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《做好中職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思路》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、做好中職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思路【摘要】文章通過(guò)對(duì)中等職業(yè)教育畢業(yè)生調(diào)查、訪(fǎng)談、了解的基礎(chǔ)上，分析了目前中等職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問(wèn)題，并提出解決思路?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)教育；就業(yè)指導(dǎo)；思路一、問(wèn)題的提出培養(yǎng)合格的職業(yè)技術(shù)人才以滿(mǎn)足社會(huì)的需求是中等職業(yè)學(xué)校的職責(zé)。當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生數(shù)量大幅度增長(zhǎng)，畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了不少新情況，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思路，提高認(rèn)識(shí)，掌握可行的求職方法，擺正自己在社會(huì)中的位置，正視就業(yè)現(xiàn)實(shí)，克服好高鶩遠(yuǎn)、急功近利的思想，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。做好中職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提
2、高中職畢業(yè)生就業(yè)率,有利于加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐；有利于帶動(dòng)中職招生，促進(jìn)中等職業(yè)教育進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展階段；也有利于促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展。二、解決的思路從職業(yè)學(xué)校自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生的就業(yè)狀況是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因?yàn)榫蜆I(yè)率直接影響學(xué)校的招生。因此，各個(gè)學(xué)校除了狠抓教育質(zhì)量外，做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作是十分重要的。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。（一）建立從低年級(jí)到畢業(yè)班全程化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作不能僅限于在“畢業(yè)前進(jìn)行指導(dǎo)”，而要貫穿學(xué)校教
3、育的全過(guò)程。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立從低年級(jí)到畢業(yè)班全程化的“就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系”，詳細(xì)制定各年級(jí)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方案，對(duì)各年級(jí)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)有側(cè)重。低年級(jí)側(cè)重就業(yè)宣傳教育，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，可以采用組織聽(tīng)取就業(yè)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式。（二）加強(qiáng)就業(yè)觀(guān)念轉(zhuǎn)變教育，引導(dǎo)學(xué)生為就業(yè)做準(zhǔn)備在當(dāng)前畢業(yè)生劇增，而就業(yè)崗位較少的情況下，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實(shí)降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當(dāng)務(wù)之急。畢業(yè)生只想“是否是正式工，到大城市去，到大公司去，到掙錢(qián)最多的地方去”，那么職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將會(huì)很難找到工作。因
4、此，學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立新的就業(yè)觀(guān)，樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立面向基層和生產(chǎn)第一線(xiàn)就業(yè)，幫助畢業(yè)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到社會(huì)中去創(chuàng)造出一條屬于自己的道路。就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)組織就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、上就業(yè)指導(dǎo)課等形式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念，引導(dǎo)學(xué)生為就業(yè)做準(zhǔn)備，讓畢業(yè)生掌握就業(yè)的技能和方法。（三）對(duì)中職生進(jìn)行擇業(yè)心理指導(dǎo)這是就業(yè)指導(dǎo)中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中，不僅會(huì)遇到種種外部障礙，還會(huì)遇到在擇業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的種種心理沖突和心理障礙，畢業(yè)生的擇業(yè)過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)心理調(diào)整和適應(yīng)的過(guò)程。因此，可以以課
5、堂群體教學(xué)和專(zhuān)題講座及個(gè)別咨詢(xún)?yōu)橹?，從培育良好的擇業(yè)心態(tài)著手，引導(dǎo)中職生客觀(guān)公正地分析就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)傾向、正確對(duì)待就業(yè)機(jī)制、客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)自我和用人單位等。同時(shí)針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，走出“焦慮”的心理誤區(qū)，克服“依賴(lài)”、走出“盲從”的心理誤區(qū)，克服保守思想、走出“從一而終”的心理誤區(qū)，正視挫折、走出“自卑”的心理誤區(qū)，正視現(xiàn)實(shí)、走出“過(guò)分追求完美”的心理誤區(qū)，保持平常、走出“學(xué)而優(yōu)則仕”的自負(fù)心理誤區(qū)等等。要通過(guò)教育引導(dǎo)，使學(xué)生克服不良的擇業(yè)心態(tài)，排除心理障礙，樹(shù)立健康的擇業(yè)心理，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。（四）對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)技巧和方法的指導(dǎo)求職擇
6、業(yè)實(shí)際上是一門(mén)藝術(shù)，正確的方法和技巧是擇業(yè)成功的重要因素之一。其內(nèi)容主要包括畢業(yè)生求職擇業(yè)資料準(zhǔn)備、信息收集和處理、信息聯(lián)絡(luò)，以及面試的方法和技巧等。歸納起來(lái)，主要有電話(huà)求職的方法技巧、舉薦求職的方法和技巧、通過(guò)中介求職的方法和技巧、通過(guò)廣告求職的方法和技巧、網(wǎng)上求職的方法和技巧以及自薦求職的方法和技巧。盡管各種求職的方法和技巧有所不同，但他們都有一些共同的原則，如:精心準(zhǔn)備、主動(dòng)出擊，充滿(mǎn)信心、不卑不亢，機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變，誠(chéng)信為上、務(wù)實(shí)為本，等等。因此，就業(yè)指導(dǎo)者應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種求職擇業(yè)的具體方式方法靈活應(yīng)對(duì)，提高求職成功率。
7、求職擇業(yè)技巧的方法以模擬招聘和現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、范例演示為主，輔之必要的課堂理論講授。進(jìn)行課堂教學(xué)和專(zhuān)題講座，讓學(xué)生基本了解和掌握就業(yè)形勢(shì)和政策、求職擇業(yè)的技巧和方法、處理日常矛盾和問(wèn)題的基本措施和手段等，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，走出擇業(yè)誤區(qū)，形成并樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)。專(zhuān)題講座主要是邀請(qǐng)教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，結(jié)合學(xué)生求職擇業(yè)過(guò)程中學(xué)生普遍關(guān)心的重大問(wèn)題、疑難問(wèn)題進(jìn)行講解和引導(dǎo)。也可邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)教育專(zhuān)家、用人單位代表及校友等結(jié)合社會(huì)發(fā)展和單位建設(shè)實(shí)際，以及對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的要求情況開(kāi)展講座，這些講座往往具有一定的權(quán)威性，
8、對(duì)學(xué)生的教育更具有說(shuō)服力、感召力、影響力，效果比學(xué)校教師單純的理論教育更為顯著。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)咨詢(xún)和指導(dǎo)工作，在宣傳就業(yè)政策、傳遞就業(yè)信息、指導(dǎo)擇業(yè)技巧的基礎(chǔ)上，逐步開(kāi)展個(gè)性化的咨詢(xún)與指導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、能力、
