們應(yīng)該有一個(gè)良好的精神面貌。學(xué)生應(yīng)該是充滿(mǎn)健康活力,讓人覺(jué)得富有生機(jī)的。良好的精神面