學(xué)前教育原理階段測(cè)驗(yàn)二答案

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1、階段測(cè)驗(yàn)（二）（第3-4章）??最后得分：95分?做題時(shí)長(zhǎng)：30分29秒?測(cè)驗(yàn)時(shí)間：?2018-08-2000:56:09一、單項(xiàng)選擇題1、醫(yī)學(xué)界普遍以（　）歲的兒童作為兒科的研究對(duì)象。A、0-14歲?B、3-18歲?C、0-18歲?D、0-12歲?【正確答案】：A?【您的答案】：A???【答案正確】?【答案解析】：醫(yī)學(xué)界普遍以0-14歲的兒童作為兒科的研究對(duì)象。參見(jiàn)教材P82。2、不同個(gè)體在發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出心理狀況、速度、水平等方面的差別，說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（　）。A、連續(xù)性?B、整體性?C、順序性?D、個(gè)體差異性?【正確答案】：D?【您的答案】：D???【答案正確】?

2、【答案解析】：兒童發(fā)展的差異性，是指不同個(gè)體在發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的心理狀況、速度、水平等方面的差別。參見(jiàn)教材P85。3、“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明（?。?duì)兒童發(fā)展具有重要影響。A、社會(huì)因素?B、遺傳因素?C、教育因素?D、主觀(guān)因素?【正確答案】：B?【您的答案】：B???【答案正確】?【答案解析】：“種瓜得瓜，種豆得豆”，說(shuō)明遺傳對(duì)兒童發(fā)展具有重要影響。參見(jiàn)教材P87。4、需要、興趣、能力、性格、自我意識(shí)及心理狀態(tài)等都屬于影響兒童發(fā)展的（?。?。A、主觀(guān)因素?B、遺傳因素?C、社會(huì)因素?D、教育因素?【正確答案】：A?【您的答案】：A???【答案正確】?【答案解析】：影響兒

3、童發(fā)展的主觀(guān)因素，籠統(tǒng)地說(shuō)包含兒童的全部心理活動(dòng)。具體地說(shuō)，包括兒童的需要、興趣愛(ài)好、能力、性格、自我意識(shí)以及心理狀態(tài)等。參見(jiàn)教材P92。5、下列對(duì)學(xué)前兒童體育的目標(biāo)描述不正確的是（?。?。A、促進(jìn)身體各器官、系統(tǒng)的正常發(fā)育與機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展?B、促進(jìn)體能與身體素質(zhì)的全面發(fā)展，提高基本活動(dòng)技能?C、培養(yǎng)積極情緒，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展?D、培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我的意識(shí)，為我國(guó)體育界培養(yǎng)人才?【正確答案】：D?【您的答案】：D???【答案正確】?【答案解析】：學(xué)前兒童體育的目標(biāo)是：1.促進(jìn)身體各器官、系統(tǒng)的正常發(fā)育與機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展；2.促進(jìn)體能與身體素質(zhì)的全面發(fā)展，提高基本活動(dòng)技能；3.培養(yǎng)積極

4、情緒，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展；4.培養(yǎng)參加體育活動(dòng)的興趣與習(xí)慣；5.進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)適應(yīng)能力。參見(jiàn)教材P107-108。6、下列不屬于學(xué)前兒童德育的實(shí)施原則的是（　）。A、教師的引導(dǎo)與學(xué)前兒童的探索相結(jié)合?B、堅(jiān)持正面教育的原則?C、教育影響的一貫性和一致性的原則?D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則?【正確答案】：A?【您的答案】：A???【答案正確】?【答案解析】：A屬于智育的實(shí)施原則。參見(jiàn)教材P120。7、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，培養(yǎng)幼兒初步感受美和發(fā)現(xiàn)美的情趣和能力，這一目標(biāo)是學(xué)前兒童的（　）。A、體育目標(biāo)?B、智育目標(biāo)?C、德育目標(biāo)?D、美育目標(biāo)?【正確答案】：

5、D?【您的答案】：D???【答案正確】?【答案解析】：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，培養(yǎng)幼兒初步感受美和發(fā)現(xiàn)美的情趣和能力，這一目標(biāo)是學(xué)前兒童的美育目標(biāo)。參見(jiàn)教材P103。8、學(xué)前兒童由于抽象思維發(fā)展水平有限、生活經(jīng)驗(yàn)不足，所以為他們開(kāi)展的體育活動(dòng)應(yīng)該注意貼近他們的實(shí)際生活，使他們?nèi)菀桌斫?。這反映了學(xué)前兒童體育應(yīng)具備的特點(diǎn)是（?。、生活化?B、社會(huì)化?C、簡(jiǎn)單化?D、均衡化?【正確答案】：A?【您的答案】：A???【答案正確】?【答案解析】：學(xué)前兒童由于抽象思維發(fā)展水平有限、生活經(jīng)驗(yàn)不足，所以為他們開(kāi)展的體育活動(dòng)應(yīng)該注意貼近他們的實(shí)際生活，使他們?nèi)菀桌斫?。這反映了學(xué)前兒

6、童體育應(yīng)具備的特點(diǎn)是生活化。參見(jiàn)教材P106。9、下列各項(xiàng)中，不屬于學(xué)前兒童智育任務(wù)的是（?。?。A、發(fā)展學(xué)前兒童智力?B、增進(jìn)學(xué)前兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)?C、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的能力?D、提高基本活動(dòng)技能?【正確答案】：D?【您的答案】：D???【答案正確】?【答案解析】：學(xué)前兒童智育的任務(wù)與內(nèi)容是根據(jù)智育的目標(biāo)而設(shè)計(jì)的，具體包括以下幾方面：1.引導(dǎo)學(xué)前兒童獲得生活中易懂的和簡(jiǎn)單的知識(shí)，形成對(duì)事物的初步概念。2.發(fā)展學(xué)前兒童的智力。3.培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力。4.發(fā)展學(xué)前兒童的語(yǔ)言交往能力。5.增進(jìn)學(xué)前兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。6.培養(yǎng)求知欲和學(xué)習(xí)的興趣。7.培養(yǎng)學(xué)前兒童解決問(wèn)題的能

7、力。參見(jiàn)教材P115-119。10、以增進(jìn)兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，發(fā)展智力為目的的教育活動(dòng)即（?。、學(xué)前兒童體育?B、學(xué)前兒童智育?C、學(xué)前兒童德育?D、學(xué)前兒童美育?【正確答案】：B?【您的答案】：A?【答案解析】：在促進(jìn)學(xué)前兒童身心和諧發(fā)展的全面發(fā)展教育體系中，智育主要指向于人的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程，以增進(jìn)學(xué)前兒童對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)興趣與習(xí)慣，發(fā)展智力為目的。參見(jiàn)教材P114。11、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)是：對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心（?。、平